À falta de dados oficiais, que poderiam ser recolhidos pelo Ministério da Educação junto das escolas, o movimento Missão Escola Pública (MEP) promoveu um inquérito dirigido aos diretores de agrupamentos para tentar saber três coisas: quantos horários tinham ficado sem professor, durante quanto tempo, ao longo do 1º período, que medidas tinham sido tomadas para suprir a falta de docentes e quais as maiores dificuldades que os diretores tinham sentido até aqui.
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