Idet lyset slås på i det store auditoriet, blir over 200 hvite seter synlige.
Det er tomt her da HA er på besøk før studiestart. Thor Andreas Holberg Murtnes-Hatlestad (36) forbereder seg på at han snart skal stå foran en fullsatt sal.
– Det er en skrekkblandet fryd, sier han og ler.
Thor Andreas Holberg Murtnes-Hatlestad
Foto: Emely Hansen
Sier helst ja
Han har selv sittet i salen her da han studerte digitale medier og design. Han brukte de siste årene på å gå gradene som studentassistent på huset.
Så søkte han på en lektorjobb uten å være utdannet lektor ennå.
Han søkte i den tro at han ikke kom til å få jobben, men valgte å prøve likevel. Til hans store overraskelse endte han opp som innstilt nummer to.
Kort tid etter dukket det opp en ny mulighet, og han klarte ikke å si nei.
– Jeg vet egentlig ikke helt hvordan det å si nei fungerer. Jeg liker godt å si ja til nye ting.
Thor Andreas Holberg Murtnes-Hatlestad
Foto: Emely Hansen
Siden han ennå ikke er ferdig med masteren eller høyskolepedagogikken, som han tar på si, titulerer han spøkefullt seg selv som «jukselektor».
– Jeg må jo ha gjort noe riktig som får denne tilliten, sier han.
– Vil gå på en smell
Tre dager i uken skal Thor undervise i kreative IT-fag som webutvikling og grafisk design.
Spesielt sistnevnte gleder han seg mye til. Foto, video, lage logoer, fargeprofiler og utforme grafikk for nettsider er noe han selv interesserer seg mye for.
Han er også klar over at han skal undervise studenter som opplever en digital revolusjon der hvem som helst kan sparre seg fram til en fungerende kode og lage sin egen nettside uten hjelp fra utviklere.
Men ifølge den ferske lektoren er det en stor hake ved å belage seg på utelukkende robothjelp.
– Tror du ikke AI tar over jobben for webutviklere og grafisk designere?
– Hvis du ikke kan lese koden og vurdere om den faktisk er trygg eller gir mening, da er du ute og sykler, sier han.
Thor Andreas Holberg Murtnes-Hatlestad
Foto: Emely Hansen
Han peker på at problemet blir reelt når studentene senere skal ut i arbeidslivet og håndtere ekte, sensitive personopplysninger. Samtidig frykter han at de som bruker AI som en snarvei gjennom studiene, vil gå på en smell.
– Følelsen av å ikke være best sitter så sterkt i mange at de velger AI som en utvei for å late som om de kan det. Men så kommer du til eksamen uten hjelpemidler, og da får du komplett bakoversveis.
Ikke nok pondus ennå
Fra fristelsen om raske AI-snarveier er det kort vei til en annen digital utfordring.
Enkelte som underviser på høyskolenivå går så drastisk til verks og forbyr mobilbruk fullstendig. Som Lars Dehli illustrerer her:
Men her tar Thor det mer med ro.
Thor Andreas Holberg Murtnes-Hatlestad
Foto: Emely Hansen
Han frykter ikke at mobilbruk vil plage ham mens han underviser. Han tror han kommer til å være i sin egen boble og gjøre sin greie, men likevel legger han spøkefullt til at irritasjonen kanskje kan melde seg med tiden.
– Kanskje når jeg får litt mer pondus som foreleser, så vil det være mer forstyrrende.
Han sier også at det trolig er mer plagsomt for medstudenter som prøver å følge med på undervisningen, når andre skroller på mobilen.
– Her må studentene ta ansvar for egen læring. Om noen vil bruke tiden til å skrolle, må de få lov til det, selv om det først og fremst går ut over dem selv. Men det skal så klart være en tydelig grense dersom det går utover fellesskapet.
På spørsmål om det er noe han gruer seg til ved studiestart, er han ærlig.
– Jeg håper jeg klarer å forklare ting på en måte som gjør at alle forstår det. De har jo alle ulike måter å lære på, men jeg må bare hoppe ut av komfortsonen og kose meg.