Kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap).
Foto: Jørgen Jelstad.
Statistisk sentralbyrå har nå korrigert sin offisielle statistikk. – Forskere kan få anledning til å omskalere gamle data, opplyser kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap).
– Det er alvorlig at analysene av nasjonale prøver på 5. og 8. trinn i perioden 2014–2021 har gitt feil resultater, sier kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun.
– Jeg kan ikke utelukke at feilen kan ha påvirket oppfølgingen av enkeltelever. Forskning som har benyttet data fra nasjonale prøver kan også ha vært berørt.
Uttalelsene kommer i form av et skriftlig svar til Rødts Hege Bae Nyholt.
Nyholt stilte spørsmål om analysefeilene av nasjonale prøver i midten av november. Noen dager i forkant hadde Utdanningsnytt fortalt at Utdanningsdirektoratet hadde avpublisert resultatene fra nasjonale prøver fra 2015-2021.
Årsaken er at resultatene rett og slett ikke stemmer.
Plassert på feil nivå
Forskere ved Frischsenteret avdekket feilen i beregningene høsten 2023. Ifølge Udir skyldtes det en feil i et utdatert dataprogram. Først hevdet de at det ikke hadde påvirket enkeltelevers resultater. To måneder senere måtte de innrøemme at feilene viste seg å være mer alvorlig.
Blant annet kan elever som har ligget nær grensen mellom to mestringsnivåer, ha blitt plassert på feil nivå.
Rødts Hege Bae Nyholt ville vite hvilke konsekvenser feilen har hatt, for enkeltelever, for politiske beslutninger og for forskning.
Kunnskapsministeren skriver i sitt svar at det kan ha påvirket hvilken oppfølging elever har fått.
Forskere kan omskalere date
– Lærerne ser imidlertid resultatene i sammenheng med annen informasjon om elevene, og har fått korrekt informasjon om den enkelte elevs oppgavebesvarelse, skriver statsråden.
– Feilen har imidlertid bidratt til et skjevt inntrykk av norske elevers resultater i nasjonale prøver i perioden og dermed et svakere beslutningsgrunnlag for skoler og myndigheter. Jeg vil understreke at nasjonale prøver kun én av flere kilder til kunnskap om tilstanden og utviklingen i skolen. Forskning som har benyttet data fra nasjonale prøver kan også ha vært berørt.
Nessa Nordtun opplyser at Statistisk sentralbyrå (SSB) nå har oppdatert sin offisielle statistikk med korrigerte tall.
– Forskere og andre brukere vil selv få anledning til å gjøre omskalering på gamle data. Nasjonal utdanningsdatabase vil også bli oppdatert med korrigerte skalapoeng, og korrigerte mikrodata vil bli gjort tilgjengelig for forskere, opplyser statsråden.
– Det er bra at vi nå har fått re-estimerte resultater for perioden. Samtidig har korrigerte tall for perioden 2014–2021 nå begrenset merverdi for skolene og lærerne, og ingen merverdi for elevene som deltok, skriver hun.