Mokytojai, visuomen\u0117s veik\u0117jai, kiti internautai ir net politikai piktinasi, kad paaugliams jau mokyklos suole neva\u00a0brukami stereotipai apie moteris ir j\u0173 pad\u0117t\u012f skirtingose pasaulio vietose, o dalis moter\u0173 parodomos i\u0161 aukos pozicijos.<\/p>\n
\u012e nuvilnijusi\u0105 kritikos bang\u0105 sureagavo ir Nacionalin\u0117 \u0161vietimo agent\u016bra (N\u0160A), ir vienas i\u0161 pratyb\u0173 bendraautori\u0173, geografas Rytas \u0160alna.<\/p>\n
\u201eGalima rodyti pasaul\u012f ro\u017ein\u012f, o mes norime parodyti real\u0173 pasaul\u012f \u2013 toks, koks jis yra i\u0161 tikr\u0173j\u0173\u201c, \u2013 tvirtino jis.<\/p>\n
Kas nutiko?<\/p>\n
Septintokams skirtose geografijos pratybose \u201e\u017dem\u0117\u201c mokiniai turi atlikti u\u017eduot\u012f apie skirting\u0173 moter\u0173 gyvenim\u0105. Joje yra pateikta 15 teigini\u0173 ir trij\u0173 moter\u0173 nuotraukos \u2013 viena juodaod\u0117 ir dvi baltaod\u0117s. Moksleivi\u0173 pra\u0161oma kiekvienam teiginiui priskirti vien\u0105 moter\u012f i\u0161 pateikt\u0173 trij\u0173 nuotrauk\u0173.<\/p>\n
V\u0117liau naudojantis u\u017euominomis pra\u0161oma u\u017epildyti lentel\u0119 ir palyginti trij\u0173 moter\u0173 kasdien\u012f gyvenim\u0105.<\/p>\n
Tarp pateikt\u0173 teigini\u0173 nurodyta ir toki\u0173, kurie feisbuke suk\u0117l\u0117 nema\u017e\u0105 dalies visuomen\u0117s pykt\u012f.<\/p>\n
\u201eViena i\u0161 moter\u0173 yra i\u0161siskyrusi ir turi tris vaikus. Vyras j\u0105 paliko\u201c, \u201eVienintel\u0117 i\u0161tek\u0117jusi moteris turi septynis vaikus. J\u0105 t\u0117vai i\u0161tekino, kai jai buvo 13 met\u0173, nes d\u0117l skurdo \u0161eima negal\u0117jo jos leisti \u012f mokykl\u0105 ir i\u0161laikyti\u201c, \u201eEuropiet\u0117 labai daug dirba, j\u0105 slegia \u0161eimos na\u0161ta. Nuolatin\u0117 \u012ftampa ir stresas sukelia sveikatos problem\u0173\u201c, \u2013 taip skamba keli i\u0161 pratybose apra\u0161yt\u0173 moter\u0173 apib\u016bdinim\u0173.<\/p>\n
Pirmasis \u0161ia u\u017eduotimi dar pirmadien\u012f feisbuke pasidalijo\u00a0t\u0117tis Norbertas Motiej\u016bnas.<\/p>\n
\u201e7-os klas\u0117s geografijos u\u017euominos. Pakomentuo\u010diau, jei tur\u0117\u010diau bent ma\u017eiausi\u0105 suvokim\u0105 apie geografij\u0105 (esu baig\u0119s VU geografij\u0105), bet \u010dia, tikriausia, labai didel\u0117 INTEGRACIJA i\u0161 skirting\u0173 pamok\u0173: etika (ko nereikt\u0173 klausti), gyvenimo \u012fg\u016bd\u017eiai (susituokus, nesusituokusios, kaip atrodo 7 vaik\u0173 mama), na ir dar bele ko..<\/p>\n
Gal kas gali pakomentuoti logi\u0161kai ir blaiviai? Gal tik man atrodo septintok\u0173 geografija KEISTA?\u201c \u2013 klaus\u0117 jis.<\/p>\n
Kaip Lrytas\u00a0v\u0117liau komentavo N. Motiej\u016bnas, apskritai vadov\u0117lyje apie \u0161i\u0105 tem\u0105 kalbama vienaip, o pratybose \u2013 jau kitaip.<\/p>\n
\u201eVadov\u0117lyje yra kalbama apie moter\u0173\u00a0tobul\u0117jim\u0105, ugdym\u0105si, augim\u0105, o pratybose jau turime nelabai korekti\u0161k\u0105, eti\u0161k\u0105 informacij\u0105\u201c, \u2013 pasteb\u0117jo t\u0117tis.<\/p>\n
Pasak jo, \u0161ioje u\u017eduotyje tiesiog u\u017ekoduoti stereotipai.<\/p>\n
