{"id":350443,"date":"2026-04-20T14:33:19","date_gmt":"2026-04-20T14:33:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/350443\/"},"modified":"2026-04-20T14:33:19","modified_gmt":"2026-04-20T14:33:19","slug":"sinal-de-alerta-taxa-de-conclusao-do-ensino-secundario-caiu-107-em-2024-25","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/350443\/","title":{"rendered":"“Sinal de alerta”. Taxa de conclus\u00e3o do ensino secund\u00e1rio caiu 10,7% em 2024\/25"},"content":{"rendered":"

O n\u00famero de alunos que concluiu o ensino secund\u00e1rio em 2024\/2025 caiu 10,7 pontos percentuais face ao ano anterior, o que pode explicar a diminui\u00e7\u00e3o de colocados na primeira fase no concurso ao ensino superior. O Governo v\u00ea nesta redu\u00e7\u00e3o \u201cum sinal de alerta\u201d.<\/p>\n

No ano letivo 2024\/2025, 79,4 por cento dos alunos de cursos cient\u00edfico-human\u00edsticos conclu\u00edram o ensino secund\u00e1rio<\/b>. No ano letivo anterior foram 90,1 por cento, o que se traduz numa redu\u00e7\u00e3o de 10,7 pontos percentuais.<\/p>\n

Os dados surgem no relat\u00f3rio \u201cQuebra de Ingressos no Acesso ao Ensino Superior em 2025\/26\u201d, divulgado pela Dire\u00e7\u00e3o-Geral do Ensino Superior (DGES) em abril.<\/p>\n


\nA redu\u00e7\u00e3o do n\u00famero de diplomados do ensino secund\u00e1rio \u00e9 um dos fatores apontados pela DGES para a quebra de inscritos no ensino superior.<\/b><\/p>\n

Outros fatores explicativos s\u00e3o os demogr\u00e1ficos, a redu\u00e7\u00e3o das classifica\u00e7\u00f5es m\u00e9dias nos exames nacionais, o aumento do n\u00famero m\u00ednimo de provas de ingresso e as \u201cfragilidades no atual sistema de a\u00e7\u00e3o social, que limitam o acesso efetivo e a previsibilidade do apoio financeiro aos estudantes\u201d.<\/p>\n

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\u201cEm termos de inscritos no Ensino Superior, no total do sistema, existiu uma redu\u00e7\u00e3o do n\u00famero de novos matriculados de 83.800 em 2024\/25 para 75.890 em 2025\/26<\/b>, uma redu\u00e7\u00e3o de 7.998 inscritos, o que representa uma quebra de 10 por cento\u201d, refere o relat\u00f3rio.\u00a0Apesar da quebra no acesso ao ensino superior, o estudo revela um crescimento positivo de vias de acesso como para maiores de 23 anos e para titulares de Cursos T\u00e9cnicos Superiores Profissionais (CTeSP).<\/p>\n

A DGES frisa que a redu\u00e7\u00e3o observada \u201cocorre num contexto marcado por press\u00e3o demogr\u00e1fica, pelo fim do per\u00edodo excecional da pandemia, pela entrada em vigor de altera\u00e7\u00f5es recentes no regime de acesso e por constrangimentos econ\u00f3micos que afetam a decis\u00e3o de matr\u00edcula\u201d.<\/p>\n

\u201cA quebra de ingressos no ensino superior registada no ano letivo de 2025\/26 representa, por isso, um sinal de alerta\u201d<\/b>, j\u00e1 que \u201cocorre ap\u00f3s v\u00e1rios anos de crescimento sustentado\u201d, l\u00ea-se no documento.<\/p>\n

O Governo \u201cconsidera esta situa\u00e7\u00e3o preocupante, pondo em causa objetivos de pol\u00edtica p\u00fablica definidos no seu programa\u201d, nomeadamente a meta de 50 por cento de adultos com idade entre os 25 e os 34 anos com um diploma de ensino superior em 2030, sendo a meta definida a n\u00edvel da Uni\u00e3o Europeia de 45 por cento.
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