Dans la cour de l’école Emile-Gebhart, quelques enfants de maternelle s’époumonent sur les structures de jeux. Le maire de la ville, Mathieu Klein, vient au contact de l’un d’eux : « Attends », lâche l’enfant parti dans un sprint autour de la cour. À défaut d’échange, le maire a pu s’assurer qu’ici, les sept élèves de maternelle, âgés de 3 à 6 ans, évoluent en toute quiétude. Il en souriait et tout l’enjeu de ce dispositif intitulé unité d’enseignement maternelle autisme (UEMA) réside là.
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Voici donc un grand pas dans la stratégie de l’école inclusive. Un pas qu’élus, représentants des associations du médico-social, de l’Éducation nationale mais aussi l’agence régionale de santé ont souhaité marqué au fer-blanc avec une inauguration ce vendredi.
Suite à la validation du projet par l’ARS, l’association AEIM, l’association Saint-Camille, la fondation Nicolas Gridel et l’OHS de Lorraine, en partenariat avec l’Éducation nationale et la ville de Nancy ont acté en quelques mois la création de la structure. Le choix de l’école maternelle Émile-Gebhart tombait rapidement sous le sens. Directeur du service éducation de la ville, Étienne Joannès éclaire : « On savait que l’équipe pédagogique était ouverte à ce projet et en termes de structure, l’école pouvait accueillir l’UEMA. »
« Les progrès des enfants sont évidents »
En somme, mis à part quelques travaux d’installation de points d’eau, de déplacement de salle, de changement de rideaux aux couleurs plus vives, l’espace était tout trouvé pour les sept élèves, capacité maximum de l’UEMA.
Directrice de l’AEIM Adapei 54, Jennifer Hardi précise : « Les inscriptions se font suite à une commission en collaboration par la MDPH. Il y a huit adultes, professionnels pédagogiques, éducatifs et thérapeutiques pour permettre une scolarité au départ individualisée, mais l’objectif est d’arriver à l’inclusion pour les classes suivantes, à partir du CP. Au vu de leur progrès, certains peuvent ainsi passer quelque temps quotidien en classe de maternelle. »
Une accompagnante précise : « On sait que leur temps de concentration est encore court mais les progrès, notamment en communication verbale, sont évidents. »
La quatrième structure UEMA en Meurthe-et-Moselle
Après Jarny, Lunéville et Villers-lès-Nancy , l’école Émile-Gebhart est le quatrième site départemental à héberger le dispositif UEMA, soit 28 élèves de maternelle diagnostiqués TSA et accompagnés. Un premier et grand pas lorsque handicap.gouv mentionne qu’entre 0,9 % et 1,2 % des naissances sont diagnostiquées TSA. Entre 178 et 238 enfants de maternelle seraient ainsi concernés si on ramène ces chiffres à l’échelle de la population maternelle du département (19 860 en 2025).