\u201eTarkime, \u012fd\u0117ta juodaod\u0117s moters nuotrauka, ir i\u0161 karto sakoma, kad ji yra ne i\u0161 Europos. Ir, tarkime, vaikas, nuva\u017eiav\u0119s \u012f Piet\u0173 Afrikos Respubik\u0105, sakys, kad mane apgavo, nes \u010dia yra ir baltaod\u017ei\u0173.\u00a0Arba Var\u0161uvoje, Berlyne, Pary\u017eiuje\u00a0sakys, kad \u010dia yra ir juodaod\u017ei\u0173.<\/p>\n
Tai mes kalbame apie\u00a0stereotipus. Kitas dalykas \u2013 jau\u010diamas ir rasizmas\u201c, \u2013 pabr\u0117\u017e\u0117 N. Motiej\u016bnas.<\/p>\n
Pasak t\u0117\u010dio, kai kurie i\u0161vardinti teiginiai netgi per\u0161a mint\u012f, kad geriau net netur\u0117ti \u0161eimos, arba gali apskritai sukelti nenor\u0105 b\u016bti moterimi.<\/p>\n
\u201eNes esm\u0117, kaip vaikas supranta t\u0105 \u017eod\u012f, kaip traktuoja. Mes tikrai galime kelti klausimus, diskutuoti, bet tem\u0105 galima pateikti ir kitaip\u201c, \u2013 \u012fsitikin\u0119s pa\u0161nekovas.<\/p>\n
Pats N. Motiej\u016bnas yra baig\u0119s geografijos studijas, dirb\u0119s geografijos mokytoju. Jo septintok\u0117 dukra, prisimin\u0117 jis, pati i\u0161k\u0117l\u0117 klausim\u0105 d\u0117l pamatytos u\u017eduoties.<\/p>\n
Sako, kad pateik\u0117 ir i\u0161ankstin\u012f vertinim\u0105<\/p>\n
Kritikos tokio pob\u016bd\u017eio u\u017eduo\u010diai negail\u0117jo ir geografijos mokytojas Mantas Karanauskas.<\/p>\n
\u201eTik pirmus metus nusipirkau tas pratybas, praeitais metais j\u0173 netur\u0117jau. Vakar atsiver\u010diau, pasi\u017ei\u016br\u0117jau, tai baisu\u201c, \u2013 portalui Lrytas sak\u0117 mokytojas.<\/p>\n
Anot M. Karanausko, labai nor\u0117t\u0173si tik\u0117tis, kad\u00a0u\u017eduotis\u00a0taip sudaryta ne specialiai.<\/p>\n
\u201eMoterys buvo tiesiog pa\u017eemintos. Taip, b\u016bna moter\u0173, kurios turi visokiausi\u0173 problem\u0173, ka\u017ekur moterys gyvena i\u0161siskyrusios, kai kur neranda darbo, bet tada klausimas \u2013 kod\u0117l kalbama tik apie moteris? Kod\u0117l nekalbama apie vyrus?<\/p>\n
Pavyzd\u017eiui, vyr\u0173 Lietuvoje irgi kur kas daugiau mir\u0161ta d\u0117l \u012fvairi\u0173 lig\u0173, d\u0117l alkoholio vartojimo, bet apie tai niekas nekalba. Problema yra sukoncentruota vien tik \u012f moteris\u201c, \u2013 vertino geografijos mokytojas.<\/p>\n
Pasak pedagogo, pana\u0161u, kad u\u017eduo\u010di\u0173 reng\u0117j\u0173 tikslas buvo parodyti pasaulio moter\u0173 problemas, bet jos pateiktos labai netinkamai, netgi suprie\u0161inant.<\/p>\n
\u201eNors \u0161iandien pamokos tema buvo visai kita, parod\u017eiau vienuoliktokams pratyb\u0173 u\u017eduot\u012f, ir mokiniai j\u0105 skaitydami prad\u0117jo \u0161ypsotis. Paklausiau, ar supranta, kod\u0117l jiems j\u0105 rodau \u2013 sak\u0117, kad suprantame\u201c, \u2013 pasakojo M. Karanauskas.<\/p>\n
Tiesa, anot mokytojo, pagal \u0161i\u0105 tem\u0105 keistoki\u00a0teiginiai suformuluoti ir geografijos vadov\u0117lyje.<\/p>\n
\u201ePavyzd\u017eiui, yra para\u0161yta, kad lygios teis\u0117s pasaulyje yra u\u017etikrinamos kiekvienam planetos \u017emogui. Tai visi\u0161ka nes\u0105mon\u0117 \u2013 ar kiekvienas \u017emogus pasaulyje turi teis\u0119 balsuoti? Ne. Kokios nors genties \u017emogus Afrikoje juk irgi yra \u017emogus.<\/p>\n
