Googles verkt\u00f8y NotebookLM f\u00e5r n\u00e5 en betydelig oppgradering og beveger seg fra \u00e5 v\u00e6re et rent notatverkt\u00f8y til \u00e5 bli en fullverdig l\u00e6ringsassistent. Den nye funksjonen kan automatisk gj\u00f8re tekst, PDF-filer, nettsider eller YouTube-videoer om til korte, visuelt tiltalende l\u00e6ringsklipp.<\/p>\n
Nytt bildegenereringssystem<\/p>\n
Kjernen i oppdateringen er det forbedrede bildegenereringssystemet kalt Nano Banana. Det skaper passende illustrasjoner til hvert opplastet innhold. Brukere kan velge mellom seks visuelle stiler: akvarell, papirkunst, anime, whiteboard, retrotrykk og heritage. Dette gir variasjon og gj\u00f8r videoene b\u00e5de informative og estetisk interessante. Man kan ogs\u00e5 la NotebookLM automatisk velge en stil ut fra innhold og kontekst.<\/p>\n
Les ogs\u00e5: <\/strong>V\u00e6r oppmerksom for falsk e-post som utgir seg for \u00e5 v\u00e6re fra Schibsted<\/a><\/p>\n To nye videoformater<\/p>\n Google introduserer to nye formater for de genererte videoene: Explainer og Brief. Explainer brukes til mer detaljerte forklaringer, mens Brief gir korte oppsummeringer. Begge formatene kan tilpasses ved at brukeren gir egne instruksjoner, for eksempel for \u00e5 fremheve bestemte temaer eller endre fokus i fortellingen. Det skriver chip.<\/a><\/p>\n Fra notater til interaktiv l\u00e6ring<\/p>\n NotebookLM er utviklet som et KI-basert verkt\u00f8y for notater og kunnskapsorganisering. Appen kan analysere brukerens egne dokumenter, lage strukturerte sammendrag og til og med forvandle tekst til interaktive lydformater. N\u00e5 f\u00e5r den ogs\u00e5 st\u00f8tte for automatisk genererte videoer, noe som gj\u00f8r l\u00e6ringen mer engasjerende.<\/p>\n Tilgjengelig f\u00f8rst for Google One AI Pro<\/p>\n De nye funksjonene rulles f\u00f8rst ut til brukere med Google One AI Pro-abonnement, f\u00f8r de senere blir tilgjengelige for alle. NotebookLM markerer seg dermed som en plattform for l\u00e6ring, forskning og formidling der kunstig intelligens hjelper brukeren \u00e5 omsette kunnskap til visuelt og forst\u00e5elig innhold.<\/p>\n