Od 2 czerwca (tj. wtorek) ruszaj\u0105 zapisy na Letni\u0105 Akademi\u0119 M\u0142odego Przyrodnika, czyli cykl przyrodniczych warsztat\u00f3w edukacyjnych organizowanych przez Ogr\u00f3d Botaniczny Uniwersytetu Marii Curie-Sk\u0142odowskiej.<\/p>\n
Podczas wszystkich zaj\u0119\u0107 dzieci dowiedz\u0105 si\u0119, czym jest Ogr\u00f3d Botaniczny, czym r\u00f3\u017cni si\u0119 od przydomowego ogrodu, parku oraz jakie s\u0105 jego zadania i funkcje. Uczestnicy b\u0119d\u0105 poznawa\u0107 ro\u015bliny rosn\u0105ce w Ogrodzie, w tym gatunki obj\u0119te ochron\u0105 i zagro\u017cone wygini\u0119ciem w naturze, ze szczeg\u00f3lnym uwzgl\u0119dnieniem flory wojew\u00f3dztwa lubelskiego. Ka\u017cdego dnia, opr\u00f3cz tematycznych zaj\u0119\u0107, dzieci b\u0119d\u0105 uczy\u0142y si\u0119 wsp\u00f3\u0142pracy w grupach, w\u00a0parach oraz samodzielno\u015bci przy wykonywaniu r\u00f3\u017cnych zada\u0144. Zaj\u0119cia warsztatowe tematyczne b\u0119d\u0105 uzupe\u0142nione o przyrodnicze gry i zabawy na \u015bwie\u017cym powietrzu, aby zadba\u0107 r\u00f3wnie\u017c o zdrowie fizyczne najm\u0142odszych.<\/p>\n
Przygotowali\u015bmy dla Pa\u0144stwa 3 edycje:<\/p>\n
I edycja\u00a0odb\u0119dzie si\u0119 dniach\u00a029.06-3.07 (dla dzieci w wieku 10-12 lat),
II edycja\u00a0odb\u0119dzie si\u0119 w dniach 13-17.07 (dla dzieci w wieku 7-9 lat),
III edycja\u00a0odb\u0119dzie si\u0119 w dniach 3-7.08 (dla dzieci w wieku 10-12 lat).<\/p>\n
Cena warsztat\u00f3w za 1 dzie\u0144 \u2013 65 z\u0142\u00a0(p\u0142atno\u015b\u0107 w dniu zaj\u0119\u0107)<\/p>\n
Obiad z napojem – 25 z\u0142 (dla ch\u0119tnych, p\u0142atne w dniu zaj\u0119\u0107)<\/p>\n
Liczba miejsc na warsztaty jest ograniczona (grupa maks.\u00a015 os\u00f3b). Liczy si\u0119 kolejno\u015b\u0107 zg\u0142osze\u0144.\u00a0Jedno dziecko mo\u017ce wzi\u0105\u0107 udzia\u0142 maksymalnie w\u00a03\u00a0wybranych dniach i tylko w jednej wybranej edycji zaj\u0119\u0107.<\/p>\n
Prosimy opiekun\u00f3w o przywiezienie uczestnik\u00f3w w godz. 7:30-8:15, natomiast odebranie \u2013 w godz. 14:30-15:30. Bardzo prosimy o punktualno\u015b\u0107.<\/p>\n
Grupa spotyka si\u0119 i ko\u0144czy zaj\u0119cia przy wej\u015bciu do Ogrodu Botanicznego przy ul. Willowej.<\/p>\n
Prosimy, aby w dniu pierwszych zaj\u0119\u0107 dostarczy\u0107 podpisan\u0105\u00a0zgod\u0119 na uczestnictwo dziecka\u00a0w zaj\u0119ciach oraz wcze\u015bniej zapozna\u0107 si\u0119 szczeg\u00f3\u0142owo z\u00a0regulaminem\u00a0zaj\u0119\u0107 (dokumenty dost\u0119pne na dole w za\u0142\u0105cznikach).<\/p>\n
Przyjmujemy zapisy telefonicznie pod nr 81 742 67 01 (pn. \u2013 pt. w godz. 7:30-14:30).<\/p>\n
Szczeg\u00f3\u0142owy harmonogram zaj\u0119\u0107:<\/p>\n
I edycja (czerwiec\/lipiec) 29.06-3.07.2026 (wiek 10-12 lat)<\/p>\n
