unders\u00f8kelsen<\/a> som ble lagt fram p\u00e5 en pressekonferanse tirsdag morgen. Pilene har pekt nedover siden 2015.<\/p>\n\u2013 Resultatene er sv\u00e6rt alvorlige og bekrefter en utvikling vi har sett over lang tid. Det er ikke gjort nok for \u00e5 snu den negative utviklingen i norske elevers l\u00e6ringsresultater de siste ti \u00e5rene. Det er mitt ansvar \u00e5 legge til rette for at utviklingen snus med mer kraftfulle grep framover. Det ansvaret tar jeg, sier kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun (Ap).<\/p>\n
Pisa (Programme for International Student Assessment) m\u00e5ler kompetansen til 15-\u00e5ringer i lesing, matematikk og naturfag. I lesing og regning ligger norske elever n\u00e5 bak de fleste land Norge sammenligner seg med og p\u00e5 linje med land fra blant annet \u00d8st-Europa som bruker langt f\u00e6rre ressurser per elev.<\/p>\n
\u2013 Resultatene er ikke uventede, men er like fullt kritiske for norsk skole. At 41 prosent av norske gutter leser s\u00e5 d\u00e5rlig at de vil ha problemer med \u00e5 klare seg i videre utdanning, er alarmerende, sa Nordtun p\u00e5 pressekonferansen.<\/p>\n
Under gjennomsnittet<\/p>\n
Totalt 760.000 elever i 91 land har deltatt. Norges andel utgj\u00f8r 6469 elever fordelt p\u00e5 281 skoler.<\/p>\n
Prestasjonene blant elever i OECD-landene har g\u00e5tt betydelig tilbake siden 2015. Norge er blant landene med st\u00f8rst fall i ferdigheter.<\/p>\n
Norge var over gjennomsnittet i lesing, matematikk og naturfag i 2015, men presterer n\u00e5 under gjennomsnittet i samtlige fagomr\u00e5der ti \u00e5r senere.<\/p>\n
Fallet i leseferdigheter blant norske elever er dobbelt s\u00e5 stort som OECD-gjennomsnittet.<\/p>\n
iPad<\/p>\n
Under framleggingen presiserte Nordtun at hun kun kom til \u00e5 komme med kommentarer som ikke var av politisk art av hensyn til kong Haralds bortgang. Deretter viste hun til tidligere kommentarer om bruk av nettbrett og andre digitale hjelpemidler i skolen hvor hun omtalte det som \u00aben katastrofe for l\u00e6ringsresultatene\u00bb og at satsingen p\u00e5 digitale l\u00e6ringsressurser har v\u00e6rt \u00abkunnskapsl\u00f8s\u00bb og \u00abfullstendig feilsl\u00e5tt\u00bb.<\/p>\n
\u2013 M\u00e5let er \u00e5 f\u00e5 dem ut av skolen s\u00e5 fort som overhodet mulig, sier hun til NTB etter pressekonferansen.<\/p>\n
Hun presiserer at det ikke er \u00e9n entydig forklaring, men viser til at forskerne peker p\u00e5 digitaliseringen i samfunnet og i skolen som en faktor.<\/p>\n
\u2013 Jeg gir forskerne st\u00f8tte i det, at det skyldes det.<\/p>\n
\u2013 Mangler kompetanse for videre utdanning<\/p>\n
Unders\u00f8kelsen for 2025 viser samtidig at elevenes sosio\u00f8konomiske bakgrunn har mindre betydning for elevenes resultater i Norge enn i de fleste andre land i unders\u00f8kelsen.<\/p>\n
Det er likevel fortsatt en sterk sammenheng mellom elevenes hjemmebakgrunn og deres prestasjoner p\u00e5 skolen.<\/p>\n
Direkt\u00f8r i Utdanningsdirektoratet, Morten Rosenkvist, er ogs\u00e5 bekymret over resultatene.<\/p>\n
\u2013 Jeg mener det mest alvorlige er at stadig flere elever presterer p\u00e5 de laveste niv\u00e5ene i unders\u00f8kelsen. Det betyr at altfor mange mangler kompetanse som er n\u00f8dvendig for videre utdanning, arbeid og samfunnsdeltakelse n\u00e5r de g\u00e5r ut av grunnskolen. Utviklingen tyder p\u00e5 at vi ikke fanger opp alle som strever, tidlig nok, og det mener jeg vi m\u00e5 ta tak i, sier han.<\/p>\n
