{"id":610118,"date":"2025-12-19T19:04:15","date_gmt":"2025-12-19T19:04:15","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/610118\/"},"modified":"2025-12-19T19:04:15","modified_gmt":"2025-12-19T19:04:15","slug":"quels-sont-les-pays-de-lue-ou-les-taux-dabandon-scolaire-sont-les-plus-eleves-et-pourquoi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/610118\/","title":{"rendered":"Quels sont les pays de l&rsquo;UE o\u00f9 les taux d&rsquo;abandon scolaire sont les plus \u00e9lev\u00e9s et pourquoi ?"},"content":{"rendered":"<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Un nouveau rapport europ\u00e9en montre que les mauvais choix initiaux sont la principale raison des abandons scolaires.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Les <a href=\"https:\/\/ec.europa.eu\/eurostat\/databrowser\/view\/lfso%5F24eab01\/default\/table\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\" data-ylk=\"slk:donn\u00e9es d&#039;Eurostat;elm:context_link;itc:0;sec:content-canvas\" class=\"link \"><strong>donn\u00e9es d&rsquo;Eurostat<\/strong><\/a> montrent que la grande majorit\u00e9 des abandons (43 %) surviennent lorsque les \u00e9tudiants se rendent compte que le cours est trop difficile ou ne r\u00e9pond pas \u00e0 leurs attentes, un chiffre qui atteint 50 % dans les \u00e9tudes post-secondaires.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Dans l&rsquo;ensemble, 14 % des citoyens de l&rsquo;UE \u00e2g\u00e9s de 15 \u00e0 34 ans ont quitt\u00e9 l&rsquo;\u00e9cole, l&rsquo;universit\u00e9 ou la formation au moins une fois dans leur vie.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Les taux d&rsquo;abandon scolaire varient consid\u00e9rablement d&rsquo;un pays \u00e0 l&rsquo;autre. Les Pays-Bas arrivent en t\u00eate du classement, avec environ un \u00e9tudiant sur trois (32 %) qui a quitt\u00e9 l&rsquo;\u00e9cole pr\u00e9matur\u00e9ment. Le Danemark suit avec 27 %, tandis que le Luxembourg occupe la troisi\u00e8me place avec 25 %.<\/p>\n<p>Peu d&rsquo;abandon, beaucoup d&rsquo;exclusion : quand l&rsquo;argent pousse les \u00e9l\u00e8ves \u00e0 quitter l&rsquo;\u00e9cole<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Il est int\u00e9ressant de noter que les finances sont rarement \u00e9voqu\u00e9es comme la principale raison de l&rsquo;abandon des \u00e9tudes.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Moins d&rsquo;un \u00e9tudiant sur dix d\u00e9clare avoir quitt\u00e9 l&rsquo;\u00e9cole parce qu&rsquo;il n&rsquo;avait pas les moyens de poursuivre ses \u00e9tudes.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Pourtant, derri\u00e8re ces donn\u00e9es se cache un paradoxe frappant : plusieurs pays pr\u00e9sentant les taux d&rsquo;abandon les plus bas enregistrent \u00e9galement la proportion la plus \u00e9lev\u00e9e d&rsquo;\u00e9tudiants contraints d&rsquo;abandonner leurs \u00e9tudes en raison de contraintes financi\u00e8res.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">En Roumanie, o\u00f9 le taux d&rsquo;abandon est le plus bas de l&rsquo;UE, 22 % des \u00e9tudiants qui ont abandonn\u00e9 leurs \u00e9tudes d\u00e9clarent l&rsquo;avoir fait parce qu&rsquo;ils n&rsquo;avaient pas assez de ressources pour continuer.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">La Roumanie est \u00e9galement le pays de l&rsquo;UE dont la part du <a href=\"https:\/\/fr.news.yahoo.com\/aide-scolaire-pays-moins-g%C3%A9n%C3%A9reux-170742464.html\" data-ylk=\"slk:PIB consacr\u00e9e \u00e0 l&#039;\u00e9ducation;elm:context_link;itc:0;sec:content-canvas;outcm:mb_qualified_link;_E:mb_qualified_link;ct:story;\" class=\"link  yahoo-link\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><strong>PIB consacr\u00e9e \u00e0 l&rsquo;\u00e9ducation<\/strong><\/a> est la deuxi\u00e8me plus faible.