Een van de basisvaardigheden die kinderen op school moeten leren is mondelinge taalvaardigheid, net als bijvoorbeeld lezen, schrijven en rekenen. De inspectie bestudeerde het niveau van kinderen aan het eind van de basisschool, het speciaal basisonderwijs en het speciaal onderwijs.
Eenvoudige teksten begrijpen
Vergeleken met ongeveer vijf jaar geleden kunnen kinderen iets beter luisteren, maar minder goed spreken.
Aan het einde van de basisschool zouden kinderen in elk geval in staat moeten zijn om eenvoudige teksten te begrijpen en een gesprek te voeren over een alledaags onderwerp. Uit het onderzoek komt naar voren dat relatief veel kinderen dat niveau niet halen. Meer dan de helft van de kinderen heeft grote moeite om mee te doen aan een discussie en persoonlijke meningen te uiten.
Leraren koppelen de lessen over spreken vaak aan lezen. Kinderen oefenen gemiddeld een tot twee keer per maand op luisteren, waarbij ze een verhaal van een ander moeten navertellen.
Demissionair staatssecretaris Koen Becking van Onderwijs (VVD) is bezig met het vernieuwen van de zogeheten kerndoelen, waarin staat wat leerlingen moeten leren op school. Deze doelen zijn op het gebied van mondelinge taalvaardigheid ‘een stuk concreter’, zegt zijn woordvoerder. “Niet alleen bij taal, maar ook bij andere vakken, zoals geschiedenis en biologie.”