{"id":60803,"date":"2025-12-13T08:16:10","date_gmt":"2025-12-13T08:16:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/60803\/"},"modified":"2025-12-13T08:16:10","modified_gmt":"2025-12-13T08:16:10","slug":"neslepia-nusivylimo-del-augancio-chaoso-lietuvos-mokyklose","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/60803\/","title":{"rendered":"Neslepia nusivylimo d\u0117l augan\u010dio chaoso Lietuvos mokyklose"},"content":{"rendered":"<p>Prie\u0161 kelet\u0105 met\u0173 Lietuvoje atlikus mokini\u0173 ir mokymo \u012fstaig\u0173 apklaus\u0105 paai\u0161k\u0117jo, kad Lietuvoje korepetitoriai reikalingi ne tik ruo\u0161iantis <a rel=\"noopener nofollow\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.delfi.lt\/temos\/egzaminai\" tag-id=\"45781403\">egzaminams<\/a>.<\/p>\n<p>J\u0173 pagalbos vis da\u017eniau prireikia \u012fvairaus am\u017eiaus vaikams \u2013 nuo ikimokyklinuk\u0173 iki abiturient\u0173. Remiantis apklausos duomenimis, pats pikas yra 10\u201312 klas\u0117se.<\/p>\n<p>Kas tre\u010dias dvyliktokas ar vienuoliktokas naudojasi korepetitori\u0173 paslaugomis. \u0160iemet skai\u010diai tur\u0117t\u0173 b\u016bti dar i\u0161kalbingesni.<\/p>\n<p>Papiktino matematikos programa<\/p>\n<p>\u201eKa\u017ekoks absurdas \u2013 gr\u012f\u017eta vaikas i\u0161 mokyklos ir verkia, pasakoja, kad jiems 9-oje klas\u0117je d\u0117stoma ta tema, kuri bus mokoma tik 11-oje.<\/p>\n<p>Ra\u0161\u0117 klas\u0117 atsiskaitym\u0105, tai i\u0161 30 mokini\u0173 pus\u0117 gavo dvejetus, nes nieko nesuprato, o 45 pamokos minu\u010di\u0173 <a rel=\"noopener nofollow\" target=\"_blank\" href=\"https:\/\/www.delfi.lt\/temos\/matematika\" tag-id=\"53724701\">matematikai<\/a> nuosekliai i\u0161d\u0117styti nepakanka.<\/p>\n<p>Visi mato, kokia tragi\u0161ka situacija, bet niekas nieko nedaro. Mes, t\u0117vai, priversti ie\u0161koti korepetitori\u0173, kuri\u0173 viena valanda kainuoja apie 30 eur\u0173.<\/p>\n<p>Kiek \u0161eim\u0173 gali sau leisti tiek mok\u0117ti, ypa\u010d jei augina daugiau nei vien\u0105 vaik\u0105?\u201c \u2013 emocijas \u201eVakar\u0173 ekspresui\u201c liejo gimnazist\u0105 auginanti klaip\u0117diet\u0117 Veronika.<\/p>\n<p>2022 metais Lietuvoje atlikus apklaus\u0105 paai\u0161k\u0117jo, kad apie penktadalis t\u0117v\u0173 nurodo, jog tiesiog neturi l\u0117\u0161\u0173 korepetitoriams.<\/p>\n<p>Kadangi vienos pamokos kaina svyruoja nuo 20 iki 50 eur\u0173, tai tampa didele socialine problema, nes mokinio pasiekimus lemia ne jo pastangos, o t\u0117v\u0173 finansinis kapitalas.<\/p>\n<p>Tai opi problema Lietuvoje, nes vis da\u017eniau pasitaiko atvej\u0173, kai mokini\u0173 pasiekim\u0173 skirtumai siekia net 2 metus. Kitaip tariant \u2013 vieno devintoko pasiekimai gali b\u016bti lygiaver\u010diai septintoko \u017einioms.<\/p>\n<p>Pasen\u0119s modelis<\/p>\n<p>Savo pavard\u0117s nenor\u0117j\u0119s vie\u0161inti matematikos mokytojas, dirbantis vienoje i\u0161 Klaip\u0117dos gimnazij\u0173, yra \u012fsitikin\u0119s, kad jokie korepetitoriai nei\u0161gelb\u0117s gri\u016bvan\u010dios \u0161vietimo sistemos.