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">La Bulgarie voisine pr\u00e9sente un profil similaire : si seulement 3,5 % des \u00e9tudiants abandonnent leurs \u00e9tudes, 30 % d&rsquo;entre eux invoquent des probl\u00e8mes d&rsquo;accessibilit\u00e9 financi\u00e8re, soit le taux le plus \u00e9lev\u00e9 de l&rsquo;UE.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Les donn\u00e9es chypriotes r\u00e9v\u00e8lent la m\u00eame chose. Bien que son taux d&rsquo;abandon soit le quatri\u00e8me plus bas de l&rsquo;Union, elle se classe au troisi\u00e8me rang pour la proportion d&rsquo;\u00e9tudiants qui abandonnent leurs \u00e9tudes pour des raisons financi\u00e8res.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Nombre d&rsquo;entre eux ont \u00e9galement quitt\u00e9 l&rsquo;\u00e9cole pour des raisons personnelles (18,5 %) ou parce qu&rsquo;ils souhaitaient travailler (14 %), tandis que 8 % ont d\u00fb abandonner leurs \u00e9tudes en raison d&rsquo;une maladie ou d&rsquo;un handicap.<\/p>\n<p>Un tueur silencieux : L&rsquo;impact de la sant\u00e9 mentale sur la pers\u00e9v\u00e9rance scolaire<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Bien que la sant\u00e9 mentale ne soit pas sp\u00e9cifiquement prise en compte par Eurostat, elle pourrait \u00eatre \u00e0 l&rsquo;origine de certains de ces chiffres.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Une <a href=\"https:\/\/www.hepi.ac.uk\/wp-content\/uploads\/2024\/04\/Dropouts-or-stopouts-or-comebackers-or-potential-completers-Non-continuation-of-students-in-the-UK.pdf\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\" data-ylk=\"slk:\u00e9tude britannique;elm:context_link;itc:0;sec:content-canvas\" class=\"link \"><strong>\u00e9tude britannique<\/strong><\/a> a r\u00e9v\u00e9l\u00e9 que les tensions psychologiques \u00e9taient \u00e0 l&rsquo;origine de pr\u00e8s de 30 % des cas d&rsquo;abandon en 2024, ce qui est de loin la raison la plus cit\u00e9e.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">\u00ab\u00a0Nous savons que la mauvaise sant\u00e9 mentale, la solitude et le sentiment de manque d&rsquo;appartenance ont clairement augment\u00e9 ces derniers temps\u00a0\u00bb, a analys\u00e9 le Higher Education Policy Institute dans son rapport.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">En particulier, l&rsquo;organisation a d\u00e9clar\u00e9 que la sant\u00e9 mentale des \u00e9tudiants apr\u00e8s la pand\u00e9mie a \u00ab\u00a0affect\u00e9 de mani\u00e8re significative les niveaux de r\u00e9silience et les strat\u00e9gies d&rsquo;adaptation dans les aspects personnels, professionnels, acad\u00e9miques et soci\u00e9taux de la vie quotidienne, ce qui a eu un impact sur la r\u00e9tention des \u00e9tudiants dans les \u00e9tablissements d&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur\u00a0\u00bb.<\/p>\n<p class=\"mb-4 text-lg md:leading-8 break-words\">Le manque de moyens financiers (8 %) est la deuxi\u00e8me raison la plus cit\u00e9e par les \u00e9tudiants britanniques de l&rsquo;enseignement sup\u00e9rieur.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Un nouveau rapport europ\u00e9en montre que les mauvais choix initiaux sont la principale raison des abandons scolaires. 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