{"id":172464,"date":"2026-02-25T08:03:18","date_gmt":"2026-02-25T08:03:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/172464\/"},"modified":"2026-02-25T08:03:18","modified_gmt":"2026-02-25T08:03:18","slug":"laerernormen-skolekutt-en-bonn-til-alle-foreldrene","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/172464\/","title":{"rendered":"L\u00e6rernormen, Skolekutt | En b\u00f8nn til alle foreldrene"},"content":{"rendered":"\n<p><b>Hvilken lov skal jeg bryte I dag?<\/b><\/p>\n<p><b>Det er kanskje<\/b> det sp\u00f8rsm\u00e5let rektorer stiller seg f\u00f8r de drar p\u00e5 jobb om morgenen? Det er muligens avdelingslederne som stiller seg det sp\u00f8rsm\u00e5let n\u00e5r de hver morgen sjekker frav\u00e6ret, og fors\u00f8ker \u00e5 f\u00e5 vikarer til \u00e5 dekke opp? Om de i det hele tatt f\u00e5r lov til \u00e5 tilkalle de s\u00e5rt tiltrengte vikarene. Eller er det l\u00e6reren som st\u00e5r i klasserommet og m\u00e5 velge mellom hvilke elever hen skal prioritere \u00e5 hjelpe?<\/p>\n<p><b>Er det i dag <\/b>de to elevene som skal ha individuell tilpasset oppl\u00e6ring (heretter kalt for ITO) eller er det alle de andre elevene p\u00e5 trinnet? Hva med eleven som ikke klarer \u00e5 sitte rolig mer enn tre minutter, eleven som har behov for individuell gjennomgang for \u00e5 kunne fungere, eller alle de andre elevene? Hvem skal f\u00e5 hjelp i dag? Eller for \u00e5 sp\u00f8rre p\u00e5 en annen m\u00e5te; hvem skal ikke f\u00e5 hjelp i dag?<\/p>\n<p><b>Jeg skal ikke<\/b> ramse opp en mengde lovparagrafer som forteller alle rettigheter elevene har i skolen i dag. Men kort fortalt st\u00e5r det i Oppl\u00e6ringsloven at alle elevene, uansett hvem de er og hvilke forutsetninger de har, har like rettigheter for et tilfredsstillende utbytte av oppl\u00e6ringen.<\/p>\n<p><b>Geir Olsen, <\/b>som er seksjonsleder for skole i Troms\u00f8 kommune sier til NRK 13. desember, at vi er avhengige av \u00e5 sikre de lovp\u00e5lagte oppgavene, f\u00f8r vi kan opprettholde de ikke-lovp\u00e5lagte oppgavene i skolen. Og han sier at elever som skal ha ITO fortsatt skal f\u00e5 dette. Dette til tross for at Troms\u00f8 kommune skal kutte 13 millioner kroner p\u00e5 ITO. Gjett hvem som f\u00e5r ITO? Jo, det er de elevene med de st\u00f8rste behovene. Det skal i tillegg kuttes ca. 27 \u00e5rsverk i l\u00e6rerstillinger i 2026 i Troms\u00f8 kommune dette budsjett\u00e5ret alene. Olsen er n\u00f8dt til \u00e5 si dette, da han er bundet ved lov til sin gordiske knute, som han p\u00e5 et godt vis beskriver situasjonen v\u00e5r som.<\/p>\n<p><b>Det er nemlig<\/b> slik at skolene i Troms\u00f8 og landet for \u00f8vrig (dette er ikke et s\u00e6rskilt problem her i Troms\u00f8), er under et voldsomt press. Et press best\u00e5ende av lover og paragrafer, manglende \u00f8konomi og ressurser, og foreldre som \u00f8nsker sitt barn alt godt.<\/p>\n<p><b>Jeg har jobbet <\/b>som l\u00e6rer i Troms\u00f8 kommune i over tjue \u00e5r, og har ved flere anledninger v\u00e6rt n\u00f8dt til \u00e5 akseptere at det kuttes i sektoren min. Jeg har sett at antallet l\u00e6rere har minket og elevmassen har endret seg og blitt mer krevende. Jeg har sett at det er mye mer \u00e5 gj\u00f8re, med langt f\u00e6rre ressurser. Antallet elever med ulike utfordringer er \u00f8kende, utfordringene er gjerne sammensatte, og elevene har store behov for tett voksenkontakt.<\/p>\n<p><b>L\u00e6rere rundt om<\/b> p\u00e5 skoler gr\u00e5ter p\u00e5 jobb. Ikke fordi de ikke er glade i jobben sin eller bryr seg om elevene eller kollegaene sine. Men fordi de opplever at det arbeidspresset de st\u00e5r under ikke blir anerkjent av kommuneledelsen p\u00e5 administrativt eller politisk niv\u00e5. Hvert eneste kutt \u00f8delegger mulighetene for at l\u00e6rerne skal klare \u00e5 gj\u00f8re jobben sin s\u00e5 godt som alle andre forventer, og som man som l\u00e6rer \u00f8nsker.