A k\u00fcl\u00f6nbs\u00e9g a d\u00e9k\u00e1n szerint ott kezd\u0151dik, ahol a kommunik\u00e1ci\u00f3 helyett a folyamatokba \u00e9p\u00fcl\u0151, m\u00e9rhet\u0151 cselekv\u00e9s jelenik meg.<\/p>\n
Egy egyetem akkor ker\u00fclheti el a z\u00f6ldre fest\u00e9s<\/a> csapd\u00e1j\u00e1t, ha \u00e1tl\u00e1that\u00f3an \u00e9s m\u00e9rhet\u0151en m\u0171k\u00f6dik, \u00e9s nem csup\u00e1n besz\u00e9l arr\u00f3l, mit fog tenni, hanem a tettei is k\u00f6vethet\u0151k. Mindezt ki kell eg\u00e9sz\u00edtenie a hat\u00e1sm\u00e9r\u00e9ssel: nyomon kell k\u00f6vetni, hogy az adott l\u00e9p\u00e9s milyen eredm\u00e9nyt hozott. A Corvinus d\u00e9k\u00e1nja szerint az egyetemeknek ezenfel\u00fcl m\u00e9g egy dolguk van: a hallgat\u00f3knak ezt a mindennapokban is meg kell mutatniuk. Nem el\u00e9g oktatni arr\u00f3l, milyen j\u00f3 dolog a fenntarthat\u00f3s\u00e1g \u2013 meg is kell \u00e9lni.<\/p>\n Egyedi tr\u00fckkel cs\u00f6kkentik a szemetel\u00e9st a Corvinuson<\/p>\n A gyakorlatban a hallgat\u00f3k el\u0151sz\u00f6r az oktat\u00e1son kereszt\u00fcl tal\u00e1lkoznak a fenntarthat\u00f3s\u00e1g t\u00e9m\u00e1j\u00e1val, ez\u00e9rt az egyetem egyre t\u00f6bb t\u00e1rgyba pr\u00f3b\u00e1lja be\u00e9p\u00edteni azt. De legal\u00e1bb ennyire fontos a k\u00f6telez\u0151 tananyagon k\u00edv\u00fcli, \u00fagynevezett extrakurrikul\u00e1ris dimenzi\u00f3 \u2013 filmklubok, megh\u00edvott el\u0151ad\u00f3k, v\u00e1llalati vezet\u0151kkel folytatott besz\u00e9lget\u00e9sek.\u00a0<\/p>\n \u00c1sv\u00e1nyi Katalin szerint biztat\u00f3 jel, hogy a kezdem\u00e9nyez\u00e9sek egyre gyakrabban indulnak a hallgat\u00f3i szervezetek fel\u0151l is, nem csak az egyetemi vezet\u00e9s szervezi azokat, melynek \u00e9rdek\u00e9ben egy hallgat\u00f3i Changemakers k\u00f6rt<\/a> is alak\u00edtott az egyetem.<\/p>\n Az \u00e9p\u00fclet maga is \u00fczen: a 2024-ben \u00e1tadott Gell\u00e9rt Campus<\/a> lett Magyarorsz\u00e1g legfenntarthat\u00f3bb egyetemi \u00e9p\u00fclete, LEED Gold min\u0151s\u00edt\u00e9ssel. De enn\u00e9l is \u00e1rulkod\u00f3bbak az apr\u00f3, mindennapos megold\u00e1sok.\u00a0<\/p>\n A v\u00edzautomat\u00e1k p\u00e9ld\u00e1ul sz\u00e9pen be\u00e9p\u00fcltek a rutinba: a hallgat\u00f3k \u00e9s a munkat\u00e1rsak egyre gyakrabban saj\u00e1t kulacsot vagy palackot haszn\u00e1lnak, \u00edgy l\u00e1tv\u00e1nyosan cs\u00f6kkent az egyszer haszn\u00e1latos m\u0171anyag palackok fogyaszt\u00e1sa. A szemetesek elhelyez\u00e9s\u00e9ben is tudatos d\u00f6nt\u00e9s sz\u00fcletett: a tantermekben nincsenek kuk\u00e1k, csak a folyos\u00f3n, \u00e9s csak szelekt\u00edv gy\u0171jt\u0151k. \u00cdgy aki el szeretne dobni valamit, automatikusan szembes\u00fcl a szelekt\u00e1l\u00e1s k\u00e9rd\u00e9s\u00e9vel \u2013 az egyetem fizikai k\u00f6rnyezete pedig finoman a tudatosabb d\u00f6nt\u00e9sek fel\u00e9 tereli a hallgat\u00f3kat.