![\"Seine-Saint-Denis,](\"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/ySAk9kpTURBXy9hYzI0M2MzOGQzMGNiODY0ZTkyN2Q4YTdiM2M5MTE5MC5qcGeSlQLNA6wAwsOVAgDNAkvCw94AA6EwAaExAaEzw.jpeg\")
Drone Press\/ABACA \/ East News<\/p>\nKorespondencja z Francji<\/p>\n
Poziom nauczania obni\u017ca si\u0119 na ca\u0142ym \u015bwiecie. Mo\u017cliwo\u015bci intelektualne dzieci, kt\u00f3rym sami rodzice nieraz przyklejaj\u0105 ekran do twarzy ju\u017c w najm\u0142odszych latach, coraz bardziej malej\u0105. We Francji te zaniedbania nak\u0142adaj\u0105 si\u0119 na nieudane polityki integracyjne, co dodatkowo degraduje edukacj\u0119. A podobnie jak w wielu krajach europejskich ro\u015bnie tu liczba uczni\u00f3w z rodzin imigranckich, zw\u0142aszcza w du\u017cych miastach. W niekt\u00f3rych dzielnicach Pary\u017ca w podstaw\u00f3wkach i liceach przewa\u017caj\u0105 ju\u017c dzieci, kt\u00f3rych rodzice przybyli do Francji z Afryki P\u00f3\u0142nocnej, Afryki Subsaharyjskiej czy Bliskiego Wschodu. Te zmiany demograficzne wp\u0142ywaj\u0105 na jako\u015b\u0107 nauczania i funkcjonowanie szk\u00f3\u0142, kt\u00f3re w dodatku zmagaj\u0105 si\u0119 z brakiem nauczycieli.<\/p>\n
Katastrof\u0119 edukacyjn\u0105 wynikaj\u0105c\u0105 z po\u0142\u0105czenia nieudanej integracji dzieci z rodzin imigranckich ze zmianami technologicznymi i og\u00f3lnym zaniedbaniem sektora edukacji najlepiej ilustruje przyk\u0142ad 93. Departamentu, znajduj\u0105cego si\u0119 na p\u00f3\u0142nocny wsch\u00f3d od Pary\u017ca. Na domiar z\u0142ego mniej wi\u0119cej od pocz\u0105tku roku 2000 francuski system edukacyjny przesta\u0142 zapewnia\u0107 uczniom r\u00f3wne szanse, co poskutkowa\u0142o m.in. radykalizacj\u0105 m\u0142odzie\u017cy z przedmie\u015b\u0107 i cz\u0119sto wi\u0105\u017ce si\u0119 z pr\u00f3b\u0105 kontroli i segregacji.<\/p>\n
Dalszy ci\u0105g materia\u0142u pod wideo<\/p>\n
Szkolna n\u0119dza <\/p>\n
93. Departament, Seine-Saint-Denis, uchodzi za najbardziej zr\u00f3\u017cnicowany etnicznie w regionie paryskim, a edukacja jawi si\u0119 tam jako problem najwa\u017cniejszy. Ponad 31 proc. mieszka\u0144c\u00f3w departamentu to osoby urodzone za granic\u0105 lub maj\u0105ce status imigranta. Spo\u015br\u00f3d 512 tys. 207 imigrant\u00f3w tylko cz\u0119\u015b\u0107 ma obywatelstwo francuskie. Liczba dzieci imigranckich w szko\u0142ach jest tutaj znacz\u0105ca, dotyczy to zar\u00f3wno szk\u00f3\u0142 podstawowych, jak i \u015brednich, a poziom plac\u00f3wek nale\u017cy do najni\u017cszych w regionie, co sk\u0142ania do zastanowienia si\u0119 nad zwi\u0105zkiem mi\u0119dzy problemami edukacyjnymi a modelem integracyjnym Francji.<\/p>\n
Jak podaje radio RFI, nauczyciele, rodzice oraz samorz\u0105dowcy w Seine-Saint-Denis od lat alarmuj\u0105 o pilnych potrzebach inwestycyjnych, szacowanych na 358 mln euro \u2014 tyle zak\u0142ada „pilny plan” dla 93. Departamentu (Olivier Chartrain, „Le minist\u00e8re fait mine de d\u00e9couvrir les in\u00e9galit\u00e9s scolaires en Seine-Saint-Denis”, „L\u2019Humanit\u00e9”, 12 marca 2026), kt\u00f3ry mia\u0142by poprawi\u0107 sytuacj\u0119 tamtejszych szk\u00f3\u0142.<\/p>\n
