{"id":375823,"date":"2025-09-08T18:05:13","date_gmt":"2025-09-08T18:05:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/375823\/"},"modified":"2025-09-08T18:05:13","modified_gmt":"2025-09-08T18:05:13","slug":"au-relais-des-enfants-lavenir-est-entre-les-mains-de-la-mairie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/375823\/","title":{"rendered":"au Relais des Enfants, l’avenir est entre les mains de la mairie"},"content":{"rendered":"

Par
\n
\n Jean-Marc Aubert<\/a>
\n <\/strong><\/p>\n

Publi\u00e9 le<\/p>\n

8 sept. 2025 \u00e0 19h38
\n ; mis \u00e0 jour le 8 sept. 2025 \u00e0 19h47 <\/p>\n

La rentr\u00e9e 2025-2026 s\u2019est bien d\u00e9roul\u00e9e au Relais, la Maison des Enfants<\/strong>\u00a0dans la ville<\/strong> \u00e0 Montpellier<\/strong> qui abrite cinq\u00a0structures d\u2019accueil en centre-ville : les\u00a06\/11 ans \u00e0 l\u2019\u00e9cole Soulages de 60 places et \u00e0 l\u2019\u00e9cole Lamartine de 60 places, les 3\/6 ans \u00e0\u00a0l\u2019\u00e9cole Soulages avec 40 places et \u00e0 l\u2019\u00e9cole Louis Pasteur de\u00a040 places, le\u00a0Relais des Ados \u00e0 l\u2019\u00e9cole Auguste Comte avec 40 places et le\u00a0Relais des \u00c9coliers offrant un accompagnement scolaire trois soirs par semaine de 16h30 \u00e0 18h30\u00a0dans les locaux de la Maison de retraite Montpellieret avec un p\u00e9dibus<\/strong> assur\u00e9 pour les enfants des \u00e9coles Condorcet, Soulages et Lamartine.\u00a0<\/p>\n

Une rentr\u00e9e normale, mais avec tout de m\u00eame des points \u00e0 \u00e9claircir. C\u2019est pour cette raison que le nouveau pr\u00e9sident, Thierry Nedjar et la directrice, Isabelle Poulain ont rendez-vous avec V\u00e9ronique Brunet la premi\u00e8re adjointe de la Ville de Montpellier<\/strong> le vendredi 26 septembre \u00e0 14h30 pour valider l\u2019engagement du maire pour l\u2019attribution de locaux \u00e0 la rentr\u00e9e 2027 et ainsi conforter la politique de la ville \u00e0 hauteur d\u2019enfants<\/strong> qui\u00a0leur\u00a0tient beaucoup \u00e0 coeur.<\/p>\n

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L\u2019association Le Relais, Maison des enfants dans la ville -loi 1901- a pour objet d\u2019\u00a0\u00ab offrir un lieu de rencontre et d\u2019\u00e9change pour les enfants et les adultes concern\u00e9s par les questions de l\u2019enfance\u00a0\u00bb. Et des valeurs\u00a0: \u00ab\u00a0Le Relais est une association la\u00efque et s\u2019attache \u00e0 promouvoir un esprit de d\u00e9mocratie, d\u2019\u00e9galit\u00e9 et de p\u00e9dagogie active. Les enfants sont consid\u00e9r\u00e9s comme des futurs citoyens pour lesquels les capacit\u00e9s d\u2019autonomie, de responsabilit\u00e9 et de solidarit\u00e9 sont les garantes de leur libert\u00e9. La p\u00e9dagogie du Relais vise \u00e0 d\u00e9velopper des relations de confiance entre enfants, parents, habitants et animateurs. Elle doit \u00eatre ouverte sur la ville, la vie de quartier, l\u2019\u00e9cole, la vie sociale.\u00a0\u00bb, explique Thierry Nedjar.\u00a0Centre d\u2019accueil et de loisirs conventionn\u00e9 avec la mairie de Montpellier depuis 1984, il assure l\u2019accueil des enfants de 3 \u00e0 18 ans, quand l\u2019\u00e9cole est ferm\u00e9e.<\/p>\n

