Landelijke trend van het onderwijs
Ieder jaar publiceert de onderwijsinspectie een uitgebreid rapport, De Staat van het Onderwijs, waarin de kwaliteit van het onderwijs en de financiële situatie van scholen wordt getoetst. Naast de regionale verschillen, zijn de belangrijkste landelijke conclusies als volgt.
De onderwijsinspectie ziet dat de druk op de kwaliteit van het onderwijs toeneemt. Vooral met het taalonderwijs gaat het slecht. Waar de taalvaardigheid in het basisonderwijs is gestabiliseerd, neemt deze met name in de onderbouw van de middelbare school en op het mbo af. Ook bij de basisvaardigheden van rekenen en burgerschap valt nog winst te behalen.
Om de kwaliteit van het onderwijs te verbeteren, ziet de inspectie een rol weggelegd voor de schoolleider. ‘Deze speelt een sleutelrol’, zo valt te lezen. Maar door het brede takenpakket en de hoge werkdruk, komt deze er vaak niet aan toe om de onderwijskwaliteit te bewaken en verbeteren. De inspectie adviseert de besturen de schoolleider meer ruimte te geven op dit gebied.