<\/p>\n J\u00f3t\u00e9konys\u00e1gi ruhav\u00e1s\u00e1rt szerveztek a hallgat\u00f3k a fast fashion ellen\u00a0<\/p>\n A hallgat\u00f3i projektek k\u00f6z\u00fcl \u00c1sv\u00e1nyi Katalin kiemelte a nemr\u00e9g m\u00e1sodik alkalommal megrendezett Corvinus Swap Shopot<\/a>, egy j\u00f3t\u00e9konys\u00e1gi elemekkel \u00f6sszekapcsolt ruhav\u00e1s\u00e1rt, amelyet a Consumer Behaviour (V\u00e1s\u00e1rl\u00f3i viselked\u00e9s) t\u00e1rgy keret\u00e9ben maguk a di\u00e1kok szerveztek. A di\u00e1kok maguk dolgozt\u00e1k ki az esem\u00e9ny teljes koncepci\u00f3j\u00e1t: \u0151k tervezt\u00e9k meg a m\u0171k\u00f6d\u00e9st, szervezt\u00e9k a ruhagy\u0171jt\u00e9st \u00e9s \u00e9p\u00edtett\u00e9k fel a kommunik\u00e1ci\u00f3t is.<\/p>\n A projektben egy professzion\u00e1lis second hand szervez\u0151 \u00e9s az egyetem egyik k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi partnere is r\u00e9szt vett. A kezdem\u00e9nyez\u00e9s a fast fashion kult\u00far\u00e1j\u00e1val szemben a tudatosabb fogyaszt\u00e1st, az \u00fajrahaszn\u00e1latot \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi szeml\u00e9letet er\u0151s\u00edti.<\/p>\n Hasonl\u00f3 logik\u00e1ra \u00e9p\u00fcl a Corvinus Science Shop is, ahol a hallgat\u00f3k nonprofit szervezetek \u00e9s t\u00e1rsadalmi v\u00e1llalkoz\u00e1sok val\u00f3s probl\u00e9m\u00e1ira dolgoznak ki megold\u00e1sokat.\u00a0<\/p>\n Ha egy helyi szervezetnek p\u00e9nz\u00fcgyi tervez\u00e9si kih\u00edv\u00e1sa van, az beker\u00fclhet egy p\u00e9nz\u00fcgyi t\u00e1rgyba; ha marketingprobl\u00e9m\u00e1ja, a marketingt\u00e1rgyba. A megold\u00e1sokat az oktat\u00f3 is besz\u00e1m\u00edtja az \u00e9rt\u00e9kel\u00e9sbe, a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi partner pedig visszajelz\u00e9st ad arra, mi az, ami a val\u00f3s\u00e1gban is kivitelezhet\u0151.\u00a0<\/p>\n \u00c1sv\u00e1nyi Katalin szerint \u00e9ppen ez az ilyen projektek egyik legfontosabb tanuls\u00e1ga: a hallgat\u00f3k megtapasztalj\u00e1k, hogy a t\u00e1rsadalmi \u00e9s nonprofit szervezetek gyakran nagyon korl\u00e1tozott er\u0151forr\u00e1sokb\u00f3l dolgoznak, ez\u00e9rt k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen fontos a kreativit\u00e1s, az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s \u00e9s a hat\u00e9kony er\u0151forr\u00e1s-felhaszn\u00e1l\u00e1s.