{"id":462100,"date":"2026-05-29T21:26:20","date_gmt":"2026-05-29T21:26:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/462100\/"},"modified":"2026-05-29T21:26:20","modified_gmt":"2026-05-29T21:26:20","slug":"nie-wystarczy-zakazac-telefonu-w-szkole-mlodziez-przedstawila-swoje-stanowisko-donaldowi-tuskowi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/462100\/","title":{"rendered":"Nie wystarczy zakaza\u0107 telefonu w szkole. M\u0142odzie\u017c przedstawi\u0142a swoje stanowisko Donaldowi Tuskowi"},"content":{"rendered":"

\n\t\t\tNa konieczno\u015b\u0107 edukacji zar\u00f3wno dzieci, m\u0142odzie\u017cy, jak i ich rodzic\u00f3w na temat bezpiecznego poruszania si\u0119 w sieci oraz zagro\u017ce\u0144 jakie z sob\u0105 ono niesie – wskazywali uczniowie szk\u00f3\u0142 ponadpodstawowych podczas pi\u0105tkowego spotkania w KPRM dotycz\u0105cego higieny cyfrowej.\n\t\t<\/p>\n

\t\t\t
\nKonieczna jest edukacja nie tylko m\u0142odzie\u017cy, ale tak\u017ce ich rodzic\u00f3w, aby mogli ze swoimi dzie\u0107mi rozmawia\u0107 na temat zagro\u017ce\u0144 zwi\u0105zanych z poruszaniem si\u0119 w sieci – powiedzieli przedstawiciele m\u0142odzie\u017cy na spotkaniu z premierem i ministrami.
\nJeden z uczestnik\u00f3w debaty zauwa\u017cy\u0142, \u017ce dzieci same nie kupuj\u0105 sobie smartfon\u00f3w, lecz robi\u0105 to ich rodzice i dziadkowie.
\nOdno\u015bnie procedowanego zakazu u\u017cywania telefon\u00f3w w szko\u0142ach, m\u0142odzie\u017c powiedzia\u0142a jasno: uczniowie znajd\u0105 spos\u00f3b, aby ten zakaz obej\u015b\u0107.
\n <\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

W Kancelarii Prezesa Rady Ministr\u00f3w odby\u0142o si\u0119 kolejne spotkanie pod has\u0142em „Konsultacje: Cyfrowa Przysz\u0142o\u015b\u0107 M\u0142odzie\u017cy”. Udzia\u0142 w nich wzi\u0119li premier Donald Tusk, wicepremier, minister cyfryzacji Krzysztof Gawkowski, ministra edukacji Barbara Nowacka, minister ds. Nadzoru nad Wdra\u017caniem Polityki Rz\u0105du Maciej Berek oraz m\u0142odzie\u017c.<\/p>\n

<\/p>\n

Otwieraj\u0105c spotkanie premier wskaza\u0142, \u017ce „mamy bardzo powa\u017cny problem do rozwi\u0105zania”. To, jak wyja\u015bni\u0142, nie tylko „problem telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych w szko\u0142ach”, ale r\u00f3wnie\u017c „wr\u0119cz cywilizacyjny” problem „narastaj\u0105cego uzale\u017cnienia od telefonu kom\u00f3rkowego, komputera, gry”. Doda\u0142, \u017ce coraz wi\u0119cej pyta\u0144 pojawia si\u0119 te\u017c w zwi\u0105zku ze sztuczn\u0105 inteligencj\u0105. Kolejny problem, kt\u00f3ry wskaza\u0142, to dost\u0119p m\u0142odzie\u017cy i dzieci do „rozmaitego typu platform (…), gdzie zar\u00f3wno tre\u015bci, jak i sam fakt (…) uzale\u017cniania od tych platform, wymaga kontroli”.<\/p>\n

<\/p>\n

\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\"Nauczyciele
\n\t\t\t<\/a><\/p>\n


\nPrace o zakazie u\u017cywania telefon\u00f3w w szko\u0142ach s\u0105 na uko\u0144czeniu <\/p>\n

Donald Tusk zaznaczy\u0142, \u017ce obok tych problem\u00f3w nie mo\u017cna przej\u015b\u0107 oboj\u0119tnie, jednak zale\u017cy mu, by „nie by\u0142o rozwi\u0105za\u0144 fikcyjnych”.<\/p>\n

<\/p>\n

Zaznaczy\u0142, \u017ce obecno\u015b\u0107 m\u0142odych w tym procesie jest wa\u017cna.<\/p>\n


