{"id":380960,"date":"2026-05-14T10:12:13","date_gmt":"2026-05-14T10:12:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/380960\/"},"modified":"2026-05-14T10:12:13","modified_gmt":"2026-05-14T10:12:13","slug":"mestres-em-educacao-e-servicos-sociais-ganham-metade-do-salario-dos-de-tic-salarios","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/380960\/","title":{"rendered":"Mestres em Educa\u00e7\u00e3o e Servi\u00e7os Sociais ganham metade do sal\u00e1rio dos de TIC | Sal\u00e1rios"},"content":{"rendered":"

Os sal\u00e1rios dos trabalhadores com ensino superior dependem muito das \u00e1reas de estudo. Sendo os sal\u00e1rios m\u00e9dios dos mestres superiores aos dos licenciados em quase todas as \u00e1reas de estudo, a diferen\u00e7a \u00e9 particularmente acentuada em \u00e1reas como a Sa\u00fade, as Tecnologias de Informa\u00e7\u00e3o e Comunica\u00e7\u00e3o (TIC) e Gest\u00e3o e Administra\u00e7\u00e3o, conclui o novo estudo Ensino superior e emprego jovem em Portugal: tend\u00eancias, resultados e compara\u00e7\u00f5es internacionais, da Funda\u00e7\u00e3o Francisco Manuel dos Santos, que \u00e9 publicado esta quinta-feira. Os mestres em \u00e1reas da sa\u00fade ganham mais 51% do que os licenciados nestas \u00e1reas, os das TIC mais 28% e os de Gest\u00e3o e Administra\u00e7\u00e3o mais 35%.<\/p>\n

A valoriza\u00e7\u00e3o destas \u00e1reas reflecte-se tamb\u00e9m nos sal\u00e1rios m\u00e9dios<\/a>: as TIC s\u00e3o a \u00e1rea mais bem remunerada tanto para os trabalhadores com mestrado (17,50 euros\/hora) como para os licenciados (13,70 euros\/hora), seguidas pela Matem\u00e1tica e Estat\u00edstica (15,50 euros\/hora e 13 euros\/hora) e a Engenharia (14 euros\/hora e 12,4 euros\/hora).<\/p>\n

J\u00e1 os mestres em Educa\u00e7\u00e3o ou em Servi\u00e7os Sociais \u2014 \u00e1reas em que os trabalhadores s\u00e3o dos mais mal pagos \u2014 ganham apenas metade do que os mestres em TIC.<\/p>\n

Mas h\u00e1 tamb\u00e9m “disparidades acentuadas” entre os trabalhadores com mestrado em \u00e1reas de estudo com sal\u00e1rios elevados. Por exemplo, nas TIC, os 10% mais bem pagos ganham mais de 28 euros por hora, enquanto os 10% menos bem pagos ganham menos de nove euros por hora. Na Sa\u00fade, os 10% mais bem pagos ganham mais de 26 euros por hora; os 10% menos bem pagos ganham menos de sete euros por hora, refere o estudo.<\/p>\n


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Face a todo este contexto, os autores salientam que as diferen\u00e7as salariais entre os mestres, licenciados e diplomados com ensino secund\u00e1rio “n\u00e3o devem ser interpretadas como o efeito directo da obten\u00e7\u00e3o de um diploma do ensino superior\u201d. H\u00e1 uma \u201ccombina\u00e7\u00e3o das caracter\u00edsticas institucionais, pessoais e de mercado\u201d e mesmo uma diversidade de cursos e da reputa\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es que \u201cpodem determinar o n\u00edvel de prepara\u00e7\u00e3o” e de valoriza\u00e7\u00e3o dos diplomados nos seus empregos.<\/p>\n

Diferentes gera\u00e7\u00f5es<\/p>\n

Um dos exerc\u00edcios que os autores fazem neste estudo \u00e9 a evolu\u00e7\u00e3o dos sal\u00e1rios para diferentes gera\u00e7\u00f5es \u2013 entre 1987 e 2002, tendo os alunos estudado j\u00e1 no regime p\u00f3s-Bolonha ap\u00f3s completarem 18 anos, embora sujeitos a leis de escolaridade obrigat\u00f3ria diferentes.<\/p>\n

Algumas conclus\u00f5es: em todas as gera\u00e7\u00f5es, os sal\u00e1rios reais aumentam com a idade em todos os n\u00edveis de escolaridade.<\/p>\n


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\u201cDe um modo geral, a vantagem salarial do ensino superior em rela\u00e7\u00e3o ao ensino secund\u00e1rio \u00e9 substancial \u2014 o suficiente para superar os ganhos obtidos com mais anos de experi\u00eancia profissional. Este facto sugere que os ganhos obtidos atrav\u00e9s da educa\u00e7\u00e3o superior s\u00e3o significativos logo no momento da entrada no mercado de trabalho. Com o tempo, a diferen\u00e7a salarial entre os n\u00edveis de instru\u00e7\u00e3o aumenta, com os rendimentos de quem se diplomou no ensino superior \u2014 sobretudo com grau de mestrado \u2014 a aumentarem mais depressa.\u201d<\/p>\n

Outra conclus\u00e3o: h\u00e1 \u201cuma ligeira vantagem salarial do ensino secund\u00e1rio profissional<\/a> entre as gera\u00e7\u00f5es mais velhas e a partir dos 30 anos\u201d. E h\u00e1 \u201cuma tend\u00eancia consistente de aumento dos sal\u00e1rios: para indiv\u00edduos com a mesma idade e qualifica\u00e7\u00e3o, cada gera\u00e7\u00e3o mais recente tende a ganhar mais do que a anterior\u201d.<\/p>\n

Por isso, insistem os autores, \u00e9 \u201cessencial empreender esfor\u00e7os para melhorar o acesso \u00e0 aprendizagem ao longo da vida, estabelecendo vias de acesso claras e flex\u00edveis ao ensino superior e valorizando as aprendizagens pr\u00e9vias e a experi\u00eancia profissional\u201d \u2014 s\u00e3o necess\u00e1rias para actualizar os conhecimentos e compet\u00eancias de quem tem apenas o ensino secund\u00e1rio.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Os sal\u00e1rios dos trabalhadores com ensino superior dependem muito das \u00e1reas de estudo. Sendo os sal\u00e1rios m\u00e9dios dos…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":380961,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[8],"tags":[27,28,539,618,4224,15,16,14,25,26,21,22,12,13,19,20,32,23,24,33,6248,58,17,18,849,29,30,31,540],"class_list":{"0":"post-380960","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-principais-noticias","8":"tag-breaking-news","9":"tag-breakingnews","10":"tag-educacao","11":"tag-emprego","12":"tag-ensino-superior","13":"tag-featured-news","14":"tag-featurednews","15":"tag-headlines","16":"tag-latest-news","17":"tag-latestnews","18":"tag-main-news","19":"tag-mainnews","20":"tag-news","21":"tag-noticias","22":"tag-noticias-principais","23":"tag-noticiasprincipais","24":"tag-portugal","25":"tag-principais-noticias","26":"tag-principaisnoticias","27":"tag-pt","28":"tag-salarios","29":"tag-sociedade","30":"tag-top-stories","31":"tag-topstories","32":"tag-trabalho","33":"tag-ultimas","34":"tag-ultimas-noticias","35":"tag-ultimasnoticias","36":"tag-universidades"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@pt\/116572398975505621","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/380960","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=380960"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/380960\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/380961"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=380960"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=380960"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=380960"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}