En parallèle, ces écoles de commerce promettent de s’adapter à de nouvelles exigences : utilisation de l’intelligence artificielle, intégration des enjeux climatiques et sociaux dans les enseignements, tentatives de renforcement de la justice sociale entre les élèves. Cependant, elles ne sont pas à l’abri des critiques. Elles sont notamment accusées de favoriser la reproduction sociale et de proposer des cours de faible qualité pour des frais de scolarité exorbitants. Par ailleurs, des inquiétudes persistent quant à leur fonctionnement économique, et leur possible faillite. Les écoles de commerce tiennent-elles réellement leurs promesses ? Ces formations ont-elles encore une légitimité dans le paysage de l’enseignement supérieur ?
Pour aller plus loin :
- Marianne Blanchard, “Les Ecoles supérieures de commerce : Sociohistoire d’une entreprise éducative en France”, Classiques Garnier, 2015
- Maurice Midena, “Entrez rêveurs, sortez manageurs – Formation et formatage en école de commerce”, La Découverte, 2021