Wed\u0142ug mieszka\u0144c\u00f3w brakuje 5 tys. nauczycieli i personelu pomocniczego (informacje zebrane przez nauczycielskie zwi\u0105zki zawodowe SE UNSA), budynki szkolne s\u0105 w z\u0142ym stanie (cz\u0119\u015b\u0107 w \u015bcianach ma azbest, w innych brakuje izolacji, co powoduje, \u017ce dzieci zim\u0105 s\u0105 proszone o przynoszenie koc\u00f3w).<\/p>\n
Podkre\u015bla si\u0119 ponadto nier\u00f3wno\u015bci pomi\u0119dzy szko\u0142ami w Seine-Saint-Denis a tymi w Pary\u017cu czy innych, bogatszych rejonach Francji. Z danych wynika m.in., \u017ce w 93. Departamencie cz\u0119\u015bciej nie zast\u0119puje si\u0119 nauczycieli, kt\u00f3rzy odchodz\u0105 (niekt\u00f3re szko\u0142y maj\u0105 nawet 20 proc. wakat\u00f3w), w klasach jest mniej do\u015bwiadczonych nauczycieli, brakuje zaj\u0119\u0107 uzupe\u0142niaj\u0105cych (muzyka, wychowanie fizyczne itd.). Nauczyciele podlegaj\u0105cy Ministerstwu Edukacji (tzw. agr\u00e9g\u00e9s) omijaj\u0105 93. Departament szerokim \u0142ukiem.<\/p>\n
Pog\u0142\u0119biaj\u0105ce si\u0119 podzia\u0142y <\/p>\n
W ostatnich latach francuskie s\u0142u\u017cby wielokrotnie alarmowa\u0142y o przypadkach radykalizacji nieletnich, tak\u017ce w Seine-Saint-Denis, gdzie zatrzymywano m\u0142odych ludzi posiadaj\u0105cych materia\u0142y zwi\u0105zane z islamskim ekstremizmem. Zwraca si\u0119 te\u017c uwag\u0119 na wzrost przemocy. W lutym 2025 r. w\u0142adze obj\u0119\u0142y „wzmocnionym zabezpieczeniem” 21 gimnazj\u00f3w i lice\u00f3w w 93. Departamencie. Po serii wydarze\u0144 zwi\u0105zanych z agresj\u0105 (np. pobicie 15-latka przy Coll\u00e8ge Angela Davis w Bobigny) ok. 100 funkcjonariuszy policji codziennie patrolowa\u0142o otoczenie szk\u00f3\u0142. Wed\u0142ug Agence France-Presse\/Europe 1 policja i prefektura podj\u0119\u0142y dzia\u0142ania prewencyjne wok\u00f3\u0142 wielu innych plac\u00f3wek edukacyjnych, aby zapobiec powt\u00f3rzeniu si\u0119 akt\u00f3w przemocy. Chocia\u017c te incydenty nie s\u0105 okre\u015blane bezpo\u015brednio jako ekstremizm religijny, potwierdzaj\u0105 realne napi\u0119cia spo\u0142eczne i zagro\u017cenia wyst\u0119puj\u0105ce szczeg\u00f3lnie tam, gdzie du\u017ca cz\u0119\u015b\u0107 uczni\u00f3w plac\u00f3wek pochodzi z rodzin imigranckich lub \u015brodowisk zmarginalizowanych.<\/p>\n
Napi\u0119cia i konflikty przybieraj\u0105 r\u00f3wnie\u017c inne formy. W mediach pojawiaj\u0105 si\u0119 doniesienia o blokadach szk\u00f3\u0142 przez uczni\u00f3w i protestach przeciwko reformom edukacyjnym oraz brakowi \u015brodk\u00f3w na zapewnienie godnych warunk\u00f3w edukacyjnych. Cz\u0119\u015b\u0107 m\u0142odych z przedmie\u015b\u0107 (banlieues) wyra\u017ca bunt wobec istniej\u0105cego systemu i \u017c\u0105da zmian (np. protesty w Lyc\u00e9e Rosa Parks w Saint-Denis czy Paul Robert w Les Lilas, zwi\u0105zane z brakiem \u015brodk\u00f3w na edukacj\u0119 i z poczuciem wykluczenia). Wskazywane s\u0105 tak\u017ce przypadki dyskryminacji oraz napi\u0119\u0107 w relacjach z policj\u0105, m.in. podczas szkolnych wycieczek, co wzmacnia w\u015br\u00f3d m\u0142odych ludzi przekonanie o dotykaj\u0105cym ich wykluczeniu i pog\u0142\u0119bia podzia\u0142y.<\/p>\n