29.06 (poniedzia\u0142ek) – \u201eGimnastyka cia\u0142a i umys\u0142u\u201d<\/p>\n
W pierwszej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 uczestnicy zaznajomi\u0105 si\u0119 z podstawowymi narz\u0119dziami marketingu. Dowiedz\u0105 si\u0119, jak powstaje pomys\u0142 na produkt, jak ustala si\u0119 jego cen\u0119 oraz jak sprawi\u0107, by trafi\u0142 do klient\u00f3w. Zaj\u0119cia skupi\u0105 si\u0119 na produktach ekologicznych; czym si\u0119 r\u00f3\u017cni\u0105, jak je rozpozna\u0107 i dlaczego s\u0105 coraz popularniejsze. Uczestnicy zaprojektuj\u0105 sw\u00f3j w\u0142asny produkt oraz stworz\u0105 jego reklam\u0119, a na koniec zaj\u0119\u0107 wykonaj\u0105 skarbonk\u0119, kt\u00f3r\u0105 zabior\u0105 ze sob\u0105 do domu.<\/p>\n
Drug\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 rozpoczniemy od kr\u00f3tkiej rozgrzewki jogowej skupiaj\u0105cej si\u0119 na prostych pozycjach oraz prawid\u0142owym oddechu. Nast\u0119pnie przejdziemy do \u0107wicze\u0144 slow joggingu \u2013 spokojnego biegu z uwa\u017cno\u015bci\u0105 na oddech i otoczenie, co pozwoli uczestnikom na wyciszenie i zbudowanie \u015bwiadomo\u015bci cia\u0142a. Na koniec zaj\u0119\u0107 wsp\u00f3lnie wybierzemy si\u0119 na spacer w trakcie kt\u00f3rego skupimy si\u0119 na sensorycznych doznaniach, jakich dostarcza Ogr\u00f3d.<\/p>\n
30.06 (wtorek) \u2013 \u201eOgrodowe laboratorium\u201d<\/p>\n
Na zaj\u0119ciach chemicznych uczestnicy zapoznaj\u0105 si\u0119 z wyposa\u017ceniem pracowni chemika, naucz\u0105 si\u0119, jak bezpiecznie przeprowadza\u0107 eksperymenty chemiczne w domowych warunkach. Podczas mieszania, przelewania i dodawania r\u00f3\u017cnych substancji uczestnicy b\u0119d\u0105 mogli zaobserwowa\u0107 ,,magiczne efekty\u201d. B\u0119dzie to idealne po\u0142\u0105czenie nauki i zabawy.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 uczestnicy wezm\u0105 udzia\u0142 w warsztatach zielarsko-artystycznych. Wsp\u00f3lnie ws\u0142uchamy si\u0119 w odg\u0142osy natury oraz przyjrzymy si\u0119 barwom i kszta\u0142tom ro\u015blin, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 inspiracj\u0105 do wykonania zio\u0142owych ozd\u00f3b z ro\u015blinnych surowc\u00f3w \u2013 drewienek, li\u015bci i kwiat\u00f3w.<\/p>\n
01.07 (\u015broda) – \u201eDetektywi przyrody\u201d<\/p>\n
W pierwszej cz\u0119\u015bci dnia dzieci poznaj\u0105 \u201edziwo\u0142atki i inne motanki\u201d, czyli zabawki naszych przodk\u00f3w. Uczestnicy zaj\u0119\u0107 pobudz\u0105 swoj\u0105 kreatywno\u015b\u0107 podczas warsztat\u00f3w z tworzenia postaci zwierz\u0119cych technik\u0105 motania. Motanie polega na \u0142\u0105czeniu r\u00f3\u017cnych element\u00f3w tj. patyki, li\u015bcie, trawy i ga\u0142ganki poprzez wi\u0105zanie. Motywem przewodnim zaj\u0119\u0107 b\u0119d\u0105 owady, kt\u00f3re uczestnicy zaobserwuj\u0105 na poprzedzaj\u0105cym warsztaty spacerze, podczas kt\u00f3rego, tak\u017ce wsp\u00f3lnie, zbierzemy naturalne materia\u0142y, kt\u00f3re wykorzystamy do wykonania motanki.