Les projets sont nombreux. P\u00e9dagogique : \u00a0pour construire un projet politique et \u00e9ducatif au service des enfants, les fondateurs (Roland Garenne, Mich\u00e8le Ojeda) se sont appuy\u00e9s sur les travaux de Fran\u00e7oise Dolto et ses \u00ab Maisons vertes\u00a0\u00bb mais aussi Alexander Neill, Maria Montessori, les enfants veillent aussi les uns sur les autres tout en montrant une grande autonomie qu\u2019ils acqui\u00e8rent en confiance. Et encore Fernand Oury et la p\u00e9dagogie institutionnelle autour du conseil de maison. \u00a0Au m\u00eame titre que Fran\u00e7oise Dolto a d\u00e9fendu ses Maisons vertes, \u00a0feu Georges Fr\u00eache a cru en ce projet novateur et atypique. Son caract\u00e8re ambitieux sur les questions de l\u2019enfance en milieu urbain est toujours d\u2019actualit\u00e9, car en 40 ans le Relais s\u2019est d\u00e9velopp\u00e9 sur son territoire, en tissant un lien de confiance et de continuit\u00e9 \u00e9ducative avec les montpelli\u00e9rains.\u00a0<\/p>\n

Les valeurs de ce projet politique d\u00e9fendant la l\u00e9gitimit\u00e9 de la place de l\u2019enfant se concr\u00e9tise par cadre institutionnel incarn\u00e9 par un lieu l\u00e9gitime anim\u00e9 par des professionnels de l\u2019enfance valorisant la parole des enfants.\u00a0Le Relais d\u00e9veloppe \u00e9galement des actions p\u00e9dagogies d\u2019ouverture sur le quartier de l\u2019\u00c9cusson, qui est utilis\u00e9 comme un territoire d\u2019apprentissage, de d\u00e9couverte et de jeu comme le d\u00e9crit Francesco Tonucci dans \u00abLa ville des enfants, pour une r\u00e9volution urbaine\u00a0\u00bb. On peut dire que depuis quarante ans, le Relais exp\u00e9rimente des pratiques innovantes. A ce titre, l\u2019association participe au laboratoire \u00ab\u00a0La Ville \u00e0 hauteur d\u2019enfant \u00bb mis en place par la ville de Montpellier.<\/p>\n

Depuis 1984 le Relais s\u2019est install\u00e9 dans l\u2019h\u00f4tel Baschy du Cayla, situ\u00e9 au 1 rue Embouque d\u2019Or, dans l\u2019\u00c9cusson, b\u00e9n\u00e9ficiant ainsi de locaux spacieux mis \u00e0 disposition par la Ville de Montpellier et du jardin de P\u00e9trarque comme terrain d\u2019aventure. \u00ab\u00a0Depuis 2003 notre volont\u00e9 de travailler avec les familles a pris la forme des soir\u00e9es familles. \u00a0En 2004 soucieux d\u2019offrir une place de qualit\u00e9 pour les plus petits et r\u00e9pondre \u00e0 la demande des familles le Relais a d\u00e9cid\u00e9 de cr\u00e9er le Relais des Petits.\u00a0En 2010 pour permettre un meilleur accueil des adolescents et par revendication d\u2019une juste place pour eux, le Relais a officialis\u00e9 le Relais des Ados.\u00a0En 2012 pour apporter une solution \u00e0 la trop longue liste d\u2019attente du Relais des Petits nous avons ouvert le Petit Relais\u00a0\u00bb, \u00e9voqu\u00e9 le nouveau pr\u00e9sident d\u00e9j\u00e0 bien investi dans cette mission, puisqu\u2019il fait partie de l\u2019\u00e9quipe dirigeante depuis ces derni\u00e8res ann\u00e9es.<\/p>\n

\"Le
\n Le \u00ab\u00a0Oui cycle\u00a0\u00bb jaune pour le transport des enfants (\u00a9M\u00e9tropolitain)Les diff\u00e9rentes \u00ab Maisons \u00bb<\/p>\n

Relais des Petits\/ Le Petit Relais (3-6 ans)\u00a0
Le Relais des Enfants (6-11 ans)
Le Relais des Ados (11-17 ans)<\/p>\n

Les temps de l\u2019Accueil<\/strong><\/p>\n

Mercredis et vacances scolaires de 8h30 \u00e0 19h
Les soirs apr\u00e8s l\u2019\u00e9cole 15h-19h.\u00a0Les soir\u00e9es familles de 19h \u00e0 minuit.\u00a0L\u2019accueil des classes\u00a0: temps m\u00e9ridien.<\/p>\n

