{"id":79060,"date":"2025-05-06T10:38:11","date_gmt":"2025-05-06T10:38:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/79060\/"},"modified":"2025-05-06T10:38:11","modified_gmt":"2025-05-06T10:38:11","slug":"les-parents-invitent-elisabeth-borne-a-venir-les-rencontrer","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/79060\/","title":{"rendered":"les parents invitent \u00c9lisabeth Borne \u00e0 venir les rencontrer"},"content":{"rendered":"<p>\u201cNous vous \u00e9crivons depuis des \u00e9coles cocotte-minute, sur le point d\u2019exploser. Nos \u00e9coles vont mal. Les enfants qui y sont accueillis vont mal. Les enseignantes qui accueillent nos enfants vont mal. Nos \u00e9coles atteignent des points de craquage, et la bulle de bienveillance et d\u2019apprentissages sereins que devraient repr\u00e9senter les \u00e9coles maternelles et \u00e9l\u00e9mentaires, est de plus en plus mise \u00e0 mal\u201d. Ce constat, que partagent les quelque 300 enseignants qui se sont <a href=\"https:\/\/www.ledauphine.com\/education\/2025\/05\/05\/isere-grenoble-des-enseignants-en-greve-pour-denoncer-des-ecoles-cocottes-minute-sur-le-point-d-exploser\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">mis en gr\u00e8ve<\/a> ce lundi 5\u00a0mai en Is\u00e8re, est celui que dressent les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves d\u00e9l\u00e9gu\u00e9s de plusieurs \u00e9tablissements de la Villeneuve dans une lettre adress\u00e9e \u00e0 la ministre de l\u2019\u00c9ducation <a href=\"https:\/\/www.ledauphine.com\/p\/elisabeth-borne\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">\u00c9lisabeth Borne<\/a>.<\/p>\n<p>  \u201cLes enseignants se changent en gestionnaire du moins pire\u201d<\/p>\n<p>Un malaise qui couve <a href=\"https:\/\/www.ledauphine.com\/education\/2025\/02\/19\/isere-grenoble-les-promesses-et-les-moyens-de-l-ecole-inclusive-ne-sont-pas-la-a-la-villeneuve-la-colere-des-equipes-educatives\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">depuis de longs mois<\/a> d\u00e9j\u00e0 dans ce quartier populaire du sud grenoblois o\u00f9 les personnels \u00e9ducatifs, soutenus par les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves, avaient d\u00e9j\u00e0 organis\u00e9 deux <a href=\"https:\/\/www.ledauphine.com\/education\/2025\/04\/10\/nous-voulons-arreter-de-souffrir-en-tentant-de-faire-notre-metier-les-ecoles-de-la-villeneuve-de-grenoble-en-greve-ce-jeudi\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">rassemblements<\/a> avant cette <a href=\"https:\/\/www.ledauphine.com\/social\/2025\/05\/03\/isere-education-pas-de-moyens-pas-de-rentree-des-perturbations-dans-une-quarantaine-d-etablissements-lundi-5-mai-2025\" target=\"_blank\" rel=\"nofollow noopener\">journ\u00e9e de gr\u00e8ve<\/a>.<\/p>\n<p>\u201cDes enfants en situation de handicap sont accueillis dans les classes [et ils y ont pleinement leur place]. Seulement, l\u2019accompagnement dont ils devraient b\u00e9n\u00e9ficier est inexistant pour certains, ou tr\u00e8s insuffisant pour d\u2019autres. Se cr\u00e9e alors un mal-\u00eatre profond pour l\u2019enfant accueilli, un mal-\u00eatre pour les Atsem et les enseignants, un mal-\u00eatre pour les autres enfants. Les enseignants organisent des trocs d\u2019heures \u00e0 mettre sur un enfant, plut\u00f4t qu\u2019un autre, car l\u2019enjeu \u00e0 ce stade n\u2019est pas que l\u2019enfant ayant besoin d\u2019accompagnement aille bien, mais comment faire en sorte, que \u00e7a n\u2019explose pas dans la classe. Les enseignants se changent en gestionnaire du moins pire. Est-ce cela l\u2019\u00e9cole publique en France\u00a0? O\u00f9 est la promesse d\u2019\u00e9galit\u00e9, de fraternit\u00e9 et de libert\u00e9\u00a0?\u201d interrogent les parents dans leur lettre en d\u00e9taillant les situations dans chaque \u00e9tablissement.<\/p>\n<p>  \u201cLa vitrine ne tient plus. Tout se fissure\u201d<\/p>\n<p>Listant des heures d\u2019accompagnement non pourvues, des dossiers en attente, des enseignants \u00e0 bout qui se mettent en arr\u00eat maladie\u2026 \u201cCes besoins ont \u00e9t\u00e9 remont\u00e9s par les enseignants \u00e0 leur hi\u00e9rarchie. Certains parents ont \u00e9galement alert\u00e9 l\u2019inspecteur de l\u2019\u00c9ducation nationale mais la situation ne change pas. En fait si, elle s\u2019aggrave\u00a0! La liste est longue et s\u2019allonge au fil des jours. Les r\u00e9ponses sont inexistantes. Combien d\u2019enfants b\u00e9n\u00e9ficieront de l\u2019accompagnement dont ils ont besoin et dont leur classe a besoin pour la rentr\u00e9e de septembre\u00a0? Les enseignants tirent la sonnette d\u2019alarme, car la vitrine ne tient plus. Tout se fissure. Nous, en tant que parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves de REP +,\u00a0nous exigeons que l\u2019\u00e9galit\u00e9 des chances et que l\u2019\u00e9cole inclusive ne soient pas que des mots. Nos enfants ne sont pas de chiffres, en face desquels il s\u2019agit de mettre d\u2019autres chiffres\u00a0!\u201d<\/p>\n<p>Ils demandent \u00e0 la ministre que soit \u201crespect\u00e9e la loi en ce qui concerne la mise en place des heures AESH pour chaque enfant notifi\u00e9, de remplacer sur la dur\u00e9e le poste d\u2019enseignant r\u00e9f\u00e9rent sur le secteur 6 de la ville de Grenoble (le rectorat a indiqu\u00e9 son arriv\u00e9e ce lundi 5\u00a0mai, NDLR), de diminuer le nombre d\u2019enfants par classe sur tous les niveaux en REP +\u00a0et pas seulement sur les GS, CP, CE1 et de former r\u00e9ellement les AESH et revaloriser leur travail\u201d. Et les parents d\u2019\u00e9l\u00e8ves concluent en invitant la ministre \u00e0 \u201cvenir \u00e0 notre rencontre, ici dans nos \u00e9coles, \u00e0 vivre une journ\u00e9e \u00e0 nos c\u00f4t\u00e9s, \u00e0 la rencontre des enseignants qui s\u2019occupent du mieux qu\u2019ils peuvent de nos enfants. \u00c0 \u00e9prouver leurs difficult\u00e9s, nos inqui\u00e9tudes et \u00e0 apporter les r\u00e9ponses ad\u00e9quates\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u201cNous vous \u00e9crivons depuis des \u00e9coles cocotte-minute, sur le point d\u2019exploser. Nos \u00e9coles vont mal. 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