Réseaux sociaux, fake news, images générées par intelligence artificielle : « Nos élèves y sont confrontés tous les jours, sans forcément les comprendre », pose Nora Afkir, professeure d’économie et gestion au lycée strasbourgeois Jean-Frédéric-Oberlin. Professeure principale de la classe “Ambition voie professionnelle” (*), elle y recourt à la « pédagogie par projets ».
Lorsqu’à la rentrée dernière, la région Grand Est a lancé un appel à candidature pour intégrer le programme pédagogique Cogito, elle a sauté sur l’occasion. « Former des citoyens responsables avant qu’ils construisent leur projet d’avenir, ça avait du sens », résume la dynamique enseignante.
Quelque 525 lycéens du Grand Est, dont 241 Alsaciens issus de sept établissements, empruntent ainsi cette année ce parcours numérique de 18 heures…