{"id":661075,"date":"2026-09-02T08:25:16","date_gmt":"2026-09-02T08:25:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/661075\/"},"modified":"2026-09-02T08:25:16","modified_gmt":"2026-09-02T08:25:16","slug":"supplenze-notte-da-incubo-per-i-precari-di-rovigo-posti-assegnati-due-volte-il-bollettino-deve-essere-rifatto","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/it\/661075\/","title":{"rendered":"Supplenze, notte da incubo per i precari di Rovigo: posti assegnati due volte, il bollettino deve essere rifatto"},"content":{"rendered":"

ROVIGO<\/a> – Doveva essere il giorno della presa di servizio, per qualcuno \u00e8 diventato quello della telefonata che rimette tutto in discussione. Decine di docenti precari polesani hanno trascorso ore con il fiato sospeso dopo che l\u2019assegnazione delle supplenze<\/a>\u00a0\u00e8 stata bloccata dall\u2019<\/strong>Ufficio Scolastico provinciale a causa di errori nel bollettino pubblicato per gli incarichi a tempo determinato. In qualche caso gli insegnanti erano gi\u00e0 pronti a presentarsi a scuola ieri mattina, 1\u00b0 settembre. Poi lo stop: nomine da annullare e procedura da rifare.
A mandare in tilt<\/a> il meccanismo sarebbe stato un problema nell\u2019elaborazione informatica dei posti disponibili, il famoso algoritmo<\/a>. In sostanza, alcuni posti sarebbero stati conteggiati due volte, con il risultato paradossale di assegnare la stessa cattedra a due persone diverse.<\/p>\n

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APPROFONDIMENTI<\/p>\n

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L’errore nel sistema <\/p>\n

Il primo passaggio era filato senza particolari problemi. Dopo il cosiddetto \u201cbollettino zero\u201d, utilizzato per confermare su richiesta delle famiglie alcuni insegnanti di sostegno gi\u00e0 in servizio con gli stessi alunni, sabato era stato pubblicato il bollettino con le altre supplenze, comprese quelle fino al 30 giugno e al 31 agosto. Gli aspiranti avevano precedentemente indicato fino a 150 preferenze fra scuole, comuni e tipologie di posto e il sistema informatico aveva incrociato disponibilit\u00e0 e graduatorie per attribuire gli incarichi.
Poi sono emerse le anomalie. Il problema avrebbe riguardato in particolare la gestione di alcuni posti ottimizzati e degli spezzoni, cio\u00e8 le cattedre costituite da un numero di ore inferiore rispetto all\u2019orario completo.\u00a0<\/p>\n

Un errore nell\u2019inserimento o nell\u2019elaborazione dei dati avrebbe portato a considerare pi\u00f9 volte la medesima disponibilit\u00e0. A quel punto correggere qualche singola nomina non sarebbe stato sufficiente: modificando un\u2019assegnazione, infatti, si rischia di alterare a cascata quelle successive.
\u00abIl bollettino ieri (luned\u00ec, ndr) si sono accorti che aveva dei problemi. Ha contato due volte gli stessi posti in alcune situazioni \u2013 spiega Rita Bonfante dello Snals<\/strong> \u2013. Diventa impossibile risolvere, bisogna praticamente rifarlo\u00bb. Il sindacato ha cercato di avvertire rapidamente i propri iscritti. \u00abC\u2019era gente anche stamattina (ieri, ndr) che doveva andare a prendere servizio ed \u00e8 stata bloccata. Entro la giornata dovrebbero risolverlo con una presa di servizio da domani (oggi, ndr) mattina\u00bb.<\/p>\n

L\u2019incertezza <\/p>\n

Una situazione che ha significato soprattutto ore di ansia per chi, dopo mesi di graduatorie e attese, pensava ormai di conoscere la scuola nella quale avrebbe lavorato. \u00abQualcuno ha fatto una brutta notte\u00bb, sintetizza Bonfante.
Ma al pasticcio delle supplenze si aggiunge un\u2019altra incognita. A pochi giorni dalla prima campanella le scuole polesane sarebbero ancora in attesa della definizione completa dell\u2019organico di fatto, vale a dire l\u2019adeguamento del numero reale di docenti necessario sulla base della situazione effettiva delle classi, delle iscrizioni e degli altri elementi emersi dopo la definizione degli organici iniziali. Dati che normalmente arrivavano molto prima e che quest\u2019anno, secondo quanto riferito, al 1\u00b0 settembre non erano ancora completamente disponibili.
\u00abCon questi algoritmi ci sono delle difficolt\u00e0 \u2013 osserva Bonfante \u2013 : non si sa dove siano i posti e possono succedere errori di cui \u00e8 difficile accorgersi\u00bb.\u00a0
Prima dell\u2019automatizzazione, sottolinea, il controllo diretto degli uffici e dei docenti rendeva pi\u00f9 immediato intercettare alcune anomalie. Adesso la priorit\u00e0 \u00e8 una: rifare correttamente le assegnazioni e consentire ai precari di sapere, finalmente, in quale scuola dovranno presentarsi a lavorare.
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