À l’heure où les écoles d’ingénieurs françaises doivent composer avec des contraintes budgétaires accrues, une compétition internationale renforcée et des attentes sociétales de plus en plus fortes, Mines Nancy fait le choix d’une trajectoire claire : s’affirmer comme une école d’ingénieurs d’envergure européenne, capable de former des talents engagés, agiles et utiles à la société.
Cette ambition s’appuie sur des choix stratégiques forts : internationalisation ciblée, engagement dans les projets européens, transformation pédagogique, et renforcement des valeurs d’égalité, de diversité et d’inclusion.
Mines Nancy : une école d’ingénieurs solide, attractive et en croissance maîtrisée
En 2026, Mines Nancy accueille 850 étudiantes et étudiants, dont 25 % d’internationaux et 25 % d’étudiantes. L’école s’appuie sur un collectif académique solide, avec 95 enseignants-chercheurs, dont 6 membres de l’Institut Universitaire de France, et une cinquantaine de personnels administratifs et techniques.
Côté formation, l’école propose 9 formations, dont 3 parcours ingénieurs et 5 masters, avec un taux d’insertion professionnelle de 99 %, dont 70 % avant même l’obtention du diplôme. Un indicateur fort qui confirme l’adéquation entre les compétences développées à Mines Nancy et les attentes du marché du travail.
L’Europe comme levier stratégique de différenciation pour Mines Nancy
Depuis plusieurs années, Mines Nancy a fait le choix d’un engagement européen structurant, tant sur le plan de la recherche que de la pédagogie. L’école a remporté quatre projets européens depuis 2022, et deux nouveaux projets ont été déposés début 2026, pour un budget global estimé à 500 000 euros.
Parmi les projets emblématiques :
- Future Networks Academy (Erasmus+), dédié aux technologies des réseaux du futur (5G et au-delà),
- Heraws et IGNITE, axés sur les matières premières critiques au cœur des transitions écologique et numérique,
- Greenano, un Master Erasmus Mundus entièrement dispensé en anglais, réunissant déjà 50 étudiants issus de plus de 25 pays, avec une forte croissance des candidatures (de 350 en 2024 à 650 attendues en 2026).
Cette dynamique européenne permet à Mines Nancy de renforcer son attractivité internationale tout en sécurisant de nouveaux leviers de financement dans un contexte de tension sur les budgets publics.
Une pédagogie généraliste, personnalisable et connectée à la recherche
Mines Nancy revendique une formation d’ingénieur généraliste exigeante, articulée autour de plus de 400 cours au choix et de quatre parcours structurants : recherche, industrie, entrepreneuriat deeptech et parcours ARTEM, qui tire pleinement parti de la pluridisciplinarité du campus (ingénierie, management, design).
Les liens avec la recherche sont particulièrement forts : 7 laboratoires, plus de 300 partenaires publics et privés et 15 chaires actives. Cette approche permet aux élèves-ingénieurs de se confronter très tôt à des problématiques scientifiques, industrielles et sociétales concrètes.
Mines Nancy renforce son ouverture internationale dès 2026
L’école entend également devenir un campus à forte atmosphère internationale, avec :
- plus de 80 accords internationaux actifs,
- des pistes de doubles diplômes en Amérique latine, en Asie et au Canada,
- un doublement du nombre de cours en anglais, passant de 20 à 40 dès la rentrée 2026.
Objectif affiché : dépasser les 30 % d’étudiants internationaux, tout en offrant aux élèves français une exposition accrue aux environnements multiculturels.
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Un engagement sociétal et environnemental assumé
L’engagement de Mines Nancy sur les enjeux sociétaux et environnementaux ne repose pas sur des actions périphériques, mais sur une intégration directe dans les formations, les projets et la vie de campus. Cette approche globale lui a notamment valu une troisième place consécutive dans le classement ChangeNow, reconnaissance de la cohérence de sa démarche.
Concrètement, les enjeux de transition écologique, de ressources critiques et d’impact environnemental sont abordés dès le tronc commun, à travers des enseignements dédiés, des projets interdisciplinaires et des mises en situation concrètes. L’objectif n’est pas de former des ingénieurs spécialistes de l’environnement uniquement, mais des profils capables d’intégrer ces contraintes dans leurs décisions techniques et industrielles, quels que soient leurs secteurs d’activité.
L’école s’est également dotée d’une cellule Égalité, Diversité et Inclusion (EDI) particulièrement active. Formations obligatoires, prévention des violences sexistes et sexuelles, dispositifs d’écoute et accompagnement psychologique font partie intégrante du cadre de vie proposé aux étudiants. Cette attention portée au bien-être et à l’inclusion participe à créer un environnement de travail plus sain, plus exigeant et plus respectueux.
Enfin, à travers ses actions de médiation scientifique et l’ouverture prochaine des Ateliers du TechLab, Mines Nancy affirme sa volonté de jouer un rôle au-delà du campus, en contribuant à la diffusion de la culture scientifique et à l’orientation des plus jeunes vers les filières d’ingénierie.
Égalité, inclusion et bien-être étudiant au cœur du projet de Mines Nancy
Créée en 2019, la cellule Égalité, Diversité, Inclusion (EDI) joue un rôle central dans la politique de l’école. Formations obligatoires sur les discriminations, accompagnement psychologique plébiscité par les étudiants, prévention des violences sexistes et sexuelles : Mines Nancy structure un environnement de travail et d’étude plus sûr, plus inclusif et plus attentif aux fragilités individuelles.
L’école mène également des actions de médiation scientifique, avec l’ouverture prochaine des Ateliers du TechLab, destinés à sensibiliser collégiens et lycéens à la culture scientifique et à l’innovation.
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