{"id":15737,"date":"2025-04-10T19:48:15","date_gmt":"2025-04-10T19:48:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/15737\/"},"modified":"2025-04-10T19:48:15","modified_gmt":"2025-04-10T19:48:15","slug":"lun-de-nos-objectifs-est-aussi-daider-les-etudiants-les-plus-fragiles-a-luniversite-de-lille-on-aide-les-decrocheurs-a-se-reorienter","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/15737\/","title":{"rendered":"\u00ab L\u2019un de nos objectifs est aussi d\u2019aider les \u00e9tudiants les plus fragiles \u00bb : \u00e0 l\u2019universit\u00e9 de Lille, on aide les d\u00e9crocheurs \u00e0 se r\u00e9orienter"},"content":{"rendered":"<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">\u00ab En terminale, on m\u2019a dit qu\u2019il fallait choisir quelque chose \u00bb, raconte Rafa\u00ebl. \u00ab Je parlais bien anglais, donc voil\u00e0\u2026 Mais je ne suis pas super fan de tout ce qui est litt\u00e9rature et histoire. \u00bb Lorsqu\u2019il s\u2019inscrit en premi\u00e8re ann\u00e9e de licence \u00e0 la fac d\u2019anglais de Lille, le jeune homme ne sait pas vraiment ce qu\u2019il veut faire, que ce soit sur le plan universitaire ou professionnel.<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">Une orientation par d\u00e9faut, qui ne lui convient pas vraiment. Selon une enqu\u00eate sur le d\u00e9crochage universitaire men\u00e9e par l\u2019Observatoire de la Direction des Formations de l\u2019Universit\u00e9 de Lille (Odif), Rafa\u00ebl est loin de faire exception. Un quart des inscrits int\u00e8gre une L1 de Langues, litt\u00e9ratures et civilisations \u00e9trang\u00e8res et r\u00e9gionales (LLCER) ou de Lettres modernes sans intention d\u2019obtenir leur licence.<\/p>\n<p>10% de d\u00e9crochage en L1 d\u2019anglais et de lettres modernes<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">Ces deux fili\u00e8res enregistrent des taux d\u2019abandon record : le d\u00e9crochage concerne ainsi \u00ab environ 10% de la population des inscrits en premi\u00e8re ann\u00e9e de licence d\u2019anglais et de lettres modernes en 2023-2024 \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 de Lille \u00bb, toujours selon l\u2019\u00e9tude de l\u2019Odif. D\u2019apr\u00e8s Philippe Vervaecke, le doyen de la fac de Langues, \u00ab on observe beaucoup de d\u00e9crochage dans les premi\u00e8res semaines, puis au d\u00e9but du deuxi\u00e8me semestre, quand les \u00e9tudiants se rendent compte qu\u2019ils ne valident pas le premier \u00bb.<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">Pour lutter contre ce ph\u00e9nom\u00e8ne, la facult\u00e9 a, depuis un an et demi, mis en place \u00ab Parcours de R\u00e9ussite \u00bb. Le projet, initi\u00e9 avec la Mission locale et l\u2019\u00c9cole de la deuxi\u00e8me chance, est financ\u00e9 par la pr\u00e9fecture du Nord. Il vise dans un premier temps \u00e0 rep\u00e9rer les d\u00e9crocheurs pour mieux les aider. \u00ab Les \u00e9quipes p\u00e9dagogiques suivent l\u2019assiduit\u00e9 des groupes de premi\u00e8re ann\u00e9e gr\u00e2ce \u00e0 des listes d\u2019\u00e9margement \u00bb, explique Philippe Vervaecke. \u00ab \u00c7a permet d\u00e9j\u00e0 de faire un premier tri. Avec, d\u2019un c\u00f4t\u00e9, les \u2018d\u00e9crocheurs\u2019, qui sont fragilis\u00e9s mais qui font tout de m\u00eame des efforts pour assister aux cours ou encore faire des tests de positionnement. Et de l\u2019autre, les \u2018non-accrocheurs\u2019 qui ne viennent pas du tout. \u00bb<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">Avec ce nouvel outil, l\u2019Universit\u00e9 de Lille 3 entend d\u00e9velopper des passerelles vers d\u2019autres formations (BTS, pr\u00e9pas), aider les \u00e9tudiants \u00e0 se r\u00e9orienter au sein de la fac, ou \u00e0 trouver un emploi s\u2019ils arr\u00eatent leurs \u00e9tudes. \u00ab L\u2019objectif est qu\u2019ils retombent sur leurs pattes \u00bb, sourit le doyen.