Dar vienas teiginys, kad daugelyje \u0161eim\u0173 darbai yra skirstomi \u012f vyri\u0161kus ir moteri\u0161kus. O kokiu \u010dia tyrimu remiantis buvo taip padaryta? Norisi tik\u0117ti, kad \u0161eimoje gamina ir vyras, ir moteris, kad grindis plauna ir vienas, ir kitas, ir \u0161iais laikais yra toki\u0173 profesij\u0173, kur moter\u0173 daug\u0117ja, ir tai m\u016bs\u0173 nebestebina\u201c, \u2013 pabr\u0117\u017e\u0117 M. Karanauskas.<\/p>\n
Jis pats tikino mokiniams \u0161i\u0105 u\u017eduot\u012f bandysiantis paai\u0161kinti per kitoki\u0105 prizm\u0119.<\/p>\n
\u201ePa\u010di\u0105 tem\u0105 paliksiu, ir tiesiog paklausiu, kuo skiriasi gyvenimo s\u0105lygos bendrai \u017emoni\u0173, kurie gyvena skirtingose pasaulio vietov\u0117se. A\u0161 neskirstysiu \u012f tai, kaip gyvena moterys ir kaip gyvena vyrai \u2013 mes turb\u016bt aptarsime tem\u0105, kaip apskritai gyvena pasaulio gyventojai.<\/p>\n
Pamin\u0117sime, kad jie turi problem\u0173, kad vienur darbo u\u017emokestis yra ma\u017eesnis, kitur \u2013 didesnis, kad sveikatos apsauga galb\u016bt skiriasi, vaik\u0173 turimas skai\u010dius skiriasi. Jau dabar mes apie tai kalbame, bet mes neskirstome, kad \u0161tai, kaip \u010dia dabar yra blogai.<\/p>\n
\u010cia ne tiek pateikiama informacija, kiek galb\u016bt pateikiamas i\u0161ankstinis vertinimas, ko \u0161iaip netur\u0117t\u0173 b\u016bti\u201c, \u2013 pa\u017eym\u0117jo geografijos mokytojas.<\/p>\n
Sureagavo pats bendraautorius<\/p>\n
Lrytas komentaro kreip\u0117si ir \u012f vien\u0105 i\u0161 pratyb\u0173 \u201e\u017dem\u0117\u201c bendraautori\u0173 \u2013 geograf\u0105, keliautoj\u0105, geografijos ugdymo turinio k\u016br\u0117j\u0105 R. \u0160aln\u0105. Pasak jo, pirmiausia vert\u0117t\u0173 pa\u017eym\u0117ti, kad \u0161i tema atitinka bendrojo ugdymo program\u0105.<\/p>\n
\u201eM\u016bs\u0173 bendrojoje ugdymo programoje vienas i\u0161 punkt\u0173 yra kalb\u0117ti apie moter\u0173 ir mergai\u010di\u0173 teises pasaulyje.<\/p>\n
Moter\u0173 ir mergai\u010di\u0173 tematika yra \u012ftraukta \u012f Jungtini\u0173 Taut\u0173 darnaus vystymosi tiksl\u0173 darbotvark\u0119, j\u0105 vykdo ir Lietuva, o geografija yra mokslas apie teritorij\u0105, apie erdv\u0119, ne tik apie Lietuv\u0105, bet ir kitus pasaulio regionus.<\/p>\n
Tad mes per geografijos pamokas vaikams norime jiems suprantama forma pateikti pavyzd\u017eius i\u0161 \u012fvairi\u0173 pasaulio viet\u0173\u201c, \u2013 argumentavo R. \u0160alna.<\/p>\n
Pasak geografo, gali atrodyti, kad pateikti apib\u016bdinimai yra stereotipiniai, bet kai kuriuose pasaulio regionuose taip gyvena labai daug \u017emoni\u0173. Vadinasi, t\u0119s\u0117 jis, vaikams svarbu parodyti margaspalv\u012f pasaul\u012f, kad moter\u0173 ir mergai\u010di\u0173 teis\u0117s labai daugelyje pasaulio viet\u0173 yra neu\u017etikrintos.<\/p>\n
\u201eIr tam pasitelkiame vienos ar kitos \u0161alies pavyzd\u012f. Ar tai yra stereotipas? Jeigu kalb\u0117sime apie vis\u0105 moter\u0173 gimin\u0119, galb\u016bt ir stereotipas, bet mes tai vertiname i\u0161 europocentristinio ta\u0161ko.<\/p>\n
Bet vaikams \u017einoti tai, kad j\u0173 bendraam\u017eiai negali lankyti mokykl\u0173, kad j\u0173 bendraam\u017eiai jau gimdo vaikus, kad j\u0173 bendraam\u017e\u0117s jau priverstos tuoktis, tai ir yra m\u016bs\u0173 pasaulio pa\u017einimas.<\/p>\n
