{"id":17567,"date":"2025-07-30T07:33:10","date_gmt":"2025-07-30T07:33:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/17567\/"},"modified":"2025-07-30T07:33:10","modified_gmt":"2025-07-30T07:33:10","slug":"i-presidi-del-libro-una-realta-in-crescita-che-promuove-la-lettura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/17567\/","title":{"rendered":"I Pres\u00ecdi del libro una realt\u00e0 in crescita che promuove la lettura"},"content":{"rendered":"<p>            <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"288\" height=\"175\" class=\"entry-thumb\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/Un-mare-di-libri.jpeg\" alt=\"\" title=\"Un Mare Di Libri\"\/>            <\/p>\n<p>Nascono nel <strong>2002 <\/strong>e sono oggi una realt\u00e0 consolidata nella promozione della lettura intesa come strumento di conoscenza, per sollecitare la conoscenza di s\u00e9 e dell\u2019altro, attivare la creazione, la realizzazione e la comunicazione di progetti e azioni sociali, sono i Pres\u00ecdi del libro. La sede centrale, nonch\u00e9 il luogo di nascita, dell\u2019Associazione \u00e8 <strong>Bari.<\/strong><\/p>\n<p>I Pres\u00ecdi sono <strong>gruppi di lettori<\/strong> informali che costituiscono una rete territoriale flessibile, fondata sul volontariato. Ogni gruppo fa riferimento a un responsabile che si relaziona con l\u2019Associazione e si fa garante dei suoi principi costitutivi. I Pres\u00ecdi sollecitano dinamiche di <strong>comunicazione culturale<\/strong> come il passaparola, il web e i social network, gli incontri nei luoghi pubblici, il libero e aperto scambio di idee, il leggere ad alta voce, il racconto.\u00a0<\/p>\n<p><strong>Al centro il libro<\/strong>, che \u00e8 lo strumento privilegiato, i lettori che sono i principali protagonisti, i territori che sono il contesto in cui operare, arricchendo le culture locali e ispirando la realizzazione di iniziative, laboratori, incontri e scambi nei luoghi storici, nelle sedi delle istituzioni, <strong>nelle scuole, <\/strong>nei teatri, nelle biblioteche, nei luoghi di culto, nei parchi, nelle piazze. I Pres\u00ecdi, inoltre,\u00a0 favoriscono lo scambio tra le realt\u00e0 locali e la vita culturale nazionale, proponendo incontri con autori, quanto pi\u00f9 possibile partecipati e interattivi.<\/p>\n<p>Ogni Presidio costruisce il suo progetto operativo annuale, coinvolgendo i componenti del gruppo e lo esprime attraverso collaborazioni con enti pubblici e privati, associazioni e fondazioni, altri Pres\u00ecdi, <strong>biblioteche e scuole.\u00a0<\/strong><\/p>\n<p>Le buone pratiche dei Pres\u00ecdi<\/p>\n<p>Per i singoli Pres\u00ecdi aderire alla rete significa condividerne i principi impegnandosi a sviluppare il progetto tematico annuale con il coinvolgimento attivo dei lettori e a mettere in campo ogni strumento utile a creare una comunit\u00e0 di lettori, gruppi di lettura, laboratori, <strong>letture ad alta voce<\/strong>, seminari, discussioni, incontri con l\u2019autore, giochi e concorsi.<\/p>\n<p>L\u2019esperienza di Noicattaro, Bari<\/p>\n<p>A Noic\u00e0ttaro \u00e8 in corso per tutto il mese di luglio e fino ad autunno inoltrato il progetto Sassi nello stagno. Idee in espansione sulla cultura con il percorso \u201cUn libro per tutti\u201d, che si inserisce proprio nel contesto delle azioni promosse dall\u2019Associazione dei Pres\u00ecdi. Proprio per comprendere il valore delle <strong>buone pratiche di lettura<\/strong> e di coinvolgimento di lettori di ogni et\u00e0, l\u2019esperienza pugliese in corso mette in evidenza la collaborazione tra enti locali, la Biblioteca Comunale Di Vittorio, <strong>le scuole e le associazioni del territorio.<\/strong><\/p>\n<p>Una buona pratica del tutto esportabile che si basa su una rassegna, un esperimento con cui il Presidio del Libro di Noic\u00e0ttaro vuole attivare, attraverso lo strumento lettura, dinamiche di partecipazione e pratiche di incontro valide alla costruzione del senso di comunit\u00e0 e dello spirito di appartenenza al contesto socio-culturale.<\/p>\n<p>Assumono un ruolo fondamentale le associazioni, ma anche le parrocchie e l<strong>e scuole del territorio<\/strong>, che arricchiscono il progetto con attivit\u00e0 diversificate e rivolte a un pubblico trasversale. Per cui, le scuole primarie e secondarie sono pienamente coinvolte con il progetto di lettura BIBLIOTECANDO, progetto che promuove e valorizza la cultura del dialogo, dell\u2019inclusione e dell\u2019empatia, per contrastare il fenomeno del \u201cbullismo\u201d. Gli studenti, con la guida degli insegnanti, stanno leggendo i libro di Mohamed Maalel, scrittore italo tunisno\u00a0 \u201cBaba\u201d e quelli di Esperance Hakuzwimana, scrittrice italo ruandese, La banda del pianerottolo e Tra i bianchi di scuola, per riflettere sulla diversit\u00e0, sulla discriminazione, sull\u2019accoglienza e su nuovi valori culturali, in attesa dell\u2019incontro con gli autori ad ottobre nel corso della <strong>Festa dei Lettori<\/strong><strong>.<\/strong><\/p>\n<p>Coinvolto anche l\u2019istituto alberghiero di Noicattaro in numerose azioni, tra cui una masterclass di cucina tunisina e una debate originato dalla lettura di Baba.<\/p>\n<p><strong>Gli incontri con gli autori<\/strong> si svolgeranno a partire da settembre.<\/p>\n<p>Per saperne di pi\u00f9 e lasciarsi ispirare da questa buona pratica\u00a0<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.baritoday.it\/eventi\/presidio-libro-noicattaro-23-giugno-21-novembre-2025.html\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">https:\/\/www.baritoday.it\/eventi\/presidio-libro-noicattaro-23-giugno-21-novembre-2025.html<\/a><\/p>\n<p>e per saperne di pi\u00f9 sulla rete delle associazioni e scuole dei Pres\u00ecdi e scoprire anche come farne parte al link <a href=\"https:\/\/www.presidi.org\/mappa-dei-presidi\/\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">https:\/\/www.presidi.org\/mappa-dei-presidi\/<\/a> tutte le informazioni.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Nascono nel 2002 e sono oggi una realt\u00e0 consolidata nella promozione della lettura intesa come strumento di conoscenza,&hellip;\n","protected":false},"author":3,"featured_media":17568,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1445],"tags":[1608,2594,203,204,1537,90,89,1609,2061,5926],"class_list":{"0":"post-17567","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-libri","8":"tag-books","9":"tag-docenti","10":"tag-entertainment","11":"tag-intrattenimento","12":"tag-it","13":"tag-italia","14":"tag-italy","15":"tag-libri","16":"tag-scuola","17":"tag-studenti"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17567","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17567"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17567\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/17568"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17567"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17567"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17567"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}