\n Le doyen de la facult\u00e9 des Sciences de Montpellier, Jean-Michel Marin, et le directeur de Polytech Montpellier, Lionel Torres, r\u00e9agissent au d\u00e9cret sur les droits d\u2019inscription des \u00e9tudiants \u00e9trangers, \u00ab\u00a0un tournant pr\u00e9occupant pour l\u2019enseignement sup\u00e9rieur fran\u00e7ais.\u00a0\u00bb\n <\/p>\n
Le projet de d\u00e9cret\u00a0marque une \u00e9volution majeure de la politique fran\u00e7aise d\u2019enseignement sup\u00e9rieur. Ce texte introduit une contrainte particuli\u00e8rement rigide qui interroge \u00e0 la fois les principes d\u2019ouverture qui fondent notre mod\u00e8le universitaire, notre positionnement europ\u00e9en et la capacit\u00e9 des \u00e9tablissements \u00e0 conduire une strat\u00e9gie internationale coh\u00e9rente.<\/p>\n
Depuis plusieurs d\u00e9cennies, la France a fait le choix d\u2019un mod\u00e8le d\u2019enseignement sup\u00e9rieur fond\u00e9 sur l\u2019ouverture, l\u2019accessibilit\u00e9 et l\u2019attractivit\u00e9 internationale. L\u2019accueil d\u2019\u00e9tudiants \u00e9trangers ne rel\u00e8ve pas seulement d\u2019une logique \u00e9conomique, il participe d\u2019un projet acad\u00e9mique, scientifique et diplomatique. C\u2019est aussi un levier essentiel pour la qualit\u00e9 des formations, la vitalit\u00e9 de la recherche et le rayonnement international du pays.<\/p>\n
\u00ab\u00a0L\u2019histoire scientifique et universitaire fran\u00e7aise s\u2019est construite gr\u00e2ce \u00e0 des trajectoires internationales\u00a0\u00bb<\/p>\n
Le plafonnement des exon\u00e9rations de droits d\u2019inscription introduit par ce projet de d\u00e9cret rompt avec cette tradition. Il transforme un outil strat\u00e9gique, l\u2019exon\u00e9ration, en ressource rare, fortement contrainte, et d\u00e9connect\u00e9e des r\u00e9alit\u00e9s de terrain. Le risque est que cette mesure revienne\u00a0\u00e0 substituer une logique d\u2019appr\u00e9ciation qualitative des situations individuelles en une approche purement quantitative, indiff\u00e9rente \u00e0 la diversit\u00e9 des profils et des parcours.<\/p>\n
Rappelons que l\u2019histoire scientifique et universitaire fran\u00e7aise s\u2019est construite gr\u00e2ce \u00e0 des trajectoires internationales, parfois fragiles au d\u00e9part, mais rendues possibles par une politique d\u2019ouverture, d\u2019accueil et de soutien.<\/p>\n
Ce faisant, ce texte s\u2019\u00e9loigne des valeurs que nous d\u00e9fendons\u00a0: celles d\u2019un enseignement sup\u00e9rieur fond\u00e9 sur le m\u00e9rite, l\u2019\u00e9quit\u00e9 et l\u2019ouverture. Il introduit de facto une s\u00e9lection accrue par les ressources financi\u00e8res, au d\u00e9triment des \u00e9tudiants les plus talentueux. Cette interrogation est d\u2019autant plus cruciale que la France fait aujourd\u2019hui face \u00e0 un d\u00e9ficit structurel de scientifiques et d\u2019ing\u00e9nieurs. Dans de nombreux secteurs (industrie, transition \u00e9cologique, intelligence artificielle\u2026) les besoins en comp\u00e9tences sont massifs et durablement insuffisamment couverts.<\/p>\n
\u00ab\u00a0Il est encore temps de r\u00e9examiner ce projet\u00a0\u00bb<\/p>\n
Dans ce contexte, restreindre m\u00e9caniquement les possibilit\u00e9s d\u2019accueil et de soutien des \u00e9tudiants internationaux constitue un signal paradoxal. Le plafonnement uniforme des exon\u00e9rations appara\u00eet, de ce point de vue, comme une mesure aveugle\u00a0: il ne distingue ni les fili\u00e8res strat\u00e9giques, ni les tensions sur le march\u00e9 du travail, ni les priorit\u00e9s nationales en mati\u00e8re d\u2019innovation, de recherche et de souverainet\u00e9.<\/p>\n