Drone Press\/ABACA \/ East News<\/p>\n
Seine-Saint-Denis, francuski departament po\u0142o\u017cony w regionie \u00cele-de-France, w p\u00f3\u0142nocno-wschodniej cz\u0119\u015bci aglomeracji paryskiej<\/p>\n
Francuzi z problemem sobie nie radz\u0105. W bud\u017cecie nak\u0142ady na edukacj\u0119 nie rosn\u0105 (\u015brodki planowane na 2026 r. to ok. 63\u201364,5 mld euro), co t\u0142umaczy si\u0119 polityk\u0105 oszcz\u0119dno\u015bciow\u0105 rz\u0105du. Podobnie dzieje si\u0119 z funduszami przeznaczonymi na nauk\u0119. Przyk\u0142ad 93. Departamentu ods\u0142ania szerszy problem: \u017ale zaprojektowane polityki integracyjne oraz wieloletnia marginalizacja dzielnic imigranckich sprawiaj\u0105, \u017ce ca\u0142e pokolenia m\u0142odych ludzi s\u0105 pozbawione realnych perspektyw.<\/p>\n
Istniej\u0105 jednak inicjatywy, kt\u00f3re, chocia\u017c zdaj\u0105 si\u0119 poprawia\u0107 sytuacj\u0119 uczni\u00f3w z obszar\u00f3w „priorytetowych” \u2014 poprzez dzia\u0142ania wspieraj\u0105ce dydaktyk\u0119 i kultur\u0119 szkoln\u0105. W niekt\u00f3rych szko\u0142ach publicznych wdro\u017cono w ramach regularnego planu zaj\u0119\u0107 wyd\u0142u\u017cone wsparcie indywidualne dla uczni\u00f3w z trudno\u015bciami edukacyjnymi, przewidziano te\u017c np. sta\u017ce edukacyjne dla uczni\u00f3w podczas ferii czy r\u00f3\u017cne projekty \u0142\u0105cz\u0105ce przedmioty lekcyjne z praktycznym zastosowaniem wiedzy. Takie rozwi\u0105zania, cho\u0107 nieliczne, pokazuj\u0105 kierunki dzia\u0142a\u0144 naprawczych.<\/p>\n
Zapa\u015b\u0107 filaru republika\u0144skiej to\u017csamo\u015bci <\/p>\n
Francuska szko\u0142a od kilku lat znajduje si\u0119 w g\u0142\u0119bokim kryzysie, kt\u00f3ry przestaje ju\u017c by\u0107 przedmiotem spor\u00f3w ideologicznych, a staje si\u0119 faktem potwierdzanym przez kolejne badania i statystyki. W badaniu PISA 2022 wskazano, \u017ce poziom francuskich uczni\u00f3w, np. w matematyce, ogromnie spad\u0142. Ich wynik okaza\u0142 si\u0119 jednym z najni\u017cszych w historii pomiar\u00f3w. Co znamienne, w tym samym badaniu uczniowie z Ukrainy, w tym cz\u0119\u015b\u0107 m\u0142odych uchod\u017ac\u00f3w ucz\u0105cych si\u0119 po rosyjskiej inwazji poza krajem, uzyskali \u015bredni wynik z matematyki wy\u017cszy ni\u017c uczniowie francuscy. We Francji sta\u0142o si\u0119 to symbolem pog\u0142\u0119biaj\u0105cych si\u0119 problem\u00f3w systemu edukacyjnego.<\/p>\n
