M\u00f3j pierwszy sta\u017c przyni\u00f3s\u0142 mi proste zadanie: wys\u0142a\u0107 e-mailem komunikat prasowy do d\u0142ugiej listy reporter\u00f3w. Post\u0119powa\u0142am zgodnie ze skrupulatnymi instrukcjami formatowania z segregatora i klikn\u0119\u0142am „wy\u015blij”. Kilka minut p\u00f3\u017aniej prze\u0142o\u017cony poinformowa\u0142 mnie, \u017ce zawali\u0142am t\u0119 najbardziej podstawow\u0105 kwesti\u0119. <\/p>\n
Powinnam by\u0142a ukry\u0107 list\u0119 odbiorc\u00f3w w polu UDW, czego nie zrobi\u0142am, poniewa\u017c podczas studi\u00f3w nie nauczy\u0142am si\u0119, co oznacza skr\u00f3t UDW. By\u0142 to typowy b\u0142\u0105d pocz\u0105tkuj\u0105cej, kt\u00f3rego nie mog\u0142am przewidzie\u0107 i kt\u00f3rego mog\u0142am si\u0119 nauczy\u0107 tylko poprzez pope\u0142nianie gaf podczas pierwszej pracy w biurze.<\/p>\n
Dla dzisiejszych m\u0142odych pracownik\u00f3w odnalezienie si\u0119 w pierwszej pracy mo\u017ce by\u0107 jeszcze bardziej skomplikowane.<\/p>\n
Czytaj tak\u017ce w BUSINESS INSIDER<\/p>\n
Prze\u0142o\u017ceni m\u00f3wi\u0105, \u017ce pokolenie Z nie jest tak naprawd\u0119 gotowe do pracy. Glenn Fogel, prezes sp\u00f3\u0142ki Booking Holdings, w\u0142a\u015bciciela Priceline, powiedzia\u0142, \u017ce m\u0142odzi pracownicy potrzebuj\u0105 wi\u0119cej wskaz\u00f3wek dotycz\u0105cych biurowych norm. <\/p>\n
By\u0142y prezes Whole Foods John Mackey stwierdzi\u0142, \u017ce m\u0142odzi ludzie „nie wygl\u0105daj\u0105 na takich, kt\u00f3rzy chc\u0105 pracowa\u0107”. <\/p>\n
W 2024 r. sonda\u017c Intelligent.com przeprowadzony w\u015br\u00f3d blisko 1 tys. lider\u00f3w biznesu wykaza\u0142, \u017ce 75 proc. firm uzna\u0142o cz\u0119\u015b\u0107 lub wszystkich zatrudnionych przez siebie \u015bwie\u017co upieczonych absolwent\u00f3w za „niesatysfakcjonuj\u0105cych”. Z kolei inne badanie, sponsorowane przez Hult International Business School i przeprowadzone w\u015br\u00f3d 800 lider\u00f3w dzia\u0142\u00f3w HR, pokaza\u0142o, \u017ce 37 proc. z nich wola\u0142oby, aby dane zadanie wykona\u0142 robot lub AI, ni\u017c zatrudni\u0107 \u015bwie\u017cego absolwenta, a kolejne 30 proc. wola\u0142oby pozostawi\u0107 stanowisko nieobsadzone.<\/p>\n
„Gotowo\u015b\u0107 do pracy” to \u015bliskie poj\u0119cie, kt\u00f3re zmienia znaczenie w zale\u017cno\u015bci od bran\u017cy czy biura. Pracodawcy \u0142akn\u0105cy ludzi, kt\u00f3rzy wiedz\u0105, jak uzyska\u0107 zwrot z inwestycji w AI, wi\u0105\u017c\u0105 nadzieje z rosn\u0105c\u0105 grup\u0105 przedstawicieli pokolenia Z, wychowanych z AI i wchodz\u0105cych w\u0142a\u015bnie na rynek pracy. Po tym, jak w latach 2010. k\u0142adziono nacisk na umiej\u0119tno\u015bci techniczne, dzi\u015b okazuje si\u0119, \u017ce AI mo\u017ce zautomatyzowa\u0107 cz\u0119\u015b\u0107 tej pracy. Na warto\u015bci zyska\u0142a komunikacja \u2014 akurat w momencie, gdy na rynek pracy wchodzi pokolenie, kt\u00f3rego dojrzewanie naznaczy\u0142 COVID-19 i kt\u00f3re dorasta\u0142o przed ekranami.<\/p>\n
Czytaj te\u017c: Nadmierna \u015bmiertelno\u015b\u0107 i szczepionki mRNA. To wiedz\u0105 naukowcy trzy lata po pandemii<\/a><\/p>\n Firmy nie pomagaj\u0105, tylko wymagaj\u0105<\/p>\n \u2014 Uwa\u017cam, \u017ce uczelnie \u2014 i firmy \u2014 powinny najpierw wprowadza\u0107 ludzi w to, czym jest praca: jak si\u0119 socjalizowa\u0107, czego si\u0119 od ciebie oczekuje, a dopiero potem pyta\u0107, jak mo\u017cesz mi pom\u00f3c z AI, wykorzystuj\u0105c AI do usprawnienia proces\u00f3w, kt\u00f3re ju\u017c dzi\u015b mamy \u2014 m\u00f3wi Jason Desentz, dyrektor ds. zasob\u00f3w ludzkich w Toshibie, kt\u00f3ry uwa\u017ca szkolenie m\u0142odych ludzi za „wsp\u00f3ln\u0105 odpowiedzialno\u015b\u0107” szk\u00f3\u0142 i uczelni.