Nowe badanie przeprowadzone na ponad 140 tys. uczniów ujawnia skalę problemu, który dotyka polskie szkoły i domy. Przemoc rówieśnicza – zarówno fizyczna, jak i ta w internecie – pozostaje powszechnym doświadczeniem dzieci i młodzieży. Aż trzy czwarte (75 proc.) polskich uczniów deklaruje doświadczenie cyberprzemocy, a nadal powszechna pozostaje także przemoc fizyczna, której doświadcza 63 proc. badanych – wynika z raportu. Eksperci biją na alarm: konieczne są natychmiastowe i systemowe działania.
Trzy czwarte uczniów doświadcza cyberprzemocy
tak – i fizycznej, i psychicznej
48%
raczej nie, chociaż nie jestem pewny(a)
12%
Najnowszy raport „RÓWIEŚNICY 2026” przygotowany przez Fundację Dajemy Dzieciom Siłę nie pozostawia złudzeń. Z danych wynika, że przemoc rówieśnicza jest jednym z najpoważniejszych zagrożeń dla bezpieczeństwa i dobrostanu psychicznego młodych Polaków.
Aż 75 proc. polskich uczniów deklaruje doświadczenie cyberprzemocy, natomiast przemoc fizyczna dotyczy 63 proc. badanych. Co więcej, powtarzalnego dręczenia w kontakcie bezpośrednim, znanego jako bullying, doświadczyła prawie jedna trzecia (31 proc.) dzieci i nastolatków, a jedna piąta (20 proc.) padła ofiarą dręczenia w internecie (cyberbullyingu).
– Przemoc rówieśnicza wpływa negatywnie na dobrostan dzieci i młodzieży, zdrowie psychiczne oraz relacje społeczne. Dlatego tak ważne jest, aby przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej stało się wspólnym priorytetem szkół, rodziców i państwa – mówi Marta Skierkowska, prezeska Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę.
Wygląd, wykluczenie i uderzenia – najczęstsze oblicza przemocy
Badanie szczegółowo wskazuje, z jakimi konkretnymi zachowaniami przemocowymi najczęściej mierzą się młodzi ludzie. Na pierwszym miejscu znajduje się wyśmiewanie lub krytykowanie wyglądu – doświadcza go 58 proc. uczniów.
Równie powszechne jest otrzymywanie przykrych wiadomości w internecie (56 proc.) oraz wykluczanie z grupy lub aktywności online (53 proc.). Co drugi uczeń (53 proc.) został celowo uderzony przez rówieśnika.
Nieco rzadziej, ale wciąż niepokojąco często, młodzi ludzie wskazywali, że:
byli zmuszani do zrobienia czegoś niechcianego (34 proc.),otrzymali groźbę w internecie (27 proc.),rozsyłano na ich temat złośliwe treści (27 proc.),padli ofiarą kradzieży (28 proc.),doświadczyli napaści ze strony grupy rówieśników (24 proc.).
Kluczowa rola empatii i klimatu szkoły
Eksperci z Fundacji podkreślają, że nie wszystkie dzieci są jednakowo narażone na przemoc lub na jej stosowanie. Badacze zidentyfikowali dwa kluczowe czynniki ochronne: empatię oraz klimat szkolny.
– Wyniki badań pokazały, jakie czynniki wpływają na występowanie przemocy rówieśniczej. W szczególności poziom empatii oraz klimat szkolny stanowią kluczowe elementy, mające związek zarówno z doświadczaniem, jak i stosowaniem przemocy – wyjaśnia Joanna Kopycka z Działu Badawczego Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę.
Dane są wymowne. Wśród uczniów o bardzo niskim poziomie empatii aż 31 proc. przyznaje się do dręczenia rówieśników. W grupie osób o bardzo wysokim poziomie empatii odsetek ten spada do 17 proc. Niemal identyczna zależność dotyczy cyberbullyingu. Im wyższa empatia, tym mniejsza skala agresji.
Potrzeba systemowych działań i programów profilaktycznych
W obliczu tak niepokojących statystyk fundacja apeluje o wdrażanie standardów ochrony małoletnich oraz programów profilaktycznych w szkołach. Jak podkreśla prezeska Skierkowska, to dorośli – nauczyciele, rodzice i instytucje – ponoszą odpowiedzialność za bezpieczeństwo dzieci.
Jednym z rozwiązań jest ogólnopolski program „RÓWIEŚNICY”, który właśnie zakończył swoją pierwszą edycję, a jego druga edycja jest już otwarta dla szkół.
– Dane z raportu potwierdzają obserwacje z codziennej pracy. Pokazują również, jak duża jest potrzeba systemowych działań wzmacniających kompetencje społeczne. Program „RÓWIEŚNICY” wspiera rozwój kompetencji społecznych i budowanie bezpiecznych relacji w szkole – mówi Natalia Skoczylas, koordynatorka programu.
Raport „RÓWIEŚNICY 2026” powstał w ramach programu profilaktycznego Fundacji Dajemy Dzieciom Siłę. Badanie przeprowadzono od listopada 2025 do lutego 2026 r. z wykorzystaniem metody CAWI (ankiety online). Uczestniczyła w nim masowa próba 141 119 dzieci i młodzieży w wieku 10-17 lat z całej Polski, co czyni je jednym z największych tego typu badań w Europie.
Fundacja zaprasza szkoły do zapisów do drugiej edycji programu, który oferuje narzędzia do diagnozy skali zjawiska, planowania interwencji oraz monitorowania skuteczności działań w kolejnych latach.