\u00ab\u00a0Au Relais, la mixit\u00e9 des \u00e2ges est aussi naturelle que la mixit\u00e9 des genres, aussi \u00e9vidente que la mixit\u00e9 sociale. Cela correspond au choix de l\u2019association d\u2019ancrer son action p\u00e9dagogique dans la dur\u00e9e, d\u2019accompagner des moments de vie, partag\u00e9s tout au long de la croissance des enfants accueillis. Les ados du Relais sont parfois les anciens petits du Relais. In fine la fronti\u00e8re entre le Relais des Enfants et le Relais des Ados est perm\u00e9able afin de permettre \u00e0 un enfant d\u2019aller chez les ados pendant un petit moment -avec leur accord- mais l\u2019inverse est vrai aussi : un ado peut avoir le besoin de retourner dans une salle de jeux des Enfants pendant un instant. Chaque enfant a le droit d\u2019\u00eatre dans le lieu qui lui convient \u00e0 l\u2019instant o\u00f9 il en fait la demande\u00a0\u00bb, se f\u00e9licite Thierry Nedjar.<\/p>\n

La ville et l\u2019ancrage local<\/p>\n

Les relations avec le voisinage \u00e9conomique, social, les commer\u00e7ants, le tissu associatif.\u00a0
Un acc\u00e8s facile \u00e0 pied en tram et \u00e0 v\u00e9lo, avec poussette ou trottinette.\u00a0Un espace ext\u00e9rieur de jeu et d\u2019exploration urbaine. Mais l\u2019association se pr\u00e9pare \u00e0 d\u00e9m\u00e9nager, en conformit\u00e9 aux r\u00e9glementations.\u00a0L\u2019association doit quitter ses locaux historiques pour une raison de sant\u00e9 publique -plomb-, de non conformit\u00e9 ERP, \u00c9tablissement recevant du public.<\/p>\n

Les futurs locaux devront\u00a0\u00eatre conformes aux normes des \u00e9tablissement recevant du public, avec une accessibilit\u00e9 aux personnes \u00e0 mobilit\u00e9 r\u00e9duite -PMR-, la s\u00e9curit\u00e9 incendie selon les effectifs et les activit\u00e9s, avec des issues de secours et\u00a0avoir un confort thermique et acoustique adapt\u00e9s aux activit\u00e9s.<\/p>\n

Pr\u00eat temporaire de locaux scolaires<\/p>\n

Dans une \u00e9cole, les nombreuses contraintes -mobilier, horaires, s\u00e9curit\u00e9- emp\u00eachent la mise en \u0153uvre de notre p\u00e9dagogie centr\u00e9e sur la libert\u00e9, le jeu libre, la cr\u00e9ativit\u00e9. Avec des contraintes de temps \u00c0\u00a0Soulages, les enfants doivent manger en trois quart-d\u2019heure et les animateurs n\u2019ont parfois pas le temps du tout de manger. Le repas devient un moment de stress maximal, au lieu d\u2019un temps de partage comme il pouvait l\u2019\u00eatre dans l\u2019h\u00f4tel Baschy-du-Cayla, o\u00f9 l\u2019organisation et la gestion du temps d\u2019usage de la cuisine sont d\u00e9cid\u00e9s par les animateurs.<\/p>\n

Contraintes d\u2019espace<\/strong><\/p>\n

Les espaces sont con\u00e7us pour les collectifs classe, avec des circulations de groupe, des passages aux toilettes synchronis\u00e9s, des espaces indiff\u00e9renci\u00e9s. Les espaces sont dilat\u00e9s sans les vis-\u00e0-vis qui cr\u00e9ent la bienveillance r\u00e9ciproque.\u00a0<\/p>\n

Le besoin pour les futurs locaux<\/strong><\/p>\n

Un lieu administratif et technique pour relier les diff\u00e9rentes \u00ab\u00a0maisons\u00a0\u00bb du Relais dans des pratiques inter-groupes d\u2019\u00e2ges.\u00a0Un lieu d\u2019accueil des enfants (6-11) et des adolescents (11-17) sur le temps p\u00e9riscolaire et des vacances.\u00a0Un lieu pour l\u2019accueil des classes en ville.\u00a0Un lieu pour l\u2019accueil des enfants avec leurs familles.\u00a0Un lieu utilisable hors temps standards pour les soir\u00e9es familles.\u00a0Le projet p\u00e9dagogique n\u00e9cessite des moyens diff\u00e9rents des autres ALSH de Montpellier.<\/p>\n