<\/p>\n Desentz uwa\u017ca te\u017c, \u017ce szko\u0142y powinny bardziej akcentowa\u0107 umiej\u0119tno\u015bci ni\u017c to, co wielu uznaje za tradycyjn\u0105 akademicko\u015b\u0107.<\/p>\n \u2014 Czy mo\u017cemy skupi\u0107 si\u0119 na tym, co naprawd\u0119 ma znaczenie i pozby\u0107 si\u0119 zb\u0119dnych rzeczy? \u2014 pyta retorycznie.<\/p>\n \u2014 Nie chodzi o to, czy uczelnie powinny przygotowywa\u0107 student\u00f3w do kariery. Zdecydowanie musz\u0105 to robi\u0107 \u2014 m\u00f3wi Lynn Pasquerella, prezes American Association of Colleges and Universities. \u2014 Chodzi o to, czy przygotowujemy student\u00f3w do pracy, kt\u00f3ra istnieje dzisiaj, czy dajemy im taki rodzaj wiedzy, umiej\u0119tno\u015bci, kompetencji i os\u0105du, kt\u00f3ry pozwoli im odnale\u017a\u0107 si\u0119 przez ca\u0142e \u017cycie zawodowe w gospodarce, kt\u00f3ra b\u0119dzie si\u0119 nadal zmienia\u0107, zw\u0142aszcza przy szybkim upowszechnianiu si\u0119 AI.<\/p>\n \u015awie\u017co upieczeni absolwenci prawdopodobnie nigdy nie wchodzili do biura w pe\u0142ni gotowi do pracy, ale dzisiejsi m\u0142odzi pracownicy maj\u0105 do pokonania labirynt z jeszcze wi\u0119ksz\u0105 liczb\u0105 zakr\u0119t\u00f3w i pu\u0142apek.<\/p>\n Problem ka\u017cdego pokolenia<\/p>\n Ka\u017cde pokolenie, wchodz\u0105c na rynek pracy, zostaje opatrzone now\u0105 etykiet\u0105. Prze\u0142o\u017ceni z pokolenia X postrzegali milenials\u00f3w jako mi\u0119kkich i rozpieszczonych, prze\u0142o\u017ceni z pokolenia wy\u017cu demograficznego widzieli w przedstawicielach pokolenia X apatycznych obibok\u00f3w, a prze\u0142o\u017ceni z Silent Generation patrzyli na boomers\u00f3w jak na hipis\u00f3w zdeterminowanych, by wywr\u00f3ci\u0107 spo\u0142eczne normy i moralno\u015b\u0107. Zarzuty wobec pokolenia Z, kt\u00f3re polubi\u0142o Lazy Girl jobs i Quiet Quitting<\/a>, to tylko najnowsza ods\u0142ona tego samego zjawiska.<\/p>\n \u2014 Ka\u017cda grupa wiekowa s\u0142yszy taki zarzut, bo przej\u015bcie ze szko\u0142y do pracy zawsze wygl\u0105da inaczej \u2014 m\u00f3wi Peter Cappelli, profesor Wharton School na University of Pennsylvania.<\/p>\n Z czasem to przej\u015bcie si\u0119 wyg\u0142adza, a m\u0142odzi ludzie wrastaj\u0105 w swoje role zawodowe tak samo, jak robili to ich rodzice. Jednak profesorowie, z kt\u00f3rymi rozmawia\u0142am do tego tekstu, zgodzili si\u0119, \u017ce ci nowi absolwenci s\u0105 inni \u2014 trafiaj\u0105 na studia bez umiej\u0119tno\u015bci komunikacyjnych, kt\u00f3re dawniej by\u0142y typowe dla pierwszorocznych student\u00f3w. <\/p>\n Lockdowny zwi\u0105zane z COVID-19 zak\u0142\u00f3ci\u0142y ich do\u015bwiadczenie szko\u0142y \u015bredniej. Pokolenie Z sp\u0119dza\u0142o wi\u0119cej czasu przed ekranami i mniej czasu na randkowaniu ni\u017c wcze\u015bniejsze generacje, a tego lata prac\u0119 wakacyjn\u0105 mia\u0142o w USA niewiele ponad jedna trzecia os\u00f3b w wieku od 16 do 19 lat. Praca ta to swoisty rytua\u0142 przej\u015bcia, kt\u00f3ry historyczny szczyt osi\u0105gn\u0105\u0142 w 1978 r., gdy dotyczy\u0142 58 proc. tej grupy, jak wynika z danych Pew Research Center. <\/p>\n Dorastali te\u017c z rodzicami coraz mocniej zaanga\u017cowanymi w szko\u0142\u0119 i zaj\u0119cia dodatkowe, pozostaj\u0105cymi w sta\u0142ym kontakcie z dzie\u0107mi \u2014 i cz\u0119\u015b\u0107 z nich utrzymuje ten model tak\u017ce przez studia oraz pierwsze lata kariery swoich dzieci.<\/p>\n