Galima rodyti pasaul\u012f ro\u017ein\u012f, o mes norime parodyti real\u0173 pasaul\u012f \u2013 toks, koks jis yra i\u0161 tikr\u0173j\u0173. Ir t\u0105 pradedame daryti jau progimnazijoje, nes m\u016bs\u0173 mokiniai, turime sutikti, \u0161iais laikais turi vis\u0105 \u012fmanom\u0105 turin\u012f, tad mato ir \u017eino daug\u201c, \u2013 ai\u0161kino R. \u0160alna.<\/p>\n
Pasak vieno i\u0161 pratyb\u0173 autori\u0173, tam, jog b\u016bt\u0173 galima pad\u0117ti mergait\u0117ms kitose pasaulio dalyse, pirmiausia reikia \u017einoti, su kokiomis problemomis susiduriama kitur.<\/p>\n
\u201eTod\u0117l tai n\u0117ra tema apie tai, kad moteris \u017eeminama. Mes kaip tik norime parodyti socialines problemas, socialin\u0117s atskirties problemas, kurios yra kituose pasaulio regionuose\u201c, \u2013 akcentavo geografas ir keliautojas.<\/p>\n
Tiesa, anot jo, svarbu ir tai, kiek pats mokytojas yra pasiruo\u0161\u0119s moderuoti diskusij\u0105, paai\u0161kinti ir papl\u0117toti tem\u0105.<\/p>\n
Paklaustas ir apie pateiktas trij\u0173 moter\u0173 nuotraukas, R. \u0160alna pabr\u0117\u017e\u0117, kad jos yra visi\u0161kai asociatyvios ir jas visi gali interpretuoti skirtingai.<\/p>\n
\u201eMes, kaip geograf\u0173 bendruomen\u0117, nematome \u010dia labai didel\u0117s problemos. Mes esame \u012fprat\u0119, kad tuos vaizdus turime rodyti atsargiai. Ar pagal vaizd\u0105 galime pasakyti, kad ji b\u016btinai i\u0161siskyrusi, ar turi 13 vaik\u0173, ar n\u0117 vieno vaiko, ar mes \u010dia ka\u017ekaip ty\u010diojam\u0117s i\u0161 moter\u0173 \u2013 mes kaip tik norime \u012fgalinti moteris, \u012fveiklinti jas, norime kalb\u0117ti apie j\u0173 problemas, paskatinti diskutuoti apie tai, formuoti pagarb\u0105 mergait\u0117ms ir moterims m\u016bs\u0173 aplinkoje.<\/p>\n
Bet turime nepamir\u0161ti ir \u017einoti, kas vyksta pasaulyje. Kadangi did\u017eioji dalis mokytoj\u0173 yra moterys, tai jos savo pavyzd\u017eiu ir pasakys, kad pas mus Lietuvoje yra \u017eenkliai geriau. Bet j\u016bs turb\u016bt irgi puikiai suvokiate, kiek Lietuvoje yra moter\u0173 pagalbos centr\u0173, krizi\u0173 centr\u0173.<\/p>\n
Tai kam mums jie, jeigu mes manome, kas viskas pas mus yra idealu?\u201c \u2013 svarst\u0117 geografas.<\/p>\n
Pa\u010dios u\u017eduoties k\u016br\u0117jai kol kas koreguoti ne\u017eada \u2013 t\u0105 darys tik tuomet, jeigu sulauks atitinkam\u0173 specialist\u0173 i\u0161vad\u0173 ir raginim\u0173. R. \u0160alna d\u0117kojo u\u017e konstruktyvi\u0105 kritik\u0105, bet tikino kol kas nieko kito be emocinio tono nematantis.<\/p>\n
\u201e\u017dmon\u0117s gali tur\u0117ti nuomon\u0119 \u012fvairiais klausimais \u2013 d\u0117l LRT, d\u0117l Kap\u010diamies\u010dio, d\u0117l socialdemokrat\u0173, d\u0117l I. Ruginien\u0117s, d\u0117l j\u016bs\u0173 puslapio politikos, k\u0105 j\u016bs ra\u0161ote \u2013 kai mes gausime labai ai\u0161kiai para\u0161ytus dalykus, o ne tik kreipim\u0105si i\u0161 bendros erdv\u0117s, tada svarstysime ir priimsime sprendimus\u201c, \u2013 nurod\u0117 pratyb\u0173 bendraautorius.<\/p>\n
N\u0160A jau kreip\u0117si \u012f leid\u0117jus<\/p>\n
Nacionalin\u0117s \u0161vietimo agent\u016bros atstovai portalui Lrytas nurod\u0117, jog u\u017e vadov\u0117li\u0173 ir mokymo priemoni\u0173 turinio kokyb\u0119 atsako j\u0173 leid\u0117jai. Pasak N\u0160A, visi Lietuvoje leid\u017eiami vadov\u0117liai ir mokymo priemon\u0117s turi atitikti nustatytus bendruosius ir specialiuosius reikalavimus.<\/p>\n