<\/p>\n<p>Un accompagnement individualis\u00e9<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">Laurence Mazet, charg\u00e9e de projet sur le d\u00e9crochage universitaire \u00e0 la Mission Locale de Lille, est l\u2019interlocutrice privil\u00e9gi\u00e9e des \u00e9tudiants d\u2019anglais et de lettres modernes qui b\u00e9n\u00e9ficient de ce nouveau service. \u00ab Je cherche des solutions individualis\u00e9es, directement avec l\u2019Universit\u00e9, pour les aider. \u00bb<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">Elle accompagne ainsi Rafa\u00ebl. \u00ab Quand je suis arriv\u00e9 \u00e0 la fac sur Lille, c\u2019\u00e9tait vachement nouveau. Alors lorsque Laurence est venue nous parler du dispositif en classe, j\u2019ai tout de suite pris rendez-vous. \u00bb Avec elle, il fait le point \u00ab sur [ses] \u00e9tudes et sur [ses] projets professionnels en dehors de la fac \u00bb. Elle lui indique comment se rapprocher du service r\u00e9orientation. Une semaine apr\u00e8s la rentr\u00e9e, il change de fili\u00e8re \u2013 il opte pour une L1 de th\u00e9\u00e2tre.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0L\u2019un de nos objectifs est aussi d\u2019aider les \u00e9tudiants les plus fragiles\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Philippe Vervaecke, doyen de la facult\u00e9 de langues de Lille<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">\u00c0 la fin de l\u2019ann\u00e9e universitaire, Rafa\u00ebl souhaiterait se r\u00e9orienter \u00e0 nouveau. L\u00e0 aussi, le dispositif Parcours de R\u00e9ussite est une aide pr\u00e9cieuse pour le jeune homme : \u00ab J\u2019ai parl\u00e9 \u00e0 Laurence de mon projet de partir plut\u00f4t en fili\u00e8re cin\u00e9ma. Elle m\u2019a donn\u00e9 les options possibles et elle m\u2019a dit que je pourrais peut-\u00eatre passer en L2 directement. On va voir \u00e7a ensemble lundi [\u00e0 l\u2019occasion de leur cinqui\u00e8me rendez-vous, NDLR]. \u00bb Elle l\u2019aidera aussi pour ses d\u00e9marches sur Parcoursup.<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">La majorit\u00e9 des jeunes qui abandonnent leurs \u00e9tudes parlent d\u2019une erreur d\u2019orientation : pour 70% des concern\u00e9s, le contenu de la formation ne correspondait pas, ou plus, \u00e0 leurs attentes. Dans 48% des cas de d\u00e9crochage, un ou plusieurs probl\u00e8mes personnels sont \u00e9galement \u00e9voqu\u00e9s. C\u2019est pourquoi le r\u00f4le de Parcours de R\u00e9ussite ne s\u2019arr\u00eate pas aux conseils d\u2019orientation.<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">\u00ab L\u2019id\u00e9e, c\u2019est d\u2019accompagner les \u00e9tudiants sur des probl\u00e9matiques sociales, de logement, de sant\u00e9 mentale ou physique, ou encore sur comment se rep\u00e9rer \u00e0 l\u2019universit\u00e9, trouver une alternance, des informations sur la mobilit\u00e9 internationale \u00bb, explique Laurence Mazet.<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">Elle dispose de \u00ab plages d\u2019urgence \u00bb avec les assistantes sociales du Crous, pour obtenir des rendez-vous rapides. Elle fait aussi le lien avec le secr\u00e9tariat pour les probl\u00e8mes administratifs. \u00ab L\u2019un de nos objectifs est aussi d\u2019aider les \u00e9tudiants les plus fragiles \u00bb, pr\u00e9cise Philippe Vervaecke. \u00c0 savoir : les boursiers, ceux issus de milieux pr\u00e9caires ou encore avec des parents et des fr\u00e8res et s\u0153urs qui n\u2019ont pas fait d\u2019\u00e9tudes.<\/p>\n<p>Une aide pour trouver un job \u00e9tudiant<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">Pour Joyce, 20 ans, l\u2019aide du dispositif a \u00e9t\u00e9 d\u00e9terminante. \u00c9tudiante en deuxi\u00e8me ann\u00e9e de LLCER anglais, elle a \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9e par Laurence pour sa recherche d\u2019emploi \u00e9tudiant \u2013 crucial pour de nombreux jeunes en situation de pr\u00e9carit\u00e9.