\u00abF\u00e5r du E, s\u00e5 er du med!\u00bb<\/p>\n<\/blockquote>\n
Men hvis vi tar en n\u00e6rmere titt p\u00e5 hva det egentlig betyr, er det skremmende hvilke holdninger som f\u00e5r grobunn blant studenter.<\/p>\n
![\"\u00abJeg](\"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-content\/uploads\/2026\/01\/43f0dd6d-db90-4715-9b78-7ebaa6559614.png\")
\u00abJeg h\u00f8rte det allerede p\u00e5 f\u00f8rste eksamen\u00bb, skriver Aadna. Foto: Frederik Ringnes \/ NTB<\/p>\n
Da jeg begynte p\u00e5 l\u00e6rerutdanningen h\u00f8sten 2022, hadde jeg store forventninger til all kunnskapen jeg skulle tilegne meg. <\/p>\n
Med en bachelor og mange \u00e5rs erfaring som l\u00e6rer bak meg, var tiden inne for \u00e5 m\u00f8te nye og helt ferske studievenner, mange rett fra videreg\u00e5ende.<\/p>\n
Da jeg avla mine f\u00f8rste eksamener, var det en i pedagogikk og elevkunnskap som veldig mange gruet seg til. <\/p>\n
Det var her jeg h\u00f8rte slagordet f\u00f8rste gang. <\/p>\n
Ingen hvisker det, men snakker \u00e5pent om at \u00abF\u00e5r du E, s\u00e5 er du med!\u00bb <\/p>\n
Karakterskalaen g\u00e5r alts\u00e5 fra A til E, der F er stryk. <\/p>\n
Mange er tydeligvis forn\u00f8yde med en best\u00e5ttkarakter p\u00e5 lavest mulig niv\u00e5.<\/strong><\/p>\n Misforst\u00e5 meg ikke, noen kan ha en veldig d\u00e5rlig eksamensdag, noen har eksamensangst. <\/p>\n Andre har rett og slett ikke \u00e5pnet pensumb\u00f8kene sine og deltar sjeldent p\u00e5 forelesninger og seminargrupper.<\/p>\n Men hva slags forbilde er jeg hvis jeg nesten ikke har kunnskap om det \u00e5 v\u00e6re l\u00e6rer og l\u00e6re bort til elevene mine? <\/p>\n Hva slags l\u00e6rer er jeg hvis det holder med laveste karakter i hovedfaget mitt? Jeg tror neppe at vi \u00f8nsker at v\u00e5re egne barn i fremtiden skal ha l\u00e6rere som ikke tar studiet seri\u00f8st nok.<\/p>\n Hvilke konsekvenser vil det f\u00e5 for samfunnet, hvis l\u00e6rerstudenter og sykepleier\u00adstudenter ikke lenger bryr seg om kunnskapen, men heller bare vil best\u00e5 for \u00e5 f\u00e5 seg jobb?<\/strong><\/p>\n Kanskje det har noe med at studenter ikke lengre leser pensum, ikke m\u00f8ter p\u00e5 undervisning som er frivillig, og forventer \u00e5 bli matet med teskje? <\/p>\n Vi skal tross alt ut i yrker der oppm\u00f8te er obligatorisk og der ikke alt kan sl\u00e5s opp p\u00e5 ChatGPT \u2013 helt ukritisk og uten refleksjon.<\/p>\n Dette gj\u00f8r at jeg bekymrer meg for fremtidens skole.<\/strong><\/p>\n Samfunnet fortjener en skole med kunnskapsrike og dyktige l\u00e6rere. <\/p>\n Da m\u00e5 l\u00e6rerstudentene ta dette ansvaret p\u00e5 alvor.<\/p>\n Her er mitt r\u00e5d til deg som leser denne kronikken \u2013 hvis du er en student som tenker slik:<\/p>\n Delta p\u00e5 undervisningen, spesielt om undervisningen er frivillig. <\/strong><\/p>\n Det skaper gode vaner og gir deg mulighet til \u00e5 forst\u00e5 pensum p\u00e5 en helt annen m\u00e5te. <\/p>\n Opprett kollokviegrupper med andre medstudenter, gjerne m\u00f8t hverandre en gang i uken.<\/p>\n Og til pedagogene p\u00e5 studiet: Gj\u00f8r undervisningen unik og innholdsrik, men ikke p\u00e5 bekostning av kunnskapen. <\/p>\n Legg opp til \u00e5 diskutere artiklene p\u00e5 pensum mye oftere, og ha noen oppgaver underveis i forelesningene som gj\u00f8r det lettere \u00e5 forst\u00e5 pensum.<\/p>\n F\u00e5r du E, s\u00e5 er du fortsatt med. <\/strong><\/p>\n Men jobber du med pensum jevnt hele semesteret, f\u00e5r du s\u00e5 mye mer enn bare s\u00e5 vidt best\u00e5tt.<\/p>\n