\"La
\n La \u00ab\u00a0Oui city\u00a0\u00bb fait le bonheur des enfants et rassurent les parents (\u00a9M\u00e9tropolitain)<\/p>\n

L\u2019espace et les pratiques \u00e9ducatives<\/strong><\/p>\n

Un lieu pour exp\u00e9rimenter : prendre soin les uns des autres, en cuisine on pr\u00e9pare ensemble le repas pour tous\u00a0: cent repas maison chaque mercredi et durant les vacances.
Savoir-faire \u00e0 tout \u00e2ge avec les ateliers o\u00f9 l\u2019on fabrique des cerf-volants, des bacs de plantation, des cabanes, des bo\u00eetes \u00e0 savon, des navettes spatiales\u2026
Pr\u00e9parer des sorties v\u00e9los gr\u00e2ce au garage \u00e0 v\u00e9los avec les outils n\u00e9cessaires pour les r\u00e9parer.\u00a0Organiser des chasses aux tr\u00e9sors, r\u00e9cup\u00e9rer du mat\u00e9riel pour construire un projet ou pr\u00e9parer un voyage donc stocker, on recycle beaucoup.\u00a0Participer \u00e0 un stage de cirque, de danse, de v\u00e9lo, de patin\u2026<\/p>\n

Un lieu pour jouer librement<\/strong><\/p>\n

Vivre des aventures dans la cour pour construire des cabanes, on s\u2019approprie les lieux, on laisse des traces. Tout n\u2019est pas rang\u00e9 chaque soir, car l\u2019histoire commenc\u00e9e la veille avec les copains continue le lendemain.\u00a0R\u00eaver seul ou \u00e0 plusieurs, il existe des coins pour ne rien faire, r\u00e9fl\u00e9chir ou se poser avec un livre.\u00a0Fabriquer des mondes imaginaires avec l\u2019espace des ordinateurs pour jouer \u00e0 Minecraft ou faire des robots, la salle Kappla \u00a0<\/p>\n

Un lieu pour faire soci\u00e9t\u00e9<\/strong><\/p>\n

Faire circuler la parole gr\u00e2ce au conseil de maison, on se r\u00e9unit, on invente les r\u00e8gles qui ont du sens dans la vie de l\u2019enfant, on discute des difficult\u00e9s et on les r\u00e9sout. On y apprend \u00e0 grandir avec les autres. Coop\u00e9rer entre petits\/enfants\/ados et nos a\u00een\u00e9s par notre action avec les r\u00e9sidents des maisons de retraite.\u00a0Accueillir les enfants et leur famille pendant les Soir\u00e9es Familles, dans la cour ou la salle du Conseil de Maison transform\u00e9e en \u00ab\u00a0salle des f\u00eates\u00a0\u00bb.<\/p>\n

Des lieux de vie<\/p>\n

Des espaces diff\u00e9renci\u00e9s, avec un hall d\u2019accueil pr\u00e9au, un\u00a0ack \u00e0 v\u00e9lo dans la cour, etc. Des espaces pour l\u2019accueil.\u00a0Capacit\u00e9 d\u2019accueil : un grand nombre -90\/110 enfants- parce que le projet du Relais est de constituer une soci\u00e9t\u00e9 d\u2019enfants et non un club. Avec le nombre vient l\u2019autonomie des enfants : ils peuvent construire ensemble, prendre soin les uns des autres. Le nombre permet la diversit\u00e9 des enfants source de rencontres et celle de l\u2019\u00e9quipe.
Une salle \u00ab hors-sac \u00bb : pour recevoir aussi des groupes venus d\u2019ailleurs, pour leur offrir des conditions pour pique-niquer ou visiter la ville. Une salle pour le conseil de maison, pour regrouper tout le monde.\u00a0Des espaces d\u00e9di\u00e9s et vari\u00e9s : pour les ados, pour des ateliers sp\u00e9cifiques ou salissants, pour des activit\u00e9s demandant des am\u00e9nagements particuliers : des ordis, un \u00e9tabli pour bricoler, une biblioth\u00e8que, un poste de travail pour coudre.\u00a0
Un espace de libre circulation : les enfants peuvent circuler librement d\u2019un espace \u00e0 l\u2019autre. Toutes les fonctions ne sont pas n\u00e9cessairement mitoyennes mais comprises dans un espace perm\u00e9able \u00e0 des enfants de 6 ans.\u00a0<\/p>\n