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 uczestnicy naucz\u0105 si\u0119 wsp\u00f3\u0142pracy w grze terenowej \u201eZielony Kod: Sekrety Starej Mapy\u201d. W trakcie gry dzieci wciel\u0105 si\u0119 w rol\u0119 odkrywc\u00f3w, a zadania skupi\u0105 si\u0119 m.in. na obserwacji przyrody, rozpoznawaniu element\u00f3w \u015brodowiska naturalnego oraz zrozumieniu zale\u017cno\u015bci panuj\u0105cych w ekosystemie.<\/p>\n
02.07 (czwartek) – \u201eZdobione przyrod\u0105\u201d<\/p>\n
Uczestnicy poznaj\u0105 i zastosuj\u0105 techniki kreatywnego zdobienia przedmiot\u00f3w metod\u0105 decoupage oraz scrapbookingu. Inspiracj\u0105 do pracy b\u0119dzie przyroda Ogrodu Botanicznego. Dzieci ozdobi\u0105 drewnian\u0105 zak\u0142adk\u0119 oraz notes, kt\u00f3ry zabior\u0105 ze sob\u0105 do domu.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 uczestnicy stworz\u0105 w\u0142asne obrazy metod\u0105 wyklejania. Do tego celu wykorzystaj\u0105 kartki oraz naturalne materia\u0142y tj. li\u015bcie, patyczki oraz fragmenty kory. Prowadz\u0105cy zaj\u0119cia przybli\u017c\u0105 uczestnikom zagadnienia zwi\u0105zane z tym, co aktualnie dzieje si\u0119 w przyrodzie i co jest charakterystycznego dla danej pory roku.<\/p>\n
03.07 (pi\u0105tek) – \u201eTe co biegaj\u0105 i fruwaj\u0105\u201d<\/p>\n
W pierwszej cz\u0119\u015bci dnia uczestnicy wezm\u0105 udzia\u0142 w zaj\u0119ciach ornitologiczno-botanicznych, dowiedz\u0105 si\u0119, czym \u017cywi\u0105 si\u0119 ptaki, b\u0119d\u0105 rozmawia\u0107 o ptasich zwyczajach, poznaj\u0105 r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy poszczeg\u00f3lnymi gatunkami oraz b\u0119d\u0105 \u201epodgl\u0105da\u0107\u201d skrzydlatych mieszka\u0144c\u00f3w Ogrodu z wykorzystaniem lornetek. Na zako\u0144czenie zaj\u0119\u0107 uczestnicy samodzielnie przygotuj\u0105 karm\u0119 dla kaczek.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 uczestnicy w trakcie wycieczki terenowej zapoznaj\u0105 si\u0119 z warsztatem pracy arachnologa, a tak\u017ce od\u0142owi\u0105 napotkane zwierz\u0119ta, kt\u00f3re nast\u0119pnie b\u0119d\u0105 ogl\u0105da\u0107, poznawa\u0107 ich budow\u0119 i oznacza\u0107 za pomoc\u0105 mikroskop\u00f3w stereoskopowych. Uczestnicy\u00a0 naucz\u0105 si\u0119 oznaczania bezkr\u0119gowc\u00f3w oraz rozpoznawania \u015blad\u00f3w ich bytowania.<\/p>\n
II edycja (lipiec) 13-17.07.2026 (wiek 7-9 lat)<\/p>\n
13.07 (poniedzia\u0142ek) – \u201eDetektywi przyrody\u201d<\/p>\n
