Teksti, ar kuriem sastopamies šodienas apstākļos, bieži ir multimodāli – proti, tie apvieno dažādus informācijas veidus (piemēram, teksts, kurš ir papildināts ar audio, vizuāliem un atšķirīga veidola rakstiskiem elementiem). Tomēr tieši vārdiskā informācija joprojām kalpo kā pamats, lai piešķirtu nozīmi citiem simboliem un to savienojumiem (piemēram, grafikiem, shēmām).
Raidieraksta “Redzi tālāk!” 8. epizodei dots nosaukums “Tekstpratība: kā bērniem un jauniešiem prasmīgi orientēties informācijas telpā”. Tajā ar savu pieredzi šajā tēmā dalās VIAA Metodiskā atbalsta nodaļas Vecākā eksperte-valsts metodiķe vispārējā izglītībā (kultūras un mākslas jomās) Ilze Mazpane. Ilze ir pasniegusi profesionālās pilnveides kursus kultūras un mākslu skolotājiem, tāpat arī citu mācību jomu skolotājiem par caurviju prasmēm un mācību diferenciāciju.
Izglītības speciāliste Ilze Mazpane. Foto: Valters Kārklis/TVNET GRUPA
Speciāliste, kura savu ceļu izglītības sistēmā uzsāka programmā “Iespējamā misija”, atgādina: “Tekstpratība, gluži tāpat kā kritiskā domāšana un citas prasmes, nav nekas jauns. Tās ir bijušas vienmēr un tās ir arī mācītas vienmēr. Manuprāt, jautājums ir par to, cik koordinēti. Varētu vēlēties vairāk sadarbību, koordinētu rīcību un saskaņotāku virzīšanos pretim vieniem un tiem pašiem mērķiem.”