<\/p>\n<p>\u00ab\u00a0Elle prenait souvent de mes nouvelles par mail ou SMS et s\u2019est montr\u00e9e tr\u00e8s gentille et encourageante\u00a0\u00bb<\/p>\n<p>Joyce, \u00e9tudiante \u00e0 Lille qui a b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du dispositif Parcours r\u00e9ussite<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">\u00ab Je suis boursi\u00e8re mais malgr\u00e9 tout, je voulais \u00eatre plus \u00e0 l\u2019aise \u00e0 la fin du mois. Et comme j\u2019ai le projet de faire un s\u00e9jour \u00e0 l\u2019\u00e9tranger, j\u2019avais besoin d\u2019\u00e9conomiser. \u00bb Une fois par mois, elle a rendez-vous avec la charg\u00e9e de projet. Aide pour refaire son CV, simulation d\u2019entretiens \u00e0 la Mission locale\u2026 Laurence Mazet lui donne des conseils, fait des recherches pour elle et envoie m\u00eame son CV \u00e0 des recruteurs. Gr\u00e2ce \u00e0 elle, Joyce d\u00e9croche un job de garde d\u2019enfants. \u00ab La vie \u00e9tudiante est d\u00e9j\u00e0 tr\u00e8s stressante\u2026 Ce job, \u00e7a m\u2019enl\u00e8ve de la pression financi\u00e8re des \u00e9paules \u00bb, estime-t-elle.<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">Parmi les 65 jeunes qui ont b\u00e9n\u00e9fici\u00e9 du programme en 2023-2024, quinze ont trouv\u00e9 un emploi gr\u00e2ce au dispositif. Pour l\u2019ann\u00e9e 2024-2025, Laurence Mazet accompagne 57 personnes.<\/p>\n<p class=\"paragraph lpe text_align_left\">Joyce a \u00e9t\u00e9 rassur\u00e9e par ses \u00e9changes avec la charg\u00e9e de projet. \u00ab Elle prenait souvent de mes nouvelles par mail ou SMS et s\u2019est montr\u00e9e tr\u00e8s gentille et encourageante \u00bb, raconte la jeune femme. \u00ab J\u2019avais vraiment l\u2019impression d\u2019un soutien tr\u00e8s personnalis\u00e9, ce que j\u2019ai beaucoup appr\u00e9ci\u00e9. \u00bb Une chance pour les b\u00e9n\u00e9ficiaires : selon l\u2019enqu\u00eate sur le d\u00e9crochage universitaire de l\u2019Odif, en 2023-2024, seulement 57% des \u00e9tudiants savaient identifier les personnes-ressources en cas de probl\u00e8mes li\u00e9s \u00e0 leur formation. \u00ab Mon r\u00f4le apporte de l\u2019humain dans tout ce flux d\u2019informations num\u00e9riques qui existe \u00e0 l\u2019Universit\u00e9 \u00bb, estime Laurence Mazet. \u00ab Et certains en ont besoin ! \u00bb<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00ab En terminale, on m\u2019a dit qu\u2019il fallait choisir quelque chose \u00bb, raconte Rafa\u00ebl. \u00ab Je parlais bien&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":15738,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2815],"tags":[1111,11,459,1283,1777,674,1011,27,811,2684,1307,12,25,5973],"class_list":{"0":"post-15737","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-lille","8":"tag-actu","9":"tag-actualites","10":"tag-departements-horsidfo","11":"tag-etudes","12":"tag-eu","13":"tag-europe","14":"tag-fr","15":"tag-france","16":"tag-hauts-de-france","17":"tag-le-parisien-etudiant","18":"tag-lille","19":"tag-news","20":"tag-republique-francaise","21":"tag-universites"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@fr\/114315402037266998","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15737","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=15737"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/15737\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/15738"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=15737"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=15737"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=15737"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}