W pierwszej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 uczestnicy dowiedz\u0105 si\u0119, jak odr\u00f3\u017cni\u0107 futro od sier\u015bci, czym r\u00f3\u017cni si\u0119 puch od pi\u00f3r, a na koniec w celu przyswojenia zdobytej wiedzy stworz\u0105 sw\u00f3j unikatowy zoologiczny atlas pokrycia cia\u0142a zwierz\u0105t w formie lapbooka.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 uczestnicy naucz\u0105 si\u0119 wsp\u00f3\u0142pracy w grze terenowej \u201eZielony Kod: Sekrety Starej Mapy\u201d. W trakcie gry dzieci wciel\u0105 si\u0119 w rol\u0119 odkrywc\u00f3w, a zadania skupi\u0105 si\u0119 m.in. na obserwacji przyrody, rozpoznawaniu element\u00f3w \u015brodowiska naturalnego oraz zrozumieniu zale\u017cno\u015bci panuj\u0105cych w ekosystemie.<\/p>\n
14.07. (wtorek) – \u201eW botanicznej i pszczelej rodzinie\u201d<\/p>\n
W pierwszej cz\u0119\u015bci dnia dzieci poznaj\u0105 odpowiedzi na pytania \u201eczy ro\u015bliny maj\u0105 rodziny?\u201d i \u201eczy ka\u017cda ro\u015blina to jedna rodzina?\u201d Wsp\u00f3lnie odkryjemy \u015bwiat kwiat\u00f3w i dowiemy si\u0119, \u017ce ro\u015bliny, podobnie jak ludzie, tworz\u0105 rodziny. Zaj\u0119cia po\u0142\u0105cz\u0105 spacer terenowy z obserwacjami ro\u015blin przy u\u017cyciu lup, mikroskop\u00f3w i binokular\u00f3w.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 dzieci b\u0119d\u0105 mia\u0142y okazj\u0119 zapozna\u0107 si\u0119 z codzienn\u0105 prac\u0105 pszczelarza, odwiedz\u0105 Ogrodow\u0105 pasiek\u0119, gdzie b\u0119d\u0105 mog\u0142y zajrze\u0107 do ula i zaobserwowa\u0107 \u201eDzie\u0144 z \u017cycia pszczo\u0142y\u201d i funkcjonowania ula. Podczas warsztat\u00f3w wykonamy wsp\u00f3lnie \u015bwieczki z naturalnego wosku.<\/p>\n
15.07 (\u015broda) – \u201eTe co biegaj\u0105, fruwaj\u0105 i p\u0142ywaj\u0105\u201d<\/p>\n
W pierwszej cz\u0119\u015bci dnia uczestnicy wezm\u0105 udzia\u0142 w zaj\u0119ciach ornitologiczno-botanicznych, dowiedz\u0105 si\u0119, czym \u017cywi\u0105 si\u0119 ptaki, b\u0119d\u0105 rozmawia\u0107 o ptasich zwyczajach, poznaj\u0105 r\u00f3\u017cnice mi\u0119dzy poszczeg\u00f3lnymi gatunkami oraz b\u0119d\u0105 \u201epodgl\u0105da\u0107\u201d skrzydlatych mieszka\u0144c\u00f3w Ogrodu z wykorzystaniem lornetek. Na zako\u0144czenie zaj\u0119\u0107 uczestnicy samodzielnie przygotuj\u0105 karm\u0119 dla kaczek.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 uczestnicy w trakcie wycieczki terenowej zapoznaj\u0105 si\u0119 z warsztatem pracy arachnologa, a tak\u017ce od\u0142owi\u0105 napotkane zwierz\u0119ta, kt\u00f3re nast\u0119pnie b\u0119d\u0105 ogl\u0105da\u0107, poznawa\u0107 ich budow\u0119 i oznacza\u0107 za pomoc\u0105 mikroskop\u00f3w stereoskopowych. Uczestnicy naucz\u0105 si\u0119 oznaczania bezkr\u0119gowc\u00f3w oraz rozpoznawania \u015blad\u00f3w ich bytowania.<\/p>\n
16.07 (czwartek) – \u201eMyd\u0142o i powid\u0142o\u201d<\/p>\n