<\/p>\n<p>Jis sako, kad tradicinis mokyklos modelis yra orientuotas \u012f laik\u0105, o ne mokymo meistri\u0161kum\u0105. Per savait\u0119 moksleiviai privalo i\u0161mokti vien\u0105 ar kelias temas, ir i\u0161kart po to ra\u0161o kontrolin\u012f.<\/p>\n<p>    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/fa82c6a4-fe83-4c59-aefd-076ef6ff1d21.jpg\" loading=\"lazy\" alt=\"Moksleiviai \"\/>      <\/p>\n<p>Per trump\u0105 laiko period\u0105 moksleiviai turi pasiekti geriausi\u0173 \u012fmanom\u0173 rezultat\u0173, bet realyb\u0117 yra kitokia \u2013 vaikai yra skirtingi, ir j\u0173 geb\u0117jimai taip pat skiriasi.<\/p>\n<p>Tod\u0117l gabesnieji iriasi \u012f priek\u012f, o l\u0117\u010diau tem\u0105 \u012fsisavinantys patiria did\u017eiul\u012f stres\u0105 ir yra arba priversti mokytis papildomai, arba tampa abejingi ir spjauna \u012f rezultatus.<\/p>\n<p>\u201eVisi skirtingi, ta\u010diau pamokos \u2013 visiems vienodos. Rezultatai prad\u0117t\u0173 ger\u0117ti tik tada, jei kiekvienam mokiniui b\u016bt\u0173 suteikiama galimyb\u0117 mokytis jam tinkamu tempu ir taip, kaip jis geriausiai \u012fsisavina tem\u0105. Bet juk tai utopija, tiesa?\u201c \u2013 retori\u0161kai klausia mokytojas.<\/p>\n<p>Gaila gimnazist\u0173<\/p>\n<p>Klaip\u0117dos \u201eV\u0117trung\u0117s\u201c gimnazijos vadov\u0117 \u017divil\u0117 Ki\u0161kionyt\u0117 sako pasteb\u0117jusi, kad daugiausiai gimnazist\u0173 kreipiasi \u012f lietuvi\u0173 kalbos ir matematikos korepetitorius.<\/p>\n<p>\u201ePapildomai mokosi ir chemijos, bet toki\u0173 vaik\u0173 n\u0117ra daug. Gimnazijose vyksta ir konsultacijos, ta\u010diau \u012f jas eina tik dalis mokini\u0173.<\/p>\n<p>Gal nepakankamai \u012fvertina toki\u0105 nemokam\u0105 galimyb\u0119, gal turi kit\u0173 reikal\u0173 po pamok\u0173. Situacija sud\u0117tinga, nes \u017eini\u0173 spragos tikrai ne visuomet susidaro d\u0117l pa\u010di\u0173 mokini\u0173 nesimokymo.<\/p>\n<p>Tr\u016bksta pedagog\u0173, su pavadavimais taip pat yra keblu \u2013 m\u016bs\u0173 \u0161vietimo sistemoje n\u0117ra numatyta etat\u0173 pavaduojantiems mokytojams, kaip yra kitose \u0161alyse\u201c, \u2013 kalb\u0117jo \u017d. Ki\u0161kionyt\u0117.<\/p>\n<p>Anot jos, korepetitori\u0173 poreikis grind\u017eiamas ne viena prie\u017eastimi, j\u0173 daug: tai ir mados dalykas, ir tam tikrais atvejais b\u016btinyb\u0117.<\/p>\n<p>\u201eJei kalb\u0117ti apie matematik\u0105 \u2013 tai ji nepasikeit\u0117 per vien\u0105 dien\u0105, vienos temos liko, kitos atnaujintos. B\u0117da yra tame, kad pradedant pertvarkas v\u0117luoja vadov\u0117liai, pa\u010diose programose labai daug chaoso ir nenuoseklumo.<\/p>\n<p>Mokiniui turi b\u016bti d\u0117stoma nuosekliai, i\u0161 eil\u0117s, o ne m\u0117tomos temos ir skubama i\u0161mokyti kuo daugiau, bet ne kuo kokybi\u0161kiau.<\/p>\n<p>Norisi, kad viskas eit\u0173 \u012f gyl\u012f, o ne \u012f pavir\u0161i\u0173. Geriau po ma\u017eiau, bet \u2013 kokybi\u0161kai. \u0160iandien apr\u0117ptis yra siaubinga. \u0160itiek reikia \u012fsisavinti, mokini\u0173 apkrovos mil\u017eini\u0161kos, tiesiog labai sud\u0117tingas yra tas gimnazisto gyvenimas\u201c, \u2013 nuomone dalijasi mokyklos vadov\u0117.