\n\t\t\tabonnez-vous<\/a>.\n\t\t<\/p>\n
Line Baudriller<\/p>\n
Publi\u00e9 le 17 septembre 2025\u00a0\u00a0\u00b7\u00a0\u00a0<\/p>\n
Imprim\u00e9 le 17 septembre 2025 \u00e0 06h00\u00a0\u00a0\u00b7\u00a0\u00a0<\/p>\n
\t\t\t\t\t3\u00a0minutes\n<\/p>\n
\u00ab\u00a0Notre \u00e9cole ne va pas bien, c\u2019est une rentr\u00e9e catastrophique.\u00a0\u00bb Am\u00e9lie, repr\u00e9sentante des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves du groupe scolaire du Hohberg, \u00e0 Strasbourg, d\u00e9nonce le nombre insuffisant d\u2019Accompagnants d\u2019\u00e9l\u00e8ve en situation de handicap<\/a> (AESH). \u00ab\u00a0C\u2019est la premi\u00e8re ann\u00e9e que nous faisons face \u00e0 un manque d\u2019AESH aussi important\u00a0\u00bb, confirme une enseignante qui souhaite rester anonyme.<\/p>\n Face \u00e0 ce constat, une journ\u00e9e de mobilisation se pr\u00e9pare dans certaines \u00e9coles de Strasbourg, jeudi 18 septembre. \u00c0 l\u2019\u00e9cole Saint-Jean, dans le quartier des Halles, les professeurs feront usage de leur droit de gr\u00e8ve, \u00e0 l\u2019exception de trois d\u2019entre eux. Une banderole sera accroch\u00e9e au portail : \u00ab\u00a0Enfants \u00e0 la rue, enfants sans AESH, familles et personnels en d\u00e9tresse.\u00a0\u00bb M\u00eame mobilisation \u00e0 l\u2019\u00e9cole maternelle du Hohberg. Des parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves bloqueront l\u2019\u00e9cole d\u00e8s 8h30, tracts et pancartes en main, tandis que le corps enseignant fera gr\u00e8ve.<\/p>\n Un manque cruel d\u2019AESH<\/p>\n Si le syndicat Snuipp-FSU du Bas-Rhin ne peut pas fournir le nombre exact d\u2019AESH manquants sur le d\u00e9partement, dans le Haut-Rhin, 350 \u00e9l\u00e8ves manquent d\u2019un accompagnement adapt\u00e9. \u00ab\u00a0Certains AESH sont sur plusieurs \u00e9tablissements et doivent s\u2019occuper de 5, 6, 7 ou 8 \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb, confirme Mariane Brosse-Heimburger, membre du Snuipp-FSU du Haut-Rhin.<\/p>\n Am\u00e9lie se fait le relais des enseignants et des parents d\u00e9munis face \u00e0 cette situation<\/a>. Sa fille de 4 ans est inscrite en moyenne section \u00e0 l\u2019\u00e9cole du Hohberg dans le quartier Koenigshoffen de Strasbourg : <\/p>\n \u00ab\u00a0Dans sa classe, il y a un petit gar\u00e7on en situation de handicap. Il lui arrive par exemple de crier dans la classe et un atelier de peinture peut vite devenir ing\u00e9rable. Il a besoin d\u2019un accompagnement personnalis\u00e9 mais l\u2019enseignante n\u2019est pas form\u00e9e pour \u00e7a et ne peut pas consacrer tout son temps \u00e0 cet enfant. Elle a une classe dont elle doit s\u2019occuper.\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n Dans cette \u00e9cole en R\u00e9seau prioritaire d\u2019\u00e9ducation (REP), cinq enfants ont un handicap diagnostiqu\u00e9 et n\u00e9cessitent un suivi \u00e0 temps plein, mais une seule AESH les accompagne. <\/p>\n L\u2019\u00e9cole Saint-Jean<\/a>, dans le centre-ville, se trouve confront\u00e9e \u00e0 la m\u00eame probl\u00e9matique. Les cinq AESH pr\u00e9sentes ne suffisent pas pour accompagner les 15 \u00e9l\u00e8ves aux besoins particuliers. \u00ab\u00a0Il en faudrait au minimum quatre suppl\u00e9mentaires\u00a0\u00bb, explique une enseignante de classe Ulis<\/a> (Unit\u00e9 localis\u00e9e pour l\u2019inclusion scolaire), pour qui la pr\u00e9sence d\u2019AESH est essentielle. Certains accompagnants suivent des \u00e9l\u00e8ves individuellement tandis que d\u2019autres apportent un soutien collectif \u00e0 la classe : <\/p>\n \u00ab\u00a0L\u2019ann\u00e9e derni\u00e8re, j\u2019avais cinq AESH juste pour ma classe. Cette ann\u00e9e, je d\u00e9marre avec deux. C\u2019est un droit dont chaque \u00e9l\u00e8ve devrait pouvoir b\u00e9n\u00e9ficier pour pouvoir travailler. J\u2019ai une \u00e9l\u00e8ve qui n\u2019a personne pour l\u2019accompagner depuis plus d\u2019un an.