\n <\/p>\n

Tego nie mo\u017cna robi\u0107 przeciwko u\u017cytkownikom<\/p>\n


\n <\/p>\n

– podkre\u015bli\u0142.<\/p>\n

<\/p>\n

Doda\u0142, \u017ce „nie znajdziemy sposobu na ochron\u0119 przed z\u0142ymi tre\u015bciami (…) bez pe\u0142nej wsp\u00f3\u0142pracy dzieci, m\u0142odych ludzi, rodzic\u00f3w, nauczycieli, instytucji pa\u0144stwowych i to musi by\u0107 absolutnie wsp\u00f3lnota takiego przekonania, \u017ce chcemy razem si\u0119 z tym upora\u0107”.<\/p>\n


\n <\/p>\n

Je\u015bli my wymy\u015blimy jakie\u015b prawo i ono b\u0119dzie jakby obok was albo b\u0119dziecie mieli poczucie – wy czy wasi rodzice – \u017ce to jest przeciwko wam, to nic z tego nie wyjdzie<\/p>\n


\n <\/p>\n

– zaznaczy\u0142.<\/p>\n

<\/p>\n

Poinformowa\u0142 te\u017c, \u017ce na uko\u0144czeniu s\u0105 prace nad przepisami zakazuj\u0105cymi korzystania z telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych w szko\u0142ach podstawowych.<\/p>\n


\n
\nDzieci same nie kupuj\u0105 sobie smartfon\u00f3w. Edukacja potrzebna tak\u017ce doros\u0142ym <\/p>\n

Nast\u0119pnie g\u0142os zabrali m\u0142odzi ludzie. Zwracali uwag\u0119 m.in. na to, \u017ce dzieci i m\u0142odzie\u017c korzystaj\u0105 z telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych g\u0142\u00f3wnie nie w szkole tylko po lekcjach. Pada\u0142y z sali g\u0142osy, \u017ce konieczna jest edukacja na temat bezpiecznego poruszania si\u0119 w sieci oraz zagro\u017ce\u0144, jakie z sob\u0105 ono niesie. M\u0142odzi wskazywali, \u017ce takiej edukacji potrzebuj\u0105 zar\u00f3wno dzieci, m\u0142odzie\u017c, jak i doro\u015bli. Dzi\u0119ki takim warsztatom – jak m\u00f3wiono – rodzice mieliby \u015bwiadomo\u015b\u0107 zagro\u017ce\u0144, nauczyliby si\u0119 jak rozmawia\u0107 z dzie\u0107mi o ograniczeniu korzystania z sieci oraz jak kontrolowa\u0107 to korzystanie. Jeden z uczestnik\u00f3w debaty zauwa\u017cy\u0142, \u017ce dzieci same nie kupuj\u0105 sobie smartfon\u00f3w, lecz robi\u0105 to ich rodzice i dziadkowie. Inny postulowa\u0142, by o zagro\u017ceniach, jakie niesie z sob\u0105 korzystanie z internetu, w tym z medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych nale\u017cy uczy\u0107 dzieci od najm\u0142odszych lat, gdy najlepiej ch\u0142on\u0105 one wiedz\u0119.<\/p>\n

<\/p>\n

Odno\u015bnie do zapowiedzianego wprowadzenia zakazu korzystania z telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych w szko\u0142ach podstawowych m\u0142odzi uczestnicy spotkania m\u00f3wili, \u017ce go popieraj\u0105, cho\u0107 pada\u0142y te\u017c g\u0142osy, \u017ce jak uczniowie b\u0119d\u0105 chcieli ten zakaz obej\u015b\u0107 to znajd\u0105 na to spos\u00f3b. Cz\u0119\u015b\u0107 z nich przyzna\u0142a, \u017ce gdy chodzili do podstaw\u00f3wki, w ich szko\u0142ach takie zakazy ju\u017c by\u0142y.<\/p>\n

<\/p>\n

Ministra edukacji zapyta\u0142a uczestnik\u00f3w konsultacji, czy ich zdaniem zakaz powinien by\u0107 wprowadzony nie tylko w szko\u0142ach podstawowych publicznych, ale te\u017c w niepublicznych. M\u0142odzi ludzie opowiedzieli si\u0119 za takim samym traktowaniem uczni\u00f3w obu typ\u00f3w szk\u00f3\u0142. Jak zauwa\u017cy\u0142 jeden z m\u0142odych ludzi uczniowie jednych i drugich szk\u00f3\u0142, gdy dorosn\u0105 b\u0119d\u0105 tworzy\u0107 wsp\u00f3lnie spo\u0142ecze\u0144stwo.<\/p>\n


\nNie mo\u017cna bez przygotowania ca\u0142kowicie odci\u0105\u0107 m\u0142odzie\u017c od social medi\u00f3w <\/p>\n