<\/p>\n<p><b>N\u00e5 har vi <\/b>for ikke lenge siden startet et nytt \u00e5r. Et helt nytt budsjett\u00e5r. Vi g\u00e5r allerede n\u00e5 og venter p\u00e5 innkj\u00f8psstopp. Det kommer like sikkert, som at julebrus kommer i butikken i oktober. Innkj\u00f8psstopp betyr det det er. Vi f\u00e5r ikke kj\u00f8pe noe som kan hjelpe oss l\u00e6rere til \u00e5 bedrive den undervisningen som vi \u00f8nsker. Eller det som elevene har krav p\u00e5. Eller som kunne gj\u00f8re skolehverdagen bedre for elever som l\u00e6rer best dersom de f\u00e5r mer praktisk oppl\u00e6ring.<\/p>\n<p><b>Skolen best\u00e5r <\/b>ikke bare av l\u00e6rere. Den best\u00e5r ogs\u00e5 av milj\u00f8terapeuter, barneveiledere, vaktmestere, merkantilt ansatte, renholdere og helsesykepleiere, for \u00e5 nevne noen.<br \/>Noen skoler deler p\u00e5 flere av disse stillingene, selv om alle skolene har bruk for mange flere av alle. Styrk laget rundt eleven! H\u00f8res det kjent ut?<\/p>\n<p><b>Jeg startet <\/b>med \u00e5 sp\u00f8rre om hvilken lov vil skal bryte i dag?<\/p>\n<p><b>Jeg trenger hjelp<\/b> av ordf\u00f8rer Gunnar Wilhelmsen, avdelingsdirekt\u00f8r Rolf \u00d8istein Barman-Jenssen eller seksjonsleder Geir Olsen til \u00e5 bestemme hva jeg skal velge neste gang jeg st\u00e5r alene i klasserommet. Rektoren min skal f\u00e5 slippe det sp\u00f8rsm\u00e5let fra meg, da han kanskje startet dagen med \u00e5 undre seg over hva han m\u00e5 velge bort?<\/p>\n<p><b>Det som er sant, <\/b>er at under de forutsetningene som vi allerede har f\u00f8r \u00e5rets kutt, vil vi ikke klare \u00e5 levere slik som politikere og foreldre forventer. Eller til og med slik som vi er lovp\u00e5lagte til \u00e5 gj\u00f8re. Strikken er strukket altfor langt.<\/p>\n<p><b>Kommunenes <\/b>interesseorganisasjon g\u00e5r foran for \u00e5 fjerne L\u00e6rernormen, som er med p\u00e5 \u00e5 sikre et minimum av kompetanse overfor deres barn. Om vi skal bli enda f\u00e6rre kompetente og trygge voksne i skolen, kommer de faglige resultatene til \u00e5 falle, skolefrav\u00e6ret vil \u00e5 \u00f8ke enda mer, mobbing og utenforskap kommer utvilsomt til \u00e5 n\u00e5 nye h\u00f8yder.<\/p>\n<p><b>St\u00e5r Troms\u00f8 <\/b>kommune inne for \u00e5 fjerne L\u00e6rernormen, lurer jeg p\u00e5?<\/p>\n<p><b>Beskrivelsen min <\/b>over er en helt reell virkelighetsbeskrivelse, og derfor ber jeg alle foreldre om \u00e5 samle dere, og si at n\u00e5 er det nok! Det er deres barn dette gjelder. S\u00e5 vidt jeg vet er ikke FAU I Troms\u00f8 kommune organisert et st\u00f8rre fellesskap. Men jeg ber dere om \u00e5 samle dere p\u00e5 tvers av skolene. Lokalt p\u00e5 hver deres skole, rekker nok ikke dere heller helt frem. Tar dere utfordringen?<\/p>\n<p><b>Denne teksten<\/b> er skrevet av forfatteren, med gode innspill og hjelp fra medlemmer i Klubben i Utdanningsforbundet, ved Solneset skole.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Hvilken lov skal jeg bryte I dag? Det er kanskje det sp\u00f8rsm\u00e5let rektorer stiller seg f\u00f8r de drar&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":172465,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[5],"tags":[36,20,21,24,25,8830,15,19,22,23,17978,15788,17,18,13,30,28,29,14,1533,16,11777,26,27,1424],"class_list":["post-172464","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-overskrifter","tag-art","tag-breaking-news","tag-breakingnews","tag-featured-news","tag-featurednews","tag-grunnskolen","tag-headlines","tag-hovedoppslag","tag-latest-news","tag-latestnews","tag-laerer-og-elev","tag-laerernormen","tag-main-news","tag-mainnews","tag-news","tag-no","tag-norge","tag-norway","tag-nyheter","tag-opinion","tag-overskrifter","tag-skolekutt","tag-top-stories","tag-topstories","tag-tromso-kommune"],"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@no\/116130231319824564","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172464","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=172464"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/172464\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media\/172465"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=172464"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=172464"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=172464"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}