Dzie\u0144 rozpoczniemy od warsztat\u00f3w mydlarskich. Ka\u017cdy z uczestnik\u00f3w samodzielnie wykona kolorowe, pachn\u0105ce naturalne myde\u0142ko z dodatkiem sk\u0142adnik\u00f3w pozyskanych na terenie Ogrodu. Ka\u017cde dziecko b\u0119dzie mog\u0142o zaprojektowa\u0107 swoje myde\u0142ko wed\u0142ug w\u0142asnego pomys\u0142u, wybieraj\u0105c kszta\u0142t, kolor i zapach.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci warsztat\u00f3w dzieci dowiedz\u0105 si\u0119, jak czerpa\u0107 z natury i stosowa\u0107 dzikie ro\u015bliny jadalne w kuchni. Uczestnicy odkryj\u0105 \u00a0nowe smaki i zapachy, a tak\u017ce b\u0119d\u0105 eksperymentowa\u0107 z naturalnymi sk\u0142adnikami u\u017cywanymi na co dzie\u0144 w kuchni.<\/p>\n
17.07 (pi\u0105tek) – \u201eGimnastyka cia\u0142a i umys\u0142u\u201d<\/p>\n
W pierwszej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 uczestnicy zaznajomi\u0105 si\u0119 z podstawowymi narz\u0119dziami marketingu. Dowiedz\u0105 si\u0119, jak powstaje pomys\u0142 na produkt, jak ustala si\u0119 jego cen\u0119 oraz jak sprawi\u0107, by trafi\u0142 do klient\u00f3w. Zaj\u0119cia skupi\u0105 si\u0119 na produktach ekologicznych; czym si\u0119 r\u00f3\u017cni\u0105, jak je rozpozna\u0107 i dlaczego s\u0105 coraz popularniejsze. Uczestnicy zaprojektuj\u0105 sw\u00f3j w\u0142asny produkt oraz stworz\u0105 jego reklam\u0119, a na koniec zaj\u0119\u0107 wykonaj\u0105 skarbonk\u0119, kt\u00f3r\u0105 zabior\u0105 ze sob\u0105 do domu.<\/p>\n
Drug\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 zaj\u0119\u0107 rozpoczniemy od kr\u00f3tkiej rozgrzewki jogowej skupiaj\u0105cej si\u0119 na prostych pozycjach oraz prawid\u0142owym oddechu. Nast\u0119pnie przejdziemy do \u0107wicze\u0144 slow joggingu \u2013 spokojnego biegu z uwa\u017cno\u015bci\u0105 na oddech i otoczenie, co pozwoli uczestnikom na wycieszenie i zbudowanie \u015bwiadomo\u015bci cia\u0142a. Na koniec zaj\u0119\u0107 wsp\u00f3lnie wybierzemy si\u0119 na spacer, w trakcie kt\u00f3rego skupimy si\u0119 na sensorycznych doznaniach, jakich dostarcza Ogr\u00f3d.<\/p>\n
III edycja (sierpie\u0144) 3-7.08.2026 (wiek 10-12 lat)<\/p>\n
03.08 (poniedzia\u0142ek) \u2013 \u201eGimnastyka cia\u0142a i umys\u0142u\u201d<\/p>\n
Na zaj\u0119ciach chemicznych uczestnicy zapoznaj\u0105 si\u0119 z wyposa\u017ceniem pracowni chemika, naucz\u0105 si\u0119, jak bezpiecznie przeprowadza\u0107 eksperymenty chemiczne w domowych warunkach. Podczas mieszania, przelewania i dodawania substancji uczestnicy b\u0119d\u0105 mogli zaobserwowa\u0107 ,,magiczne efekty\u201d. To idealne po\u0142\u0105czenie nauki i zabawy.<\/p>\n
Drug\u0105 cz\u0119\u015b\u0107 dnia dzieci b\u0119d\u0105 sp\u0119dza\u0107 aktywnie na \u015bwie\u017cym powietrzu podczas zabawy z chust\u0105 animacyjn\u0105, ucz\u0105c si\u0119 wsp\u00f3\u0142pracy i koordynacji. W trakcie spotkania pojawi\u0105 si\u0119 tak\u017ce elementy ta\u0144ca oraz r\u00f3\u017cne gry ruchowe anga\u017cuj\u0105ce ca\u0142e cia\u0142o.<\/p>\n
