Pieaugošā pieprasījuma tendences
Latvijā novērojama ievērojama pieaugušo interese par mūžizglītību, īpaši par mākslīgā intelekta (MI) un digitālo prasmju apguvi. Šī tendence ir cieši saistīta ar nepieciešamību saglabāt konkurētspēju mainīgajā darba tirgū un pielāgoties jaunajām tehnoloģijām. Kā informē Latvijas Sabiedriskie Mediji, arvien vairāk pieaugušo izvēlas pilnveidot savas prasmes un iegūt jaunas zināšanas, lai veiksmīgi orientētos mūsdienu darba vidē.
STARS platforma kā atbalsts karjeras attīstībai
Prasmju pārvaldības platforma “Stars” (stars.gov.lv) piedāvā praktisku risinājumu pieaugušo izglītības vajadzībām. Platformā ikviens interesents var pārbaudīt savas esošās prasmes, pieteikties dažādām mācību programmām un saņemt karjeras atbalstu. “Stars” vienuviet apkopo informāciju par vairāk nekā 240 dažādām mācību programmām, nodrošinot plašu izglītības iespēju klāstu. Kopš 2025. gada rudens individuālo mācību kontu (IMK) skaits platformā ir audzis par 60%, sasniedzot vairāk nekā 46 000 kontu, kas liecina par pieaugošo iedzīvotāju aktivitāti savas profesionālās attīstības veicināšanā.
MI un digitālās prasmes – vispieprasītākās jomas
Kā norāda Valsts izglītības attīstības aģentūras (VIAA) pārstāvji, visbiežāk pieaugušie izvēlas apgūt digitālās prasmes un rīkus, kas saistīti ar mākslīgo intelektu. Šīs jomas ir īpaši pieprasītas gan ikdienas lietošanā, gan biznesa un IT sektorā. Arī interese par pašvadītām mācībām ar mentora atbalstu turpina pieaugt. Lai gan precīza statistika par MI kursu popularitāti nav pieejama, informācija par dažādiem MI pamatu un pielietojuma kursiem liecina par plašu piedāvājumu Latvijas izglītības iestādēs. Piemēram, Rīgas Tehniskā universitāte piedāvā kursu “Mākslīgā intelekta pamati”, kas fokusējas uz ģeneratīvajiem MI rīkiem, savukārt “Buts” piedāvā 80 stundu ilgu kursu par MI pamatiem un praktisko pielietojumu. Gan “Elements of AI” kurss, gan citi līdzīgi resursi norāda uz nepieciešamību izprast MI būtību un kritiskI izvērtēt tā piedāvātos risinājumus.
Darba tirgus transformācija un nepieciešamās prasmes
Eksperti prognozē, ka mākslīgais intelekts būtiski mainīs darba saturu un nepieciešamās prasmes tuvākajos gados. Paredzams, ka ģeneratīvais MI ietekmēs aptuveni 61% darbavietu Eiropā, radot nepieciešamību pēc ilgtermiņa pārkvalifikācijas aptuveni 7% profesiju. Lai saglabātu konkurētspēju, ir svarīgi attīstīt ne tikai tehniskās zināšanas, bet arī radošās spējas un problēmu risināšanas prasmes. Nepieciešamība pēc darbiniekiem STEM nozarēs (zinātnē, tehnoloģijās, inženierzinātnēs un matemātikā) prognozēta kā augsta. Saskaņā ar Centrālās statistikas pārvaldes datiem, pieaugušo līdzdalība mūžizglītības pasākumos Latvijā 2022. gadā sasniedza augstāko līmeni kopš uzskaites sākuma, kas liecina par sabiedrības gatavību pielāgoties.
Nākotnes perspektīvas un digitālā pratība
Digitālās prasmes kļūst par nepieciešamu priekšnoteikumu ikvienam, kurš ienāk darba tirgū vai vēlas saglabāt konkurētspēju savā profesijā. Prasmju pārvaldības platforma “Stars” un dažādas izglītības iniciatīvas veicina ne tikai digitālo, bet arī MI prasmju attīstību, palīdzot cilvēkiem orientēties arvien tehnoloģiskākā vidē. Arvien vairāk pieaugušo izvēlas apgūt MI rīku izmantošanu, kas apliecina tendenci uz pastāvīgu prasmju pilnveidošanu kā svarīgu karjeras attīstības aspektu. Nākotnē digitālā pratība būs būtisks faktors gan personīgajai izaugsmei, gan sabiedrības kopējai attīstībai.