La oss slutte \u00e5 pakke det inn: Det er en alvorlig svikt i deler av norsk skole.<\/p>\n
I noen klasser over hele landet \u2013 ogs\u00e5 i Vefsn \u2013 f\u00e5r et f\u00e5tall elever gang p\u00e5 gang dominere, forstyrre og i praksis \u00f8delegge skolehverdagen for resten. Dette er ikke enkelthendelser. Det er et gjentagende m\u00f8nster. Og det har f\u00e5tt utvikle seg over tid.<\/p>\n
Vi snakker om elever som roper i timene, avbryter undervisningen, trakasserer medelever og viser \u00e5penbar mangel p\u00e5 respekt for l\u00e6reren \u2013 uten at det f\u00e5r reelle konsekvenser. Resultatet er et l\u00e6ringsmilj\u00f8 som er utrygt, uforutsigbart og uverdig.<\/p>\n
Midt i dette sitter flertallet: Elevene som vil l\u00e6re. De som f\u00f8lger reglene. De som m\u00f8ter opp med forventning om en vanlig skolehverdag \u2013 og i stedet m\u00f8ter uro og kaos.<\/p>\n
Dette er ikke bare beklagelig. Det er uakseptabelt.<\/p>\n
Enda mer alvorlig er det at situasjonen f\u00e5r vedvare, \u00e5r etter \u00e5r, ledsaget av de samme forklaringene og de samme bortforklaringene. \u00abVi jobber med saken\u00bb, heter det.<\/p>\n
Men hvor lenge skal man egentlig \u00abjobbe med saken\u00bb f\u00f8r man gj\u00f8r noe som faktisk virker?<\/p>\n
Konsekvensene er alvorlige. De andre barna m\u00e5 hver eneste dag sitte i klasserom med st\u00f8y og uro,i tillegg til \u00e5 m\u00e5tte se p\u00e5 disse barnas d\u00e5rlige oppf\u00f8rsel mot b\u00e5de elever og l\u00e6rere. Barn mister ikke bare undervisningstid \u2013 de mister ogs\u00e5 trygghet. B\u00e5de i klasserommet og i friminuttene opplever mange \u00e5 bli ertet plaget eller utestengt, mange i flere \u00e5r, uten \u00e5 oppleve bedring, selv etter gjentatte henvendelser til voksne. Disse plage\u00e5ndene er ofte de samme som har \u00ab tatt styringen\u00bb i klasserommet.<\/p>\n
N\u00e5r dette f\u00e5r fortsette, skjer det noe grunnleggende: Barn mister tillit til de voksne. De l\u00e6rer at reglene ikke er likt for alle, og at de som br\u00e5ker mest, i realiteten f\u00e5r mest makt.<\/p>\n
Det er et farlig signal.<\/p>\n
Ogs\u00e5 l\u00e6rerne betaler en h\u00f8y pris. De st\u00e5r i krevende situasjoner hver eneste dag, der tiden g\u00e5r til brannslukking fremfor undervisning. Presset blir for stort for mange, og sykefrav\u00e6ret \u00f8ker.<\/p>\n
Dette er ikke et individuelt problem. Det er et system- og ledelsesproblem.<\/p>\n
Ansvaret ligger til syvende og sist hos skoleledelsen \u2013 hos rektor og skoleeier. Det er deres plikt \u00e5 sikre et trygt og forsvarlig skolemilj\u00f8. Dette ansvaret kan ikke skyves nedover i systemet, bortforklares eller utsettes i det uendelige.<\/p>\n
\u00c5 gi inntrykk av at man ikke evner \u00e5 h\u00e5ndtere barn grunnskolealder, er ikke bare oppsiktsvekkende \u2013 det er en fallitterkl\u00e6ring.<\/p>\n
Ja, alle barn skal ivaretas. Men det kan ikke bety at hensynet til noen f\u00e5 f\u00e5r g\u00e5 p\u00e5 bekostning av rettighetene til resten. Alle elever har krav p\u00e5 en trygg skolehverdag.<\/p>\n
For mange brytes denne retten \u2013 hver eneste dag.<\/p>\n
Dette handler ikke om \u00e5 henge ut enkeltbarn. Det handler om ansvar. Om tydelige grenser. Om \u00e5 beskytte fellesskapet.<\/p>\n
For hvis ikke skolen klarer det, hvem skal da gj\u00f8re det?<\/p>\n
I disse tilfellene er det heller ikke tilstrekkelig \u00e5 svare at \u00abdet jobbes godt i skolen\u00bb. For de barna som st\u00e5r i dette daglig, oppleves slike formuleringer som tomme ord \u2013 og som enda et \u00absvik\u00bb.<\/p>\n
Det som trengs n\u00e5, er ikke flere forklaringer. Det som trengs, er handling.<\/p>\n
Avslutningsvis er det viktig \u00e5 understreke at det i all hovedsak drives god undervisning i trygge og gode skolemilj\u00f8er. Nettopp derfor er det n\u00f8dvendig \u00e5 rette s\u00f8kelyset mot de klassene hvor dette ikke gjelder.<\/p>\n
For ogs\u00e5 disse barna har krav p\u00e5 en skolehverdag preget av trygghet, ro og l\u00e6ring.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"La oss slutte \u00e5 pakke det inn: Det er en alvorlig svikt i deler av norsk skole. I…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":211571,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[5],"tags":[36,20,21,37,24,25,15,19,22,23,38,17,18,13,30,28,29,14,1533,16,41,805,26,27,1203],"class_list":["post-211570","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-overskrifter","tag-art","tag-breaking-news","tag-breakingnews","tag-debatt","tag-featured-news","tag-featurednews","tag-headlines","tag-hovedoppslag","tag-latest-news","tag-latestnews","tag-leserbrev","tag-main-news","tag-mainnews","tag-news","tag-no","tag-norge","tag-norway","tag-nyheter","tag-opinion","tag-overskrifter","tag-politikk","tag-skole-og-utdanning","tag-top-stories","tag-topstories","tag-vefsn"],"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@no\/116397991891825867","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/211570","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=211570"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/211570\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media\/211571"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=211570"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=211570"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=211570"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}