<\/p>\n Megtanulni, hogyan lehet korl\u00e1tozott er\u0151forr\u00e1sokb\u00f3l is val\u00f3di \u00e9rt\u00e9ket teremteni: fontos szakmai k\u00e9szs\u00e9g \u2013 \u00e9s egyben a fenntarthat\u00f3s\u00e1g egyik alapelve is.\u00a0<\/p>\n \u201eA fenntarthat\u00f3s\u00e1g sokszor nem lemond\u00e1st jelent, hanem azt, hogy ugyanabb\u00f3l az er\u0151forr\u00e1sb\u00f3l hogyan tudunk okosabban, hat\u00e9konyabban \u00e9s hosszabb t\u00e1von is m\u0171k\u00f6d\u0151 megold\u00e1sokat l\u00e9trehozni” \u2013 fogalmazott a d\u00e9k\u00e1n.<\/p>\n Karbonl\u00e1bnyom, beszerz\u00e9s \u00e9s egy \u00faj AI- \u00e9s fenntarthat\u00f3s\u00e1gi labor<\/p>\n A Corvinus nemcsak az oktat\u00e1sban, hanem saj\u00e1t m\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9ben is igyekszik \u00e9rv\u00e9nyes\u00edteni a fenntarthat\u00f3s\u00e1gi szempontokat. Egy \u00e1tfog\u00f3 dekarboniz\u00e1ci\u00f3s projekt keret\u00e9ben az egyetem els\u0151 alkalommal m\u00e9rte fel teljes karbonl\u00e1bnyom\u00e1t<\/a>: az \u00e9ves kibocs\u00e1t\u00e1s meghaladta az 5600 tonna CO\u2082-egyen\u00e9rt\u00e9ket. A projekt c\u00e9lja nemcsak az adatok felt\u00e9rk\u00e9pez\u00e9se, hanem a kibocs\u00e1t\u00e1s cs\u00f6kkent\u00e9s\u00e9t szolg\u00e1l\u00f3 hossz\u00fa t\u00e1v\u00fa int\u00e9zked\u00e9sek kialak\u00edt\u00e1sa is.<\/p>\n A fenntarthat\u00f3s\u00e1gi szeml\u00e9let az egyetemi beszerz\u00e9sek \u00e1talak\u00edt\u00e1s\u00e1ban is megjelenik. A fenntarthat\u00f3 beszerz\u00e9si reformba hallgat\u00f3k \u00e9s kutat\u00f3k egyar\u00e1nt bekapcsol\u00f3dnak, a folyamat tapasztalataib\u00f3l pedig k\u00e9s\u0151bb oktat\u00e1si anyagok is k\u00e9sz\u00fclhetnek.<\/p>\n A Gell\u00e9rt Campuson indul\u00f3 AI and Sustainability Transition Lab szint\u00e9n ezt a j\u00f6v\u0151orient\u00e1lt megk\u00f6zel\u00edt\u00e9st er\u0151s\u00edti. A labor tr\u00e9ninganyagokat fejleszt, projekteket inkub\u00e1l, t\u00e1mogatja az oktat\u00e1st, \u00e9s tudom\u00e1nykommunik\u00e1ci\u00f3s tartalmakat is k\u00e9sz\u00edt az AI \u00e9s a fenntarthat\u00f3s\u00e1g kapcsolat\u00e1r\u00f3l.