<\/p>\n<p>Tendencijos kei\u010diasi<\/p>\n<p>Populiari\u0173 korepetitori\u0173 paslaugas teikian\u010di\u0173 platform\u0173 \u201eDigiklas\u0117\u201c ir \u201eDigiklas\u0117 1\u201c, bendrak\u016br\u0117jis Eimanatas Bek\u0117\u017ea \u201eVakar\u0173 ekspresui\u201c kalb\u0117jo, kad anks\u010diau korepetitori\u0173 da\u017eniau prireikdavo ruo\u0161iantis egzaminams, o pastaruoju metu tendencijos kei\u010diasi \u2013 mokiniams vis da\u017eniau prireikia lopyti \u017eini\u0173 spragas, sp\u0117ti su programomis.<\/p>\n<p>\u201eMatome, kad korepetitori\u0173 prireikia ir pradin\u0117se klas\u0117se. Prie\u017eastys \u012fvairios, da\u017eniausiai jos susijusios su vaiko nepasitik\u0117jimu, negeb\u0117jimu vienam, be pagalbos atlikti nam\u0173 darbus\u201c, \u2013 vardija E. Bek\u0117\u017ea.<\/p>\n<p>Analizuodamas t\u0117v\u0173 u\u017eklausas jis sako matantis, kad da\u017eniausiai vaikams prireikia pagalbos mokantis matematikos, lietuvi\u0173 kalbos ir gamtos moksl\u0173: biologijos, fizikos, chemijos.<\/p>\n<p>\u201eDigiklas\u0117s\u201c korepetitoriai teikia paslaugas ma\u017eoms mokini\u0173 grup\u0117ms ir dirba individualiai. Vieno u\u017esi\u0117mimo kaina siekia 20\u201330 eur\u0173. Apmok\u0117jimas privalomas i\u0161kart u\u017e visk\u0105 m\u0117nes\u012f.<\/p>\n<p>E. Bek\u0117\u017ea taip pat mato, kad Lietuvoje korepetitori\u0173 paslaug\u0173 pasi\u016bla did\u0117ja \u2013 steigiasi naujos \u012fmon\u0117s, gaus\u0117ja individualiai dirban\u010di\u0173 korepetitori\u0173 gretos, ta\u010diau i\u0161silaikyti \u0161ioje rinkoje sud\u0117tinga, tad pra\u0117jus kuriam laikui nema\u017eai toki\u0173 \u012fstaig\u0173 veikl\u0105 sustabdo.<\/p>\n<p>N\u0117ra vizijos<\/p>\n<p>\u012e klausim\u0105, kod\u0117l vos ne kas antram mokiniui \u0161iandien reikalinga korepetitoriaus pagalba, E. Bek\u0117\u017ea turi atsakym\u0105 \u2013 n\u0117ra bendros \u0161vietimo vizijos.<\/p>\n<p>\u201eDa\u017enai politikams ir \u0161vietimo srities atstovams u\u017eduodu klausim\u0105 \u2013 o kokia gi yra Lietuvos \u0161vietimo vizija? Oficialus atsakymas yra apie \u012ftraukum\u0105, bet niekas konkre\u010diai negali atsakyti, ko \u0161vietimo sistema \u0161iandien tikisi i\u0161 mokini\u0173.<\/p>\n<p>Yra ai\u0161ku kaip dien\u0105 \u2013 jei mokytojas pasimet\u0119s, mokinys taip pat taip jausis. Kei\u010diamos programos, did\u017eiul\u0117 \u017eala buvo padarytas kovido laikotarpiu u\u017edarius mokyklas.<\/p>\n<p>Mokytojai dingo, nuotolin\u0117s pamokos nevyko arba vyko bet kaip, o i\u0161kart po to i\u0161dygo privalomas matematikos egzaminas, prad\u0117ta keisti programas, toks jausmas, tarsi vardan paties veiksmo, \u0161tai ir turime rezultat\u0105\u201c, \u2013 kalb\u0117jo E. Bek\u0117\u017ea.<\/p>\n<p>Ministerijos pozicija<\/p>\n<p>Duomen\u0173, kiek \u0161iemet Lietuvos mokini\u0173 naudojasi korepetitori\u0173 paslaugomis, \u0160vietimo, mokslo ir sporto ministerija (\u0160MSM) neturi, ta\u010diau turi savo pozicij\u0105 \u0161iuo klausimu.<\/p>\n<p>    <img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/f616581f-59b2-438c-9c7e-4c8a271e06e0.jpg\" loading=\"lazy\" alt=\"Moksleiviai\"\/>      <\/p>\n<p>\u201eVakar\u0173 ekspresui\u201c ministerija komentuoja, kad prie\u017eas\u010di\u0173, kod\u0117l samdomi korepetitoriai, gali b\u016bti \u012fvairi\u0173.