Le collège Jacques Brel de Noyal-sur-Vilaine (Ille-et-Vilaine), accueille, pour la rentrée 2025, 548 élèves répartis en vingt classes, un effectif stable. Et en plus d’eux, un nouvel invité prend ses marques : Texas, un berger créole.
« Nous ne sommes pas les inventeurs de la médiation animale, précise Arnaud Lopin, le principal. Nous nous sommes inspirés de l’exemple de l’académie de Montpellier pour introduire un chien dans notre établissement. Texas appartient à Stéphanie Bourdais-Grelier, professeure de technologie. Elle est aussi référente des élèves à besoin particuliers. »
L’un des objectifs de cette opération incongrue : rendre le climat plus serein dans les salles des cours. « Et on constate que ça marche », se réjouit Arnaud Lopin.
Des pratiques collaboratives
Le projet d’établissement du collège ne se limite pas à la présence du berger créole. « Nous encourageons les pratiques collaboratives entre collègues mais aussi entre élèves, expliquent Arnaud Lopin et son adjointe, Christelle Boya. Le tutorat entre jeunes se développe au sein des classes. La pratique n’est pas simple mais très bénéfique, elle fait émerger de nouvelles compétences d’apprentissage, »
Le deuxième axe consiste à améliorer le bien-être de l’élève : l’année dernière, déjà, un foyer avait été créé, et certains espaces réaménagés.
Lors de la rentrée des enseignants et des agents, une conférencière a souligné l’importance du soutien au comportement positif. Plutôt que de pointer les situations négatives, valorisons les bonnes actions, les résultats positifs et ce dans le quotidien. Nous voudrions faire des heures de retenue des moments de réflexion sur les règles de l’établissement, lorsque certains élèves ne les respectent pas, assurent Arnaud Lopin et Christelle Boya.
Une classe à projet
Une classe de cinquième a été choisie pour développer un projet à mener avec le soutien de son professeur principal, Martin Lavrilloux, qui en est à l’initiative. « C’est une classe qui a, chaque semaine, trois heures consécutives d’éducation sportive (EPS). Il va inciter ses élèves à s’engager dans un projet citoyen en rapport avec des associations du territoire. Une heure supplémentaire leur est attribuée pour travailler le sujet. Les autres classes de cinquième bénéficieront d’une formation adaptée par le centre départemental de secours (SDIS 35). » Plein de projets, que Texas regardera sans doute d’un œil curieux.