04.08 (wtorek) – \u201eGramy w zielone\u201d<\/p>\n
W pierwszej cz\u0119\u015bci dnia wsp\u00f3lnie zagramy w gr\u0119 terenow\u0105, kt\u00f3ra przybli\u017cy nam skomplikowane biologiczne poj\u0119cia, a wyst\u0119puj\u0105ce w niej wa\u017cki i motyle stan\u0105 si\u0119 cennymi skarbami, kt\u00f3re trzeba odnale\u017a\u0107.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 uczestnicy ws\u0142uchaj\u0105 si\u0119 w d\u017awi\u0119ki przyrody, a nast\u0119pnie wykorzystaj\u0105 patyki, li\u015bcie, kamienie, nasiona i inne naturalne elementy do tworzenia prostych instrument\u00f3w. B\u0119d\u0105 eksperymentowa\u0107 z rytmem, tempem i dynamik\u0105, a na zako\u0144czenie wsp\u00f3lnie stworz\u0105 \u201eSymfoni\u0119 Ogrodu\u201d.<\/p>\n
05.08 (\u015broda) – \u201eMyd\u0142o i powid\u0142o\u201d<\/p>\n
Dzie\u0144 rozpoczniemy od warsztat\u00f3w mydlarskich. Ka\u017cdy z uczestnik\u00f3w samodzielnie wykona kolorowe, pachn\u0105ce naturalne myde\u0142ko z dodatkiem sk\u0142adnik\u00f3w pozyskanych na terenie Ogrodu. Ka\u017cde dziecko b\u0119dzie mog\u0142o zaprojektowa\u0107 swoje myde\u0142ko wed\u0142ug w\u0142asnego pomys\u0142u, wybieraj\u0105c kszta\u0142t, kolor i zapach.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci warsztat\u00f3w dzieci dowiedz\u0105 si\u0119, jak czerpa\u0107 z natury i wprowadzi\u0107 dzikie ro\u015bliny jadalne do kuchni. Uczestnicy odkryj\u0105 nowe smaki, poznaj\u0105 zapachy i b\u0119d\u0105 eksperymentowa\u0107 z naturalnymi sk\u0142adnikami u\u017cywanymi na co dzie\u0144 w kuchni.<\/p>\n
06.08 (czwartek) – \u201eW botanicznej i pszczelej rodzinie\u201d<\/p>\n
W pierwszej cz\u0119\u015bci dnia dzieci poznaj\u0105 odpowiedzi na pytania \u201eczy ro\u015bliny maj\u0105 rodziny?\u201d i \u201eczy ka\u017cda ro\u015blina to jedna rodzina?\u201d Wsp\u00f3lnie odkryjemy \u015bwiat kwiat\u00f3w i dowiemy si\u0119, \u017ce ro\u015bliny, podobnie jak ludzie, tworz\u0105 rodziny. Zaj\u0119cia po\u0142\u0105cz\u0105 spacer terenowy z obserwacjami ro\u015blin przy u\u017cyciu lup, mikroskop\u00f3w i binokular\u00f3w.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci zaj\u0119\u0107 dzieci b\u0119d\u0105 mia\u0142y okazj\u0119 zapozna\u0107 si\u0119 z codzienn\u0105 prac\u0105 pszczelarza, odwiedz\u0105 Ogrodow\u0105 pasiek\u0119, gdzie b\u0119d\u0105 mog\u0142y zajrze\u0107 do ula i zaobserwowa\u0107 \u201eDzie\u0144 z \u017cycia pszczo\u0142y\u201d i funkcjonowania ula. Podczas warsztat\u00f3w wykonamy wsp\u00f3lnie \u015bwieczki z naturalnego wosku.<\/p>\n
07.08 (pi\u0105tek) – \u201eTe co biegaj\u0105, fruwaj\u0105 i p\u0142ywaj\u0105\u201d<\/p>\n