\u201ePagal juos, tekstin\u0117, vaizdin\u0117, skaitmenin\u0117 ir interaktyvi med\u017eiaga turi atitikti dalyko bendrojoje programoje apibr\u0117\u017et\u0105 mokymo(si) turin\u012f ir ugdyti nurodytas mokini\u0173 kompetencijas, pateikiamos \u012fvairi\u0173 tip\u0173 u\u017eduotys turi atliepti apra\u0161ytus pasiekim\u0173 lygius.<\/p>\n
Turinys turi b\u016bti parengtas remiantis patikrintais ir patikimais \u0161altiniais, be fakto ir dalyko klaid\u0173, n\u0117ra diskriminavimo ir diskriminavimo propagavimo lyties, ras\u0117s, tautyb\u0117s, pilietyb\u0117s, kalbos, kilm\u0117s, socialin\u0117s pad\u0117ties, tik\u0117jimo, \u012fsitikinim\u0173 ar pa\u017ei\u016br\u0173, am\u017eiaus, lytin\u0117s orientacijos, negalios, etnin\u0117s priklausomyb\u0117s, religijos pagrindu, vengiama neigiamas emocines reakcijas kelian\u010di\u0173 asociacij\u0173, b\u016bdvard\u017ei\u0173 ir kategori\u0161k\u0173 apibendrinim\u0173, n\u0117ra neigiam\u0173 ar kitoki\u0173 ly\u010di\u0173 stereotip\u0173\u201c, \u2013 nurodoma Lrytas pateiktame agent\u016bros komentare.<\/p>\n
Pa\u017eymima, jog vadov\u0117lio ar mokymo priemon\u0117s turinio kokyb\u0119 ir atitikt\u012f reikalavimams vertina vadov\u0117lio leid\u0117jo pasitelkti ne ma\u017eiau kaip 3 vertintojai, kurie yra dalyko specialistai arba mokytojai praktikai.<\/p>\n
Visgi N\u0160A patikino, kad \u012f leid\u0117j\u0105 jau kreip\u0117si.<\/p>\n
\u201eBet kuris asmuo, pasteb\u0117j\u0119s galim\u0105 klaid\u0105 vadov\u0117lyje, gali kreiptis Nacionalin\u0119 \u0161vietimo agent\u016br\u0105.<\/p>\n
N\u0160A, reaguodama \u012f informacij\u0105 vie\u0161ojoje erdv\u0117je, kreipsis \u012f leid\u0117j\u0105, kad paai\u0161kint\u0173 situacij\u0105 ir i\u0161taisyt\u0173 turin\u012f, esant neatitikim\u0173 nustatytiems reikalavimams\u201c, \u2013 informavo agent\u016bra.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Mokytojai, visuomen\u0117s veik\u0117jai, kiti internautai ir net politikai piktinasi, kad paaugliams jau mokyklos suole neva\u00a0brukami stereotipai apie moteris…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":170261,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[25,30,31,34,35,24,32,33,37,39,36,38,40,23,22,28,29,26,27],"class_list":{"0":"post-170260","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-antrastes","8":"tag-antrastes","9":"tag-breaking-news","10":"tag-breakingnews","11":"tag-featured-news","12":"tag-featurednews","13":"tag-headlines","14":"tag-latest-news","15":"tag-latestnews","16":"tag-lietuva","17":"tag-lietuviu","18":"tag-lithuania","19":"tag-lithuanian","20":"tag-lt","21":"tag-naujienos","22":"tag-news","23":"tag-populiariausios-naujienos","24":"tag-populiariausiosnaujienos","25":"tag-top-stories","26":"tag-topstories"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@lt\/116522472294910273","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170260","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=170260"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/170260\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/170261"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=170260"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=170260"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=170260"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}