O ile kilkadziesi\u0105t lat temu edukacja uchodzi\u0142a za jeden z filar\u00f3w republika\u0144skiej to\u017csamo\u015bci i wz\u00f3r dla innych pa\u0144stw, o tyle dzi\u015b staje si\u0119 przyk\u0142adem zapa\u015bci. Reformy nast\u0119puj\u0105 jedna po drugiej, ministrowie si\u0119 zmieniaj\u0105, jednak zasadnicze wska\u017aniki pozostaj\u0105 niepokoj\u0105ce. Spadek poziomu nauczania potwierdzaj\u0105 zar\u00f3wno nauczyciele, jak i badania mi\u0119dzynarodowe \u2014 a\u017c 85 proc. pedagog\u00f3w uwa\u017ca, \u017ce poziom edukacji obni\u017cy\u0142 si\u0119 w ostatnich latach.<\/p>\n
W badaniu PISA Francja zajmuje dopiero 26. miejsce w matematyce i naukach \u015bcis\u0142ych oraz 29. miejsce w przedmiotach humanistycznych.<\/p>\n
Jeszcze bardziej alarmuj\u0105ce s\u0105 wyniki mi\u0119dzynarodowego badania TIMSS 2023: francuscy uczniowie czwartej klasy szko\u0142y podstawowej uzyskali najni\u017cszy wynik z matematyki w ca\u0142ej Unii Europejskiej. W badaniu PIRLS, dotycz\u0105cym kompetencji czytelniczych, Francja plasuje si\u0119 niemal\u017ce na ko\u0144cu europejskiego rankingu. R\u00f3wnie\u017c krajowe testy ministerialne pokazuj\u0105, \u017ce mniej ni\u017c po\u0142owa uczni\u00f3w ko\u0144cz\u0105cych gimnazjum osi\u0105ga satysfakcjonuj\u0105cy poziom wiedzy z j\u0119zyka francuskiego i matematyki. Co wi\u0119cej, s\u0142yszy si\u0119 o coraz wi\u0119kszym odsetku wt\u00f3rnego analfabetyzmu, czyli zaniku umiej\u0119tno\u015bci pisania i czytania w\u015br\u00f3d starszych uczni\u00f3w, od kt\u00f3rych nie wymaga si\u0119 pog\u0142\u0119biania wiedzy czy chocia\u017cby jej zachowania, spisuj\u0105c ich na straty.<\/p>\n
Coraz bardziej nier\u00f3wne szanse <\/p>\n
R\u00f3wnolegle pogarsza si\u0119 atmosfera w szko\u0142ach. W ci\u0105gu trzech lat liczba powa\u017cnych incydent\u00f3w w szko\u0142ach publicznych wzros\u0142a o 114 proc. Narastaj\u0105 napi\u0119cia wok\u00f3\u0142 zasady \u015bwiecko\u015bci \u2014 jednego z filar\u00f3w Republiki. Ro\u015bnie liczba zg\u0142osze\u0144 przemocy \u2014 ok. 100 tys. nauczycieli rocznie do\u015bwiadcza gr\u00f3\u017ab lub agresji. Badanie PISA klasyfikuje Francj\u0119 w\u015br\u00f3d trzech pa\u0144stw OECD o najbardziej zdegradowanej atmosferze szkolnej.<\/p>\n
Kryzys dotyczy te\u017c samej instytucji szko\u0142y: jedynie 4 proc. nauczycieli uwa\u017ca, \u017ce ich zaw\u00f3d jest spo\u0142ecznie ceniony, liczba kandydat\u00f3w na nauczycieli systematycznie spada, gwa\u0142townie za\u015b przybywa rezygnacji z pracy.<\/p>\n
Jednym z najbardziej niepokoj\u0105cych zjawisk jest os\u0142abienie funkcji wyr\u00f3wnawczej szko\u0142y. Francuski system edukacyjny, kt\u00f3ry mia\u0142 by\u0107 narz\u0119dziem awansu spo\u0142ecznego, coraz cz\u0119\u015bciej rodzi nier\u00f3wno\u015bci. O ile 90 proc. dzieci z rodzin uprzywilejowanych zdobywa matur\u0119 w ci\u0105gu siedmiu lat od rozpocz\u0119cia nauki w gimnazjum, o tyle w\u015br\u00f3d dzieci robotnik\u00f3w odsetek ten wynosi zaledwie 40 proc. Od mieszka\u0144c\u00f3w przedmie\u015b\u0107 cz\u0119sto s\u0142yszy si\u0119, \u017ce ich dzieci nie uzyskuj\u0105 odpowiedniego wsparcia \u2014 w takich miastach jak Gonesse czy Louvres cz\u0119sto utwierdza si\u0119 dzieci w poczuciu beznadziei, daj\u0105c im do zrozumienia, \u017ce nie maj\u0105 szans na dostanie si\u0119 do bardziej presti\u017cowych szk\u00f3\u0142 wy\u017cszych, na co skar\u017cy si\u0119 Maya, by\u0142a uczennica z Louvres. Wed\u0142ug danych PISA Francja nale\u017cy do kraj\u00f3w o najwi\u0119kszych r\u00f3\u017cnicach w wynikach mi\u0119dzy uczniami uprzywilejowanymi i defaworyzowanymi.<\/p>\n
W ostatnich dekadach struktura francuskiego spo\u0142ecze\u0144stwa znacz\u0105co si\u0119 zmienia, tak\u017ce pod wzgl\u0119dem demograficznym, co znajduje bezpo\u015brednie odzwierciedlenie w szko\u0142ach. 17,6 proc. cudzoziemc\u00f3w ma mniej ni\u017c 15 lat \u2014 to ponad 1 mln dzieci. W 2024 r. populacja imigrant\u00f3w wzros\u0142a o 434 tys. os\u00f3b, co oznacza tempo przyrostu znacznie wy\u017csze ni\u017c w latach 90. Obecnie 40 proc. dzieci poni\u017cej czwartego roku \u017cycia to dzieci imigrant\u00f3w lub ich potomkowie (licz\u0105c do trzeciego pokolenia), a 31 proc. noworodk\u00f3w ma przynajmniej jednego rodzica urodzonego poza Uni\u0105 Europejsk\u0105.<\/p>\n
![\""Tygodnik](\"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-content\/uploads\/2026\/04\/Z1pk9kpTURBXy9iZmEwMDFjNzhlMTEyMjgwY2FjOTQzZGQ4YmNiMGZlNS5qcGeSlQLNA6wAwsOVAgDNAkvCw94AA6EwAaExAaEzw.jpeg\")
Tygodnik Przegl\u0105d<\/p>\n
„Tygodnik Przegl\u0105d”<\/p>\n
Zmiany te s\u0105 szczeg\u00f3lnie widoczne w szko\u0142ach obj\u0119tych programem tzw. „edukacji priorytetowej”, gdzie dzieci pochodzenia imigranckiego s\u0105 wyra\u017anie nadreprezentowane. Ponad jedna pi\u0105ta uczni\u00f3w czwartej klasy szko\u0142y podstawowej m\u00f3wi w domu w innym j\u0119zyku ni\u017c francuski, co oznacza, \u017ce system edukacyjny funkcjonuje w zupe\u0142nie innych realiach spo\u0142ecznych i kulturowych ni\u017c kilkadziesi\u0105t lat temu. Poza tym polityka integracyjna Francji jest bardzo radykalna. Uczniowi przywi\u0105zanemu do rodzimej kultury cz\u0119sto narzuca si\u0119 to\u017csamo\u015b\u0107 francusk\u0105: je\u015bli w szkole powie w obecno\u015bci nauczyciela, \u017ce jest np. Algierczykiem, Polakiem czy Hiszpanem, ten poprawi go, m\u00f3wi\u0105c: „Jeste\u015b Francuzem”. We Francji bowiem obywatelstwo r\u00f3wna si\u0119 narodowo\u015b\u0107 \u2014 nie istnieje w wyobra\u017ani spo\u0142ecznej poj\u0119cie narodu jako to\u017csamo\u015bci wynikaj\u0105cej z pochodzenia. Ca\u0142o\u015b\u0107 dope\u0142nia do\u015b\u0107 radykalna laicko\u015b\u0107 \u2014 zabrania si\u0119 noszenia ostentacyjnych znak\u00f3w religijnych, ale w praktyce nawet ma\u0142y krzy\u017cyk czy gwiazda Dawida s\u0105 uznawane za ostentacyjne, co skutkuje buntem wobec tego stanu rzeczy.<\/p>\n