Podczas debaty pada\u0142y te\u017c g\u0142osy dotycz\u0105ce konieczno\u015bci nauki bezpiecznego, odpowiedzialnego korzystania ze sztucznej inteligencji oraz odnosz\u0105ce si\u0119 do zapowiedzianych prac nad wprowadzeniem ograniczenia korzystania z medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych dla os\u00f3b poni\u017cej 15. roku \u017cycia. Pada\u0142y g\u0142osy o tym, \u017ce nale\u017cy uczy\u0107 dzieci i m\u0142odzie\u017c o tym jak rozmawia\u0107 o emocjach nie tylko za po\u015brednictwem sieci, pokazywa\u0107 im inne formy aktywno\u015bci, zach\u0119ca\u0107 i pomaga\u0107 rozwija\u0107 r\u00f3\u017cne zainteresowania. Wskazywano te\u017c na konieczno\u015b\u0107 kontrolowania zawarto\u015bci materia\u0142\u00f3w zamieszczanych w sieci i usuwania niebezpiecznych, np. patostream\u00f3w. Pada\u0142y g\u0142osy, \u017ce platformy powinny ponosi\u0107 odpowiedzialno\u015b\u0107 za zamieszczanie takich tre\u015bci.<\/p>\n

<\/p>\n

\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\"Zakaz
\n\t\t\t<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

W debacie pad\u0142y te\u017c g\u0142osy, \u017ceby nie wprowadza\u0107 bez przygotowania ca\u0142kowitego zakazu korzystania z medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych dla os\u00f3b poni\u017cej 15. roku \u017cycia, gdy\u017c cz\u0119\u015b\u0107 z takich os\u00f3b od kilku lat to robi i odci\u0119cie b\u0119dzie dla nich bardzo trudne. Jeden z uczestnik\u00f3w spotkania zauwa\u017cy\u0142, \u017ce „totalny zakaz” dost\u0119pu do medi\u00f3w spo\u0142eczno\u015bciowych nie b\u0119dzie dobry, gdy\u017c z jednej strony na mediach spo\u0142eczno\u015bciowych jest dost\u0119p do negatywnych tre\u015bci, a z drugiej do dobrych, takich jak np. profil telefonu zaufania.<\/p>\n

<\/p>\n

Podsumowuj\u0105c dyskusj\u0119 wicepremier Gawkowski.<\/p>\n


\n <\/p>\n

Mam poczucie, \u017ce wszyscy zgadzamy si\u0119 do jednego faktu: trzeba wi\u0119cej bezpiecze\u0144stwa w internecie, trzeba tego bezpiecze\u0144stwa na r\u00f3\u017cnych poziomach. Trzeba pami\u0119ta\u0107 o edukacji, o higienie cyfrowej, o kszta\u0142ceniu rodzic\u00f3w i o walce z patostreamem, o umiej\u0119tnym ograniczaniu social medi\u00f3w, ile mamy mie\u0107 dost\u0119pno\u015bci do telefon\u00f3w i w jakim wieku<\/p>\n


\n <\/p>\n

– powiedzia\u0142.<\/p>\n

<\/p>\n

\t\t\t\t<\/p>\n

\t\t\t\t\t\t\"Krzysztof<\/p>\n

\t\t\t\t<\/a>
\n\t\t\t\t\t\t\t\t\tKrzysztof Gawkowski uczennica pap piotr Nowak.jpg<\/p>\n

<\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

<\/p>\n

Zauwa\u017cy\u0142, \u017ce s\u0105 r\u00f3\u017cne grupy wiekowe i trzeba na nie patrze\u0107 indywidualnie.<\/p>\n

<\/p>\n

Wed\u0142ug ministra cyfryzacji trzeba wprowadzi\u0107 ca\u0142y pakiet r\u00f3wnoleg\u0142ych dzia\u0142a\u0144, „a nie tylko jedno proste dzia\u0142anie – zakazujemy korzystania i koniec, albo tylko kszta\u0142cimy i koniec”.<\/p>\n

<\/p>\n

– Trzeba podj\u0105\u0107 wiele dzia\u0142a\u0144, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 na siebie wp\u0142ywa\u0142y, od najm\u0142odszego, przez starszego, a\u017c po rodzica, opiekuna, dziadka i babci\u0119 – powiedzia\u0142.<\/p>\n

<\/p>\n

– Nigdy nie pracowali\u015bmy w rz\u0105dzie nad tym, \u017ceby zakaza\u0107 internetu w rozumieniu social medi\u00f3w, \u017ce nie b\u0119dzie nic dost\u0119pnego – zaznaczy\u0142 Gawkowski.<\/p>\n


