500 \u00e9l\u00e8ves se sont rendus \u00e0 la cit\u00e9 scolaire Poincar\u00e9 pour la f\u00eate de la science, dont le th\u00e8me de cette ann\u00e9e est \u00ab\u00a0Intelligences\u00a0\u00bb. Ce vendredi 10\u00a0octobre au matin, des coll\u00e9giens de Revigny-sur-Ornain, Ancerville et Vaub\u00e9court, sur dix ateliers diff\u00e9rents, plac\u00e9s dans un \u00ab\u00a0village science\u00a0\u00bb, nomm\u00e9 Point 2 sur Meuse.<\/p>\n
Sur la place du village, les lyc\u00e9ens des fili\u00e8res sciences de l\u2019ing\u00e9nieur ont \u00e9t\u00e9 mobilis\u00e9s pour r\u00e9aliser une version du robot Pers\u00e9v\u00e9rance, qui s\u2019\u00e9tait pos\u00e9 sur la plan\u00e8te Mars en 2020. Gr\u00e2ce \u00e0 des capteurs sensoriels, les robots pouvaient faire face aux obstacles et \u00e0 la distance et ainsi faire d\u00e9couvrir l\u2019intelligence spatiale.<\/p>\n
Le plus grand village sciences de Meuse<\/p>\n
Le sujet a \u00e9galement \u00e9t\u00e9 abord\u00e9 \u00e0 travers les ateliers de math\u00e9matiques, dans lesquels les jeunes pouvaient d\u00e9coder un message de mani\u00e8re \u00ab\u00a0binaire\u00a0\u00bb. C\u2019est d\u2019ailleurs deux professeurs de maths, Vi Fabbian et S\u00e9bastien Laroche, qui sont les r\u00e9f\u00e9rents sciences de la cit\u00e9 scolaire cette ann\u00e9e. Ils ont \u00e9t\u00e9 accompagn\u00e9s de plusieurs lyc\u00e9ens, qui en ont profit\u00e9 pour am\u00e9liorer leurs \u00ab\u00a0comp\u00e9tences orales\u00a0\u00bb, selon les termes de Julien Pisselet, proviseur de l\u2019\u00e9tablissement<\/a>.<\/p>\n \u00ab\u00a0On fait suite \u00e0 un appel \u00e0 projets de la r\u00e9gion Grand Est, explique Pauline Midolo, proviseure adjointe, on devait recevoir des scientifiques, ou installer un village sciences.\u00a0\u00bb Pourquoi choisir, quand on peut faire les deux\u00a0? Un m\u00e9decin l\u00e9giste est venu parler des sc\u00e8nes des crimes, et le village science a m\u00eame \u00e9t\u00e9 d\u00e9crit comme \u00ab\u00a0le plus grand de Meuse\u00a0\u00bb pour l\u2019\u00e9v\u00e9nement.<\/p>\n \u00ab\u00a0C\u2019est super pour les jeunes\u00a0\u00bb<\/p>\n Sur un des ateliers, un agent de la police technique et scientifique \u00e9tait venu pr\u00e9senter le fonctionnement de la recherche de traces et de la prise d\u2019empreintes. Les jeunes ont m\u00eame pu repartir avec leurs propres empreintes digitales.<\/p>\n