<\/p>\n<p>\u201eDa\u017enai tai tiesiog t\u0117v\u0173 sprendimas, neb\u016btinai ir atliepiantis vaiko poreikius, netgi galintis tur\u0117ti daugiau neigiam\u0173 pasekmi\u0173 nei teigiam\u0173: vaikams keliami per dideli tikslai, jie pradeda jausti t\u0117v\u0173 spaudim\u0105, nuo jauno am\u017eiaus jau pratinami konkuruoti. Neretai tai neigiamai paveikia mokini\u0173 emocin\u0119 b\u016bsen\u0105\u201c, \u2013 teigiama ministerijos komentare.<\/p>\n<p>Ministerija akcentuoja, kad galimybi\u0173 gauti mokymosi pagalb\u0105 yra ir mokykloje. Tais atvejais, kai mokiniams sunkiau sekasi, arba jie sugr\u012f\u017eta \u012f pamokas po ligos, mokyklos tur\u0117t\u0173 organizuoti papildomas konsultacijas.<\/p>\n<p>Mokytojai tokiais atvejais taip pat diferencijuoja mokym\u0105 pagal mokinio poreikius tam, kad vaikai gal\u0117t\u0173 pasivyti savo bendraklasius.<\/p>\n<p>Per savait\u0119 mokini\u0173 ugdymo reikm\u0117ms ir mokymo pagalbai skiriama po kelet\u0105 valand\u0173, j\u0173 skai\u010di\u0173 gali nusistatyti pati mokykla, atsi\u017evelgdama \u012f savo poreikius.<\/p>\n<p>\u201eMokiniams, nepasiekusiems patenkinamo pasiekim\u0173 lygmens pasiekim\u0173 patikrinim\u0173 metu 4, 8 ir 10 klas\u0117se, taip pat teikiamos papildomos konsultacijos.<\/p>\n<p>Sudaroma galimyb\u0117 gauti ne ma\u017eiau kaip 20 konsultacij\u0173. \u0160iam tikslui ministerija savivaldyb\u0117ms skiria l\u0117\u0161\u0173 atlyginti mokytojams u\u017e konsultacijoms skirt\u0105 darbo laik\u0105\u201c, \u2013 pa\u017eymi ministerija.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Prie\u0161 kelet\u0105 met\u0173 Lietuvoje atlikus mokini\u0173 ir mokymo \u012fstaig\u0173 apklaus\u0105 paai\u0161k\u0117jo, kad Lietuvoje korepetitoriai reikalingi ne tik ruo\u0161iantis&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":60804,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[13],"tags":[25,30,31,14323,34,35,24,14325,32,33,37,39,36,38,40,14324,23,22,28,29,26,27],"class_list":{"0":"post-60803","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-lietuva","8":"tag-antrastes","9":"tag-breaking-news","10":"tag-breakingnews","11":"tag-egzaminai","12":"tag-featured-news","13":"tag-featurednews","14":"tag-headlines","15":"tag-korepetitoriai","16":"tag-latest-news","17":"tag-latestnews","18":"tag-lietuva","19":"tag-lietuviu","20":"tag-lithuania","21":"tag-lithuanian","22":"tag-lt","23":"tag-matematika","24":"tag-naujienos","25":"tag-news","26":"tag-populiariausios-naujienos","27":"tag-populiariausiosnaujienos","28":"tag-top-stories","29":"tag-topstories"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@lt\/115711271758949873","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60803","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=60803"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/60803\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/60804"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=60803"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=60803"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/lt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=60803"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}