\u00a0<\/p>\n A Corvinus fenntarthat\u00f3s\u00e1gi t\u00f6rekv\u00e9seit t\u00f6bb nemzetk\u00f6zi \u00e9s hazai szakmai elismer\u00e9s is visszaigazolja. Az egyetem elnyerte az IFUA Horv\u00e1th Z\u00f6ld Ker\u00e9k d\u00edjat<\/a> \u2013 Corporate Governance for Sustainability kateg\u00f3ri\u00e1ban, amely a fenntarthat\u00f3s\u00e1g int\u00e9zm\u00e9nyi szint\u0171, strat\u00e9giai integr\u00e1ci\u00f3j\u00e1t ismerte el. Emellett 2024-ben megkapt\u00e1k a Principles for Responsible Management Education (PRME) glob\u00e1lis oktat\u00e1si d\u00edjat is, amelyet a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi alap\u00fa \u00e9s fenntarthat\u00f3s\u00e1g-k\u00f6zpont\u00fa oktat\u00e1si megk\u00f6zel\u00edt\u00e9s\u00e9\u00e9rt \u00edt\u00e9ltek oda. A Corvinus nemzetk\u00f6zi l\u00e1that\u00f3s\u00e1ga is er\u0151s\u00f6dik: az UI GreenMetric vil\u00e1grangsor\u00e1ban<\/a> 275 helyet jav\u00edtott a Corvinus, mik\u00f6zben a fenntarthat\u00f3s\u00e1g az int\u00e9zm\u00e9ny egyik strat\u00e9giai kutat\u00e1si f\u00f3kuszter\u00fclet\u00e9v\u00e9 v\u00e1lt.\u00a0<\/p>\n Az egyetem oktat\u00f3i \u00e9s kutat\u00f3i k\u00f6z\u00fcl t\u00f6bben t\u00f6ltenek be vezet\u0151 szerepet nemzetk\u00f6zi szakmai szervezetekben is, ami tov\u00e1bb er\u0151s\u00edti a Corvinus nemzetk\u00f6zi szakmai jelenl\u00e9t\u00e9t.<\/p>\n A k\u00e9pz\u00e9si rendszerben szint\u00e9n jelent\u0151s fejleszt\u00e9sek zajlanak: 2026-t\u00f3l minden alapszakos hallgat\u00f3 tanul majd a fenntarthat\u00f3s\u00e1gr\u00f3l a Glob\u00e1lis fenntarthat\u00f3s\u00e1gi kih\u00edv\u00e1sok t\u00e1rgy keret\u00e9ben. A kurzus rendszerszeml\u00e9let\u0171 alapot ad, amelyekre a k\u00f6vetkez\u0151 f\u00e9l\u00e9vekben a t\u00f6bbi t\u00e1rgy \u00e9p\u00edthet. Mesterszinten \u00e9s szakir\u00e1nyon pedig a fenntarthat\u00f3s\u00e1g egyre specializ\u00e1ltabb form\u00e1t \u00f6lt \u2013 a portf\u00f3li\u00f3 r\u00e9sze t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt a fenntarthat\u00f3s\u00e1gi menedzsment mesterszak<\/a> is.<\/p>\n A Corvinuson a fenntarthat\u00f3s\u00e1g v\u00e9gs\u0151 soron nem egy projekt vagy trend, hanem annak a k\u00e9rd\u00e9se, hogyan gondolkodnak majd azok a vezet\u0151k, akik n\u00e9h\u00e1ny \u00e9v m\u00falva a gazdas\u00e1gi \u00e9s t\u00e1rsadalmi d\u00f6nt\u00e9seket hozz\u00e1k.<\/p>\n \n Ez a t\u00e1mogatott szerkeszt\u0151s\u00e9gi tartalom a Budapesti Corvinus Egyetem k\u00f6zrem\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel j\u00f6tt l\u00e9tre.\n <\/p>\n \n (Bor\u00edt\u00f3k\u00e9p: \u00c1sv\u00e1nyi Katalin 2026. m\u00e1jus 8-\u00e1n. Fot\u00f3:\u00a0Papajcsik P\u00e9ter \/ Index)\u00a0\n <\/p>\n
![\"Index.hu](\"https:\/\/index.hu\/assets\/images\/social-follow\/logo-big.svg\"){kind=logo}
<\/p>\n