Niekt\u00f3rzy Francuzi uwa\u017caj\u0105, \u017ce imigracja sama w sobie nie wywo\u0142a\u0142a kryzysu, jednak przyczyni\u0142a si\u0119 do jego nasilenia. Wywiera presj\u0119 na dost\u0119pne zasoby, komplikuje proces edukacyjny i po\u015brednio pog\u0142\u0119bia istniej\u0105ce nier\u00f3wno\u015bci. Je\u015bli obecne problemy b\u0119d\u0105 narasta\u0142y, bez skutecznych interwencji pa\u0144stwa degradacja edukacji b\u0119dzie si\u0119 pog\u0142\u0119bia\u0107. Eksperci ostrzegaj\u0105, \u017ce utrzymuj\u0105ce si\u0119 nier\u00f3wno\u015bci edukacyjne mog\u0105 prowadzi\u0107 do trwa\u0142ego marginalizowania du\u017cych grup m\u0142odych ludzi, co odbije si\u0119 na rynku pracy, prze\u0142o\u017cy na wzrost radykalizm\u00f3w czy inne napi\u0119cia spo\u0142eczne. Taki trend mo\u017ce mie\u0107 konsekwencje spo\u0142eczne i ekonomiczne w skali ca\u0142ego kraju.<\/p>\n
Jedno pozostaje pewne: bez rzetelnej analizy danych demograficznych i ich wp\u0142ywu na szko\u0142\u0119 trudno b\u0119dzie zrozumie\u0107, dlaczego republika\u0144ska obietnica r\u00f3wno\u015bci szans staje si\u0119 coraz trudniejsza do spe\u0142nienia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Korespondencja z Francji Poziom nauczania obni\u017ca si\u0119 na ca\u0142ym \u015bwiecie. Mo\u017cliwo\u015bci intelektualne dzieci, kt\u00f3rym sami rodzice nieraz przyklejaj\u0105…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":349375,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[14],"tags":[32,33,4734,1670,66,27,3296,53318,67,261,34,35,28,31,53,25,52,68,51,55,40,41,47,80,3830,29,30,50,26,82,83,84],"class_list":{"0":"post-349374","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-swiat","8":"tag-breaking-news","9":"tag-breakingnews","10":"tag-edukacja_pedagogika_pedagog_pedagodzy","11":"tag-francja_francuz_francuzka_francuzi","12":"tag-give_me_perspective","13":"tag-headlines","14":"tag-imigracja_imigrant_imigrantka_imigranci","15":"tag-inst_tst1","16":"tag-intextvideo_splayer","17":"tag-kultura","18":"tag-latest-news","19":"tag-latestnews","20":"tag-naglowki","21":"tag-najwazniejsze-artykuly","22":"tag-new_header","23":"tag-news","24":"tag-onet3","25":"tag-onet3d","26":"tag-onet3d_2i","27":"tag-phx","28":"tag-polish","29":"tag-polski","30":"tag-screening_general","31":"tag-swiat","32":"tag-szkola_szkoly_szkolnictwo_nauczyciel_nauczyciele_nauczycielka_uczen_uczennica_uczniowie","33":"tag-top-stories","34":"tag-topstories","35":"tag-v2021","36":"tag-wiadomosci","37":"tag-world","38":"tag-world-news","39":"tag-worldnews"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":"Validation failed: Text character limit of 500 exceeded"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/349374","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=349374"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/349374\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/349375"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=349374"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=349374"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=349374"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}