Uczestnicy w trakcie wycieczki terenowej zapoznaj\u0105 si\u0119 z warsztatem pracy arachnologa, a tak\u017ce od\u0142owi\u0105 napotkane zwierz\u0119ta, kt\u00f3re nast\u0119pnie b\u0119d\u0105 ogl\u0105da\u0107, poznawa\u0107 ich budow\u0119 i oznacza\u0107 za pomoc\u0105 mikroskop\u00f3w stereoskopowych. Uczestnicy naucz\u0105 si\u0119 oznaczania bezkr\u0119gowc\u00f3w oraz rozpoznawania \u015blad\u00f3w ich bytowania.<\/p>\n
W drugiej cz\u0119\u015bci dnia uczestnicy b\u0119d\u0105 mogli obejrze\u0107 z bliska i dotkn\u0105\u0107 prawdziwych skamienia\u0142o\u015bci z morskich g\u0142\u0119bin tj. odciski \u015blimak\u00f3w, g\u0105bek czy ma\u0142\u017c, fragment\u00f3w szkielet\u00f3w belemnit\u00f3w, a nawet z\u0119b\u00f3w rekin\u00f3w. Wsp\u00f3lnie odtworzymy proces ich powstawania i stworzymy rekonstrukcj\u0119 \u017cycia morskiego z okresu kredy. Na zako\u0144czenie zaj\u0119\u0107 wszyscy uczestnicy wykonaj\u0105 w\u0142asne magnesy oraz obrazki metod\u0105 decoupage.<\/p>\n
\u00a0<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Od 2 czerwca (tj. wtorek) ruszaj\u0105 zapisy na Letni\u0105 Akademi\u0119 M\u0142odego Przyrodnika, czyli cykl przyrodniczych warsztat\u00f3w edukacyjnych organizowanych…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":467941,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":"","_share_on_mastodon":"0"},"categories":[51612],"tags":[89278,89277,89276,1264,89287,45839,63689,76563,89288,1081,89285,89283,9936,16927,78938,68647,89176,42,61799,38,40,39,41,89281,89279,16926,89282,56212,70616,55040,89286,35876,89284,89280,71631,89275],"class_list":["post-467940","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-lublin","tag-botaniczny","tag-czym","tag-dowiedza","tag-dzieci","tag-flory","tag-funkcje","tag-gatunki","tag-kazdego","tag-lubelskiego","tag-lublin","tag-naturze","tag-objete","tag-ochrona","tag-ogrod","tag-ogrodu","tag-ogrodzie","tag-parku","tag-pl","tag-podczas","tag-poland","tag-polish","tag-polska","tag-polski","tag-poznawac","tag-przydomowego","tag-rosliny","tag-rosnace","tag-rozni","tag-szczegolnym","tag-uczestnicy","tag-uwzglednieniem","tag-wojewodztwa","tag-wyginieciem","tag-zadania","tag-zagrozone","tag-zajec"],"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@pl\/116676805711873130","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/467940","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=467940"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/467940\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media\/467941"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=467940"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=467940"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=467940"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}