Tous les jeunes ne sont pas pr\u00eats \u00e9motionnellement \u00e0 faire face \u00e0 la perspective d\u2019une guerre ou d\u2019une attaque.<\/p><\/blockquote>\n
\u00c0 gauche et \u00e0 l’extr\u00eame droite, la proposition provoque un toll\u00e9. Pour Simone Oldenburg, figure de Die Linke et pr\u00e9sidente de la Conf\u00e9rence des ministres de l’\u00c9ducation des L\u00e4nder, le ministre \u00ab\u00a0ne comprend ni le r\u00f4le de l’\u00e9cole ni le quotidien des professeurs\u00a0\u00bb. La d\u00e9put\u00e9e Nicole Gohlke (Die Linke) d\u00e9nonce, elle, \u00ab\u00a0une instrumentalisation de la peur, en particulier aupr\u00e8s des enfants et des jeunes\u00a0\u00bb.<\/p>\n
Les enseignants sont plus nuanc\u00e9s. Le principal syndicat\u00a0de professeurs du pays\u00a0soutient l’id\u00e9e d’aborder les crises \u00e0 l’\u00e9cole, mais s’oppose \u00e0 toute militarisation des contenus. \u00ab\u00a0La guerre s’est depuis longtemps invit\u00e9e dans les salles de classe, dans les discussions, dans les inqui\u00e9tudes des \u00e9l\u00e8ves\u00a0\u00bb, rappelle son pr\u00e9sident Stefan D\u00fcll.<\/p>\n
Pour lui, pr\u00e9parer les jeunes, c’est d’abord leur apprendre \u00e0 garder leur sang\u2011froid\u00a0: savoir utiliser un extincteur, administrer les premiers secours, g\u00e9rer la peur collective. Ce type d’entra\u00eenement pratique, estime-t-il, d\u00e9veloppe la capacit\u00e9 d’agir et la confiance en soi\u00a0: \u00ab\u00a0C’est ainsi que se construit la r\u00e9silience, en affrontant des situations d\u00e9sagr\u00e9ables mais r\u00e9alistes.\u00a0\u00bb<\/p>\n
Quentin G\u00e4rtner, secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9ral de la Conf\u00e9rence f\u00e9d\u00e9rale des \u00e9tudiants, ajoute\u00a0: \u00ab\u00a0Tous les jeunes ne sont pas pr\u00eats \u00e9motionnellement \u00e0 faire face \u00e0 la perspective d’une guerre ou d’une attaque.\u00a0\u00bb Il faudrait donc, selon lui, que les modules soient accompagn\u00e9s d’un soutien psychologique.<\/p>\n
En Pologne, les \u00e9l\u00e8ves s’entra\u00eenent au tir<\/p>\n
Ce d\u00e9bat survient alors que l’Europe se r\u00e9arme et que le sentiment d’ins\u00e9curit\u00e9 grandit. L’Allemagne, r\u00e9solument pacifiste depuis la fin de la Seconde Guerre mondiale, fait face depuis plusieurs mois \u00e0 des survols de drones non identifi\u00e9s. \u00ab\u00a0Nous ne sommes pas en guerre, mais nous ne sommes plus en paix\u00a0\u00bb, r\u00e9sume le chancelier Friedrich Merz. Berlin pr\u00e9pare la r\u00e9introduction, d\u00e8s 2026, d’un service militaire volontaire<\/a> pour les 18\u00a0ans \u2013 un signe de la mont\u00e9e en puissance de la culture de d\u00e9fense au sein du pays.\u00c0 LIRE AUSSI Dans les \u00e9coles d’Ukraine, la guerre pour programme <\/a><\/strong> Entre la voie finlandaise et la voie polonaise, l’Allemagne devra trouver la sienne. Et choisir o\u00f9 placer le curseur entre culture de d\u00e9fense, mission de l’\u00e9cole et protection de l’enfance.<\/p>\n Toute l\u2019actualit\u00e9 \u00e0 1\u20ac le premier mois<\/p>\n
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\nAu-del\u00e0 du cas allemand, la question s’\u00e9tend \u00e0 l’ensemble du continent\u00a0: \u00e0 quel \u00e2ge et comment parler de la guerre aux jeunes\u00a0? En Pologne, voisine de l’enclave russe de Kaliningrad, de la Bi\u00e9lorussie et de l’Ukraine, l’approche est directe\u00a0: des entra\u00eenements au maniement des armes \u00e0 feu sont organis\u00e9s pour des \u00e9l\u00e8ves de\u00a014\u00a0et 15\u00a0ans. En Finlande, \u00e0 l’inverse, l’\u00e9cole ne m\u00e8ne pas d’exercices militaires\u00a0; elle mise sur une sensibilisation aux bonnes pratiques en cas d’\u00e9v\u00e9nements graves.<\/p>\n