MEN wycofuje się ze swojej propozycji

Interia poinformowała w sobotę 25 października, że propozycja zatrudniania w przedszkolach osób niebędących nauczycielami została wycofana z dalszych prac. Rzeczniczka prasowa Ministerstwa Edukacji Narodowej Ewelina Gorczyca przekazała, że „wobec krytycznych uwag, głównie ze strony środowiska akademickiego i związków zawodowych, po pierwszym czytaniu, na wniosek Rady Ministrów, projekt został wycofany z dalszych prac”.

Projekt budził kontrowersje

Przypomnijmy, w lipcu rząd przyjął projekt nowelizacji ustawy, który zakładał, że w przedszkolach będą mogły prowadzić zajęcia także osoby, które nie są nauczycielami. „W uzasadnionych przypadkach w przedszkolu publicznym może być, za zgodą kuratora oświaty, zatrudniona osoba niebędąca nauczycielem, posiadająca przygotowanie uznane przez dyrektora przedszkola za odpowiednie do prowadzenia danych zajęć” – głosił dokument. Z pomysłem rządu nie zgodzili się nauczyciele, budził on kontrowersje również wśród rodziców. Projekt ustawy deregulacyjnej z powyższymi zmianami miał wrócić do Sejmu we wrześniu. W ostatniej chwili spadł z harmonogramu obrad i jego przyszłość nie była jasna. Jak się okazało, z pomysłu zrezygnowano. Problem braków kadrowych dalej jednak pozostaje nierozwiązany.

Zobacz wideo

Krzysztof Bosak o projekcie edukacji zdrowotnej: Niemądre, szkodliwe, może właśnie o to chodzi

Rząd przyjął projekt zmian w prawie oświatowym

Na początku października rząd przyjął z kolei projekt zmian w prawie oświatowym związany z projektem Kompas Jutra. Założenia tego projektu to spójna podstawa programowa, a także więcej godzin zajęć praktycznych i projektowych. Na konferencji prasowej po posiedzeniu rządu ministerka edukacji narodowej wyjaśniała, że przyjęte zmiany pozwolą na skuteczniejsze uczenie umiejętności praktycznych. – Na większości przedmiotów będzie możliwość – wręcz obowiązek – robienia niektórych działań za pomocą doświadczeń, debat, nie tylko zdobywania wiedzy, ale zdobywania jej w praktyce – mówiła Barbara Nowacka. Ważnym elementem reformy ma być również tak zwany „tydzień projektowy”, który będzie wprowadzany stopniowo i będzie obowiązkowy po roku 2026. W ramach tego komponentu reformy uczniowie będą wspólnie, międzyzespołowo i interdyscyplinarnie wykonywali projekty edukacyjne. Przyjęta przez rząd ustawa pozwala również na to, by egzamin ósmoklasisty znów odbywał się w kwietniu.

Czytaj także: „Barbara Nowacka oceniona przez Polaków. I to surowo. Jest sondaż”.

Źródła: Interia, IAR