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\n Binge gaming (ovvero per un tempo
\nprolungato che si configura come gioco compulsivo) quasi per un
\ngiovane su 3 di et\u00e0 media 12 anni e gli eccessi di videogame
\nledono la salute mentale e il rendimento scolastico secondo uno
\nstudio dell’universit\u00e0 di Hong Kong pubblicato su Plos One.
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\n \u00a0\u00a0\u00a0
\n\t\t\t\t Il gioco online occupa un posto centrale nella cultura
\ngiovanile, tanto che il disturbo da gioco online (IGD) \u00e8
\nriconosciuto nel manuale diagnostico degli psichiatri DSM-5.
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\n \u00a0\u00a0\u00a0
\n\t\t\t\t Studi precedenti hanno dimostrato che il gioco prolungato \u00e8
\nassociato a sintomi depressivi, ansia e disturbi del sonno.
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\n \u00a0\u00a0\u00a0
\n\t\t\t\t I ricercatori hanno condotto un’indagine nelle scuole per
\nesaminare la prevalenza del gioco compulsivo, i risultati
\nsociali, scolastici e di salute mentale associati e le
\ndifferenze di genere. Hanno coinvolto 2.592 studenti delle
\nscuole primarie e secondarie, 1.404 ragazzi e 1.188 ragazze (et\u00e0
\nmedia 12 anni), reclutati da cinque scuole primarie e quattro
\nscuole secondarie di Hong Kong. Compilando un questionario in
\nclasse, gli studenti hanno indicato se avevano trascorso
\ngiocando su Internet cinque o pi\u00f9 ore consecutive nell’ultimo
\nmese. \u00c8 emersa una diffusione complessiva del gioco compulsivo
\nper il 31,7% del campione (quasi un giovane su 3), con il 38,3%
\nnei ragazzi e il 24% nelle ragazze. I ragazzi erano meno
\npropensi delle ragazze a segnalare una scarsa qualit\u00e0 del sonno
\n(58,6% contro 65,5%). Per entrambi i sessi sono emersi livelli
\nlievi di depressione, ansia o stress. In particolare tra le
\nragazze, le giocatrici compulsive hanno mostrato livelli pi\u00f9
\nelevati di depressione, ansia, stress e solitudine, oltre a una
\nminore autoefficacia educativa, qualit\u00e0 del sonno e sostegno
\nsociale rispetto alle giocatrici non compulsive.
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\n \u00a0\u00a0\u00a0
\n\t\t\t\t Rispetto ai giocatori non compulsivi, i non giocatori
\npresentavano livelli inferiori di depressione, ansia, stress e
\nsolitudine e una maggiore autoefficacia scolastica nelle
\nragazze; nei ragazzi, livelli inferiori di stress e solitudine e
\nuna maggiore autoefficacia a scuola.
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\n \u00a0\u00a0\u00a0
\n\t\t\t\t Secondo gli autori i risultati indicano che il gioco
\ncompulsivo pu\u00f2 fungere da indicatore comportamentale e
\npotenziale fattore di rischio per solitudine, problemi
\nscolastici e di salute nei giovani.
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\n \u00a0\u00a0\u00a0
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