Au-del\u00e0 de cette rupture de principe, la r\u00e9forme singularise la France \u00e0 l\u2019\u00e9chelle europ\u00e9enne. Si de nombreux pays distinguent, dans leurs politiques tarifaires, les \u00e9tudiants issus de l\u2019Union europ\u00e9enne de ceux provenant de pays tiers, rares sont ceux qui encadrent les exon\u00e9rations par un quota uniforme impos\u00e9 aux \u00e9tablissements. En introduisant un plafond administratif rigide, la France adopte une voie atypique, peu lisible et potentiellement dissuasive pour les \u00e9tudiants internationaux.<\/p>\n
Cette sp\u00e9cificit\u00e9 n\u2019est pas sans risque. Elle introduit une forme d\u2019instabilit\u00e9 dans un syst\u00e8me d\u00e9j\u00e0 complexe, en brouillant les signaux adress\u00e9s aux partenaires \u00e9trangers comme aux candidats internationaux. Elle fragilise la lisibilit\u00e9 de notre offre de formation et pourrait, \u00e0 terme, alt\u00e9rer l\u2019attractivit\u00e9 de l\u2019enseignement sup\u00e9rieur fran\u00e7ais face \u00e0 des pays qui ont fait le choix de mod\u00e8les plus coh\u00e9rents, plus lisibles et plus pr\u00e9visibles.<\/p>\n
Enfin, ce d\u00e9cret soul\u00e8ve une question essentielle\u00a0: celle de l\u2019autonomie des \u00e9tablissements. Depuis les r\u00e9formes engag\u00e9es au cours des derni\u00e8res ann\u00e9es, les universit\u00e9s et les \u00e9coles ont \u00e9t\u00e9 encourag\u00e9es \u00e0 d\u00e9finir leur propre strat\u00e9gie, \u00e0 d\u00e9velopper des partenariats internationaux et \u00e0 adapter leur politique de recrutement \u00e0 leurs enjeux sp\u00e9cifiques. L\u2019enjeu n\u2019est pas de nier les contraintes budg\u00e9taires ni la n\u00e9cessit\u00e9 d\u2019une r\u00e9gulation. Mais celle-ci ne peut \u00eatre efficace que si elle repose sur la confiance accord\u00e9e aux \u00e9tablissements, sur leur connaissance fine des publics et sur leur capacit\u00e9 \u00e0 concilier excellence acad\u00e9mique, attractivit\u00e9 internationale et ouverture sociale.<\/p>\n
\u00c0 l\u2019heure o\u00f9 la comp\u00e9tition internationale pour attirer les talents s\u2019intensifie, la France ne peut se permettre d\u2019envoyer un signal de fermeture, d\u2019incertitude et de repli. Il est encore temps de r\u00e9examiner ce projet pour pr\u00e9server ce qui fait la force et la singularit\u00e9 de notre mod\u00e8le d\u2019enseignement sup\u00e9rieur\u00a0: un \u00e9quilibre exigeant entre excellence\u00a0acad\u00e9mique, accessibilit\u00e9 et rayonnement international. C\u2019est \u00e0 cette condition que notre enseignement sup\u00e9rieur pourra demeurer fid\u00e8le \u00e0 ses valeurs fondatrices et \u00e0 ses ambitions scientifiques, acad\u00e9miques et internationales.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Le doyen de la facult\u00e9 des Sciences de Montpellier, Jean-Michel Marin, et le directeur de Polytech Montpellier, Lionel…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":932222,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[9599],"tags":[1111,11,1057,70461,1777,674,1011,27,7089,2208,12,2680,25],"class_list":{"0":"post-932221","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-montpellier","8":"tag-actu","9":"tag-actualites","10":"tag-education","11":"tag-enseignement-et-formation","12":"tag-eu","13":"tag-europe","14":"tag-fr","15":"tag-france","16":"tag-herault","17":"tag-montpellier","18":"tag-news","19":"tag-occitanie","20":"tag-republique-francaise"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@fr\/116572603524961553","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/932221","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=932221"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/932221\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media\/932222"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=932221"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=932221"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/fr\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=932221"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}