\u00a0\u00bb <\/p>\n<\/blockquote>\n \t\tEnseignants et parents en d\u00e9tresse <\/p>\n La Direction des services d\u00e9partementaux de l\u2019\u00c9ducation nationale (DSDEN 67) est en charge de l\u2019affectation des AESH dans les \u00e9tablissements du Bas-Rhin. Ces affectations se font par \u00e9cole, laissant aux \u00e9quipes de direction la t\u00e2che de r\u00e9partir ces accompagnants aupr\u00e8s des enfants. Un syst\u00e8me que l\u2019enseignante en classe Ulis trouve particuli\u00e8rement inadapt\u00e9 \u00e0 la situation :<\/p>\n \u00ab\u00a0Quand il y a suffisamment d\u2019AESH, ce n\u2019est pas un probl\u00e8me, le directeur peut affecter un accompagnant \u00e0 chaque \u00e9l\u00e8ve. Mais l\u00e0, on est en manque de personnel. Comment d\u00e9cider quels enfants seront prioritaires pour b\u00e9n\u00e9ficier d\u2019un accompagnement\u00a0? Il faut qu\u2019on \u00e9tablisse une hi\u00e9rarchie du handicap\u00a0?\u00a0\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n En l\u2019absence d\u2019accompagnants sp\u00e9cialis\u00e9s, ce sont les enseignants qui doivent apporter l\u2019aide n\u00e9cessaire \u00e0 ces \u00e9l\u00e8ves. \u00ab\u00a0\u00c0 Hohberg, les enseignantes sont dans des situations de d\u00e9tresse intense. L\u2019\u00e9cole n\u2019a repris que depuis deux semaines et elles sont d\u00e9j\u00e0 \u00e0 bout\u00a0\u00bb, observe Am\u00e9lie. Cette derni\u00e8re regrette le silence du rectorat de l\u2019acad\u00e9mie qui, malgr\u00e9 un signalement du directeur en fin d\u2019ann\u00e9e scolaire 2025, n\u2019a pas apport\u00e9 de solutions pour la rentr\u00e9e. Les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves comptent sur la mobilisation de jeudi 18 septembre, devant l\u2019\u00e9cole, pour obtenir une r\u00e9action.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Gr\u00e8ve, blocage, banderoles, une journ\u00e9e de mobilisation est pr\u00e9vue jeudi 18 septembre dans les \u00e9coles Saint-Jean et du…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":396640,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[2820],"tags":[1111,11,1777,674,1011,27,775,12,25,640],"class_list":{"0":"post-396639","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-strasbourg","8":"tag-actu","9":"tag-actualites","10":"tag-eu","11":"tag-europe","12":"tag-fr","13":"tag-france","14":"tag-grand-est","15":"tag-news","16":"tag-republique-francaise","17":"tag-strasbourg"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@fr\/115217773641762016","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/396639","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=396639"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/396639\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/396640"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=396639"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=396639"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=396639"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}\n
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Les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves de groupe scolaire du Hohberg ont accroch\u00e9 des banderoles pour pr\u00e9parer le blocage du jeudi 18 septembre. Photo\u00a0: Parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves du Hoghberg<\/p>\n\n
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