Des chambres pour l\u2019h\u00f4tel particulier du Relais des Enfants, minimum deux chambres enfants de 6\/8 places, deux chambres adultes, mais id\u00e9alement l\u2019h\u00f4tel serait en mesure d\u2019accueillir 2 \u00ab classes de ville \u00bb.\u00a0<\/p>\n

Restauration<\/strong><\/p>\n

Une cuisine : pour faire avec les enfants, pour adapter les repas aux enfants, pour se permettre de faire un pique-nique au dernier moment parce qu\u2019il fait beau. Pour faire des repas de f\u00eate. Pour faire des repas avec les familles.\u00a0<\/p>\n

Espaces int\u00e9rieurs techniques et administratifs<\/strong><\/p>\n

Du stockage, \u00ab\u00a0parce qu\u2019on r\u00e9cup\u00e8re beaucoup par \u00e9conomie, par \u00e9cologie et aussi parce qu\u2019on aime les objets \u00ab\u00a0suscitant\u00a0\u00bb. Qu\u2019on utilise des mat\u00e9riaux vari\u00e9s en fonction des saisons, des modes et des demandes des enfants. Des archives et des albums photos parce qu\u2019on travaille pour restituer aux enfants qui ont grandi la m\u00e9moire de leur enfance.
Les toilettes : pour tous, non genr\u00e9es. Le nombre peut \u00eatre largement en-de\u00e7a des normes scolaires parce que les normes sont con\u00e7ues pour un usage collectif et simultan\u00e9 des toilettes, ce qui n\u2019est pas notre besoin. En revanche on peut s\u2019y laver les mains, s\u2019y brosser les dents et avoir un miroir \u00e0 la bonne hauteur\u00a0\u00bb, dixit Thierry Nedjar.<\/p>\n

Une douche : pour les enfants en cas de besoin, pour le personnel conform\u00e9ment \u00e0 la loi.\u00a0Gestion de l\u2019hygi\u00e8ne\u00a0: buanderie.\u00a0Gestion des d\u00e9chets\u00a0: tri et poubelle.\u00a0Gestion administrative de l\u2019\u00e9quipe.\u00a0Bureaux : comptable, directeurs.\u00a0Salle de pause,\u00a0accueil des parents et\u00a0si\u00e8ge de l\u2019association.<\/p>\n

Espaces ext\u00e9rieurs et annexes<\/strong><\/p>\n

Un acc\u00e8s sur l\u2019ext\u00e9rieur : un jardin privatif ou une place publique \u00ab jouable \u00bb, si possible avec de la vraie terre vivante, de la terre \u00e0 gratter mais aussi des plantes \u00e0 laisser vivre. On peut jouer dans certaines rues mais pas toutes : de l\u2019espace, pas trop de vitres, des voisins sympas. L\u2019int\u00e9r\u00eat premier d\u2019un espace privatif est de pouvoir y laisser vivre les cabanes.<\/p>\n

Un garage : pour les camions, le v\u00e9lobus, les v\u00e9los et autres engins (skate, monocycles, etc.).\u00a0Stockage gros mat\u00e9riel : Des tentes, mat\u00e9riel de camping et de cuisine pour les s\u00e9jours, du tissu, des tuyaux et du bois, des tables. \u00ab\u00a0Nous avons besoin d\u2019un lieu \u00e0 hauteur d\u2019enfants , lieu d\u2019accueil pour tous, reflet d\u2019une ville qui \u0153uvre au bien \u00eatre de ses concitoyens\u00a0\u00bb, soulignent le pr\u00e9sident et la directrice. Thierry Nedjar et Isabelle Poulain attendent avec impatience l\u2019entretien en mairie, fin septembre, pour dessiner l\u2019avenir du Relais, Maison des Enfants dans la ville. Un futur sous la forme d\u2019un d\u00e9m\u00e9nagement qu\u2019ils esp\u00e8rent rapide et positif pour les \u00e9coliers et pour les parents.<\/p>\n

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