Nedadg\u00e5ende kurve<\/p>\n
Resultatene f\u00f8yer seg inn i rekken av nedsl\u00e5ende rapporter om norsk skole. I august slo Fellesskoleutvalget alarm om situasjonen, og utvalgsleder Bj\u00f8rn Haugstad sa at \u00abfellesskolen er en b\u00e6rebjelke som st\u00e5r i fare for \u00e5 briste av overbelastning\u00bb.<\/p>\n
I juni rettet ogs\u00e5 Riksrevisjonen sterk kritikk mot at urovekkende mange elever mangler grunnleggende ferdigheter etter ti \u00e5r p\u00e5 skolen.<\/p>\n
\u2013 Styresmaktene har satset p\u00e5 grunnleggende ferdigheter i 20 \u00e5r, og Stortinget har \u00f8kt midlene til dette. Da er det kritikkverdig at norsk skole ikke har utrustet flere elever med gode grunnleggende ferdigheter, sa riksrevisor Karl Eirik Schj\u00f8tt-Pedersen under fremleggelsen.<\/p>\n
Langsiktig<\/p>\n
Nordtun sier det vil ta tid \u00e5 snu trenden.<\/p>\n
\u2013 Nye tiltak m\u00e5 p\u00e5 plass, men i dag er ikke dagen for \u00e5 lansere nye tiltak, sier Nordtun med henvisning til s\u00f8rgeperioden tilknyttet kong Haralds d\u00f8dsfall. Stortinget har vedtatt \u00e5 tone ned politiske kommentarer og utspill til etter gravferden \u2013 en s\u00e5kalt borgfred.<\/p>\n
Flere grep er iverksatt, ogs\u00e5 etter at unders\u00f8kelsen ble utf\u00f8rt for ett og et halvt \u00e5r siden. Men det er begrenset hva man f\u00e5r gjort p\u00e5 noen \u00e5r i regjering, sier Nordtun.<\/p>\n
\u2013 Jeg har ikke lyst til \u00e5 kommentere hva andre partier har gjort, men jeg hadde s\u00e5 vidt hatt 16 m\u00e5neder i jobben da unders\u00f8kelsen ble gjort. Og jeg ser at jeg helt klart burde ha gjort enda mer og raskere, sier hun.<\/p>\n
En av forskerne bak studien, Fredrik Jensen ved Universitetet i Oslo (UiO), sier ogs\u00e5 at det vil ta tid \u00e5 snu en slik utvikling, men at det er vanskelig \u00e5 si hvor lang tid det kan ta.<\/p>\n
\u2013 Det er viktig \u00e5 tenke langsiktig. Dette er ting som g\u00e5r over mer enn \u00e9n valgperiode, sier han til NTB.<\/p>\n
Publisert: <\/p>\n
Publisert: 8. september 2026 09:33<\/p>\n
Oppdatert: 8. september 2026 11:54<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Norske elever presterer stadig svakere i lesing og matematikk. Fallet er betydelig siden 2015, og n\u00e5 regnes hele…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":348096,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[10],"tags":[20,21,24,25,15,22,23,13,30,28,29,14,16,26,27],"class_list":["post-348095","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-norge","tag-breaking-news","tag-breakingnews","tag-featured-news","tag-featurednews","tag-headlines","tag-latest-news","tag-latestnews","tag-news","tag-no","tag-norge","tag-norway","tag-nyheter","tag-overskrifter","tag-top-stories","tag-topstories"],"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@no\/117236033539513325","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/348095","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=348095"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/348095\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media\/348096"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=348095"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=348095"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/no\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=348095"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}