{"id":425449,"date":"2025-09-29T06:43:10","date_gmt":"2025-09-29T06:43:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/425449\/"},"modified":"2025-09-29T06:43:10","modified_gmt":"2025-09-29T06:43:10","slug":"hem-trois-ans-apres-ou-en-sont-les-cours-degenrees-promises-par-la-mairie","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/425449\/","title":{"rendered":"Hem. Trois ans apr\u00e8s, o\u00f9 en sont les \u00ab cours d\u00e9genr\u00e9es \u00bb promises par la mairie\u00a0?"},"content":{"rendered":"

Par
\n
\n Bastien Grossin<\/a>
\n <\/strong><\/p>\n

Publi\u00e9 le<\/p>\n

29 sept. 2025 \u00e0 8h00 <\/p>\n

\u00c0 Hem<\/a> (Nord), les cours de r\u00e9cr\u00e9ation changent de visage pour s\u2019attaquer aux st\u00e9r\u00e9otypes de genre d\u00e8s l\u2019\u00e9cole. Depuis trois ans<\/b>, les 12 \u00e9coles maternelles et primaires<\/b> de la commune ont vu leurs cours de r\u00e9cr\u00e9ation compl\u00e8tement repens\u00e9es. L\u2019id\u00e9e, c\u2019est d\u2019en finir<\/b>\u00a0avec ces grands terrains de football plac\u00e9s au centre des cours<\/b> d\u2019\u00e9cole, qui sont la plupart du temps accapar\u00e9s par les gar\u00e7ons. L\u2019objectif, c\u2019est de redonner de la place aux filles, mais aussi plus largement \u00e0 tous les enfants, pour qu\u2019ils puissent partager un espace mieux r\u00e9parti et plus inclusif, o\u00f9 chacun trouve sa place. En parall\u00e8le, la mairie a aussi remplac\u00e9 le bitume<\/b> pour cr\u00e9er des \u00eelots de fra\u00eecheur <\/b>notamment pour faire face aux fortes chaleurs et au d\u00e9r\u00e8glement climatique. \u00ab\u2009L\u2019int\u00e9gralit\u00e9 de nos cours d\u2019\u00e9cole a \u00e9t\u00e9 repens\u00e9e\u2009\u00bb, souligne Nicolas Blanchard, directeur g\u00e9n\u00e9ral adjoint du P\u00f4le \u00c9ducation Jeunesse. Trois ans plus tard, on fait un point sur cette mesure.<\/p>\n

Redistribuer l\u2019espace dans les cours \u00e0 Hem<\/p>\n

Le principe des \u00ab\u2009cours d\u00e9genr\u00e9es\u2009\u00bb est plut\u00f4t simple. L\u2019id\u00e9e est de redistribuer l\u2019espace afin que tous les enfants, filles comme gar\u00e7ons, puissent en profiter. <\/b>Concr\u00e8tement, cela passe par le d\u00e9placement de buts de football, l\u2019installation de trac\u00e9s au sol, de bancs circulaires autour d\u2019arbres<\/b> ou encore la cr\u00e9ation de zones calmes pour discuter<\/b>. L\u2019objectif est d\u2019emp\u00eacher que certains jeux, souvent sportifs, occup\u00e9s majoritairement par des gar\u00e7ons, occupent une position centrale.<\/p>\n

\"Avant
\n Avant les travaux on peut voir le terrain de foot au centre de la cour de r\u00e9cr\u00e9ation. \u00a9Photo fournie par la marie de Hem<\/p>\n

Cette d\u00e9marche n\u2019a pas \u00e9t\u00e9 men\u00e9e d\u2019en haut explique la mairie. \u00ab\u2009Monsieur le maire et les services de l\u2019\u00e9ducation ont tout de suite sollicit\u00e9 les enseignants pour construire ce projet\u2009\u00bb explique Yannick Henry, responsable animation, enfance et jeunesse. Nicolas Blanchard compl\u00e8te\u2009: \u00ab\u2009La collectivit\u00e9 venait avec ses id\u00e9es et les proposait aux \u00e9quipes p\u00e9dagogiques\u2009\u00bb. Les enfants eux aussi ont \u00e9t\u00e9 consult\u00e9s.<\/p>\n

Cette concertation a permis d\u2019adapter les projets \u00e9cole par \u00e9cole<\/b>. Certaines \u00e9quipes ont privil\u00e9gi\u00e9 davantage de zones vertes, d\u2019autres ont insist\u00e9 sur la cr\u00e9ation de jeux au sol. Dans tous les cas, un \u00e9quilibre a \u00e9t\u00e9 recherch\u00e9\u2009: conserver un espace sportif tout en offrant plus de diversit\u00e9 d\u2019activit\u00e9s.<\/p>\n

\u00ab\u2009Il fallait d\u00e9bitumer et amener de la fra\u00eecheur\u2009\u00bb<\/p>\n

En effet, au-del\u00e0 des st\u00e9r\u00e9otypes de genre, la municipalit\u00e9 s\u2019est attaqu\u00e9e en parall\u00e8le \u00e0 un autre enjeu majeur\u2009: la min\u00e9ralisation<\/b>. Les cours, recouvertes de bitume, \u00e9taient particuli\u00e8rement chaudes en \u00e9t\u00e9. \u00ab\u2009Il fallait d\u00e9bitumer et amener de la fra\u00eecheur\u2009\u00bb,<\/b> r\u00e9sume Nicolas Blanchard.<\/p>\n

Gr\u00e2ce aux comp\u00e9tences internes en ing\u00e9nierie et espaces verts, la Ville a pu adapter ses choix de plantations\u2009: arbres aux racines profondes qui n\u2019ab\u00eement pas les sols, plantes grimpantes non invasives<\/b>, pelouses et zones enherb\u00e9es. Ces am\u00e9nagements permettent de cr\u00e9er des \u00eelots de fra\u00eecheur,<\/b> de r\u00e9duire la temp\u00e9rature et de rendre les cours plus agr\u00e9ables en toute saison.<\/p>\n

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Aujourd\u2019hui, la quasi-totalit\u00e9 des cours d\u2019\u00e9cole de Hem ont \u00e9t\u00e9 repens\u00e9es. Il ne reste plus qu\u2019une cour \u00e0 traiter, un chantier pr\u00e9vu pour l\u2019automne.<\/b><\/p>\n

La Ville n\u2019a pas encore r\u00e9alis\u00e9 de sondage pour mesurer les retours des \u00e9l\u00e8ves et des familles, mais selon eux, les premiers \u00e9chos sont positifs.<\/p>\n

Au-del\u00e0 de Hem, cette exp\u00e9rience s\u2019inscrit dans une dynamique nationale<\/b>. De plus en plus de communes r\u00e9am\u00e9nagent leurs cours d\u2019\u00e9cole, convaincues que l\u2019organisation de l\u2019espace peut jouer un r\u00f4le majeur dans l\u2019\u00e9galit\u00e9 et la lutte contre le r\u00e9chauffement urbain.<\/p>\n

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