\n <\/p>\n

Rozmawiali\u015bmy o social mediach, ale inaczej traktujemy platform\u0119, na kt\u00f3rej mamy np. patostreamy, inaczej traktujemy platform\u0119, kt\u00f3ra jest np. jak\u0105\u015b stron\u0105 do przegl\u0105dania (…) a inaczej strony, na kt\u00f3rych mamy r\u00f3\u017cnego rodzaju dzia\u0142ania edukacyjne du\u017cych platform. To powinno by\u0107 zr\u00f3\u017cnicowane i o takich elementach te\u017c jest rozmowa<\/p>\n


\n <\/p>\n

– wyja\u015bni\u0142.<\/p>\n

<\/p>\n

W kwietniu formalnie zako\u0144czy\u0142y si\u0119 konsultacje publiczne przygotowanego w Ministerstwie Edukacji Narodowej projektu nowelizacji Prawa o\u015bwiatowego dotycz\u0105cego zakazu u\u017cywania w publicznych szko\u0142ach podstawowych telefon\u00f3w kom\u00f3rkowych. Zgodnie z projektem zakaz b\u0119dzie dotyczy\u0107 tak\u017ce „innych urz\u0105dze\u0144 elektronicznych”. B\u0119dzie obowi\u0105zywa\u0142 uczni\u00f3w „podczas pobytu na terenie szko\u0142y”. Ma obowi\u0105zywa\u0107 zar\u00f3wno w czasie lekcji, jak i na przerwach. Zakaz nie obejmie nauczycieli i innych pracownik\u00f3w szk\u00f3\u0142. Szko\u0142y b\u0119d\u0105 mog\u0142y autonomicznie zdecydowa\u0107, w jaki spos\u00f3b praktycznie egzekwowa\u0107 zakaz.<\/p>\n

<\/p>\n

\t\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\"Bezwzgl\u0119dny
\n\t\t\t<\/a><\/p>\n

<\/p>\n

Od zakazu maj\u0105 by\u0107 dwa wyj\u0105tki. Pierwszy to zgoda nauczyciela na skorzystanie z telefonu uzasadniona celami dydaktyczno-wychowawczymi (np. nauka bezpiecznego korzystania z internetu, przeprowadzenie quizu z wykorzystaniem nowoczesnych technologii). Drugi wynika z konieczno\u015bci skorzystania przez ucznia z urz\u0105dzenia ze wzgl\u0119du na chorob\u0119, niepe\u0142nosprawno\u015b\u0107 lub inne szczeg\u00f3lne potrzeby (np. mierzenie poziomu glukozy).<\/p>\n

<\/p>\n

TAGI<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Na konieczno\u015b\u0107 edukacji zar\u00f3wno dzieci, m\u0142odzie\u017cy, jak i ich rodzic\u00f3w na temat bezpiecznego poruszania si\u0119 w sieci oraz…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":462101,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[62713],"tags":[664,1178,80160,58407,88110,41501,88124,88127,14022,88113,36510,88115,88117,88119,1345,67895,17754,85871,65633,80158,65928,67898,88120,36508,88111,88125,88122,36509,88116,41500,88118,66988,80159,88114,88109,88121,88112,88126,88123],"class_list":["post-462100","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-donald-tusk","tag-typedefinedterm","tag-0-html","tag-10237-html","tag-12684-html","tag-165-html","tag-17195-html","tag-22118-html","tag-24736-html","tag-257-html","tag-3077-html","tag-36510","tag-5587-html","tag-6659-html","tag-8852-html","tag-donald-tusk","tag-namebarbara-nowacka","tag-namecyberbezpieczeu0144stwo","tag-namecyfryzacja","tag-namedonald-tusk","tag-nameinternet","tag-namekrzysztof-gawkowski","tag-namemen","tag-namemu0142odzieu017c","tag-nameserwis-zarzu0105dzanie-ou015bwiatu0105","tag-nameszkou0142y","tag-nametelefony","tag-nametelefony-komu00f3rkowe","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-edukacja-podserwis-serwis-zarzadzanie-oswiata","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-barbara-nowacka","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-cyberbezpieczenstwo","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-cyfryzacja","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-donald-tusk","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-internet","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-krzysztof-gawkowski","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-men","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-mlodziez","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-szkoly","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-telefony","tag-urlhttps-www-portalsamorzadowy-pl-klucze-telefony-komorkowe"],"share_on_mastodon":{"url":"","error":"Validation failed: Text character limit of 500 exceeded"},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/462100","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=462100"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/462100\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/462101"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=462100"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=462100"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=462100"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}