O Minist\u00e9rio da Cultura (MinC) integrou, nesta quarta-feira (13), a programa\u00e7\u00e3o do Congresso Ibero-Americano de Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica e Cultural, realizado em Bogot\u00e1, na Col\u00f4mbia, com a participa\u00e7\u00e3o do diretor de Educa\u00e7\u00e3o e Forma\u00e7\u00e3o Art\u00edstica da Secretaria de Forma\u00e7\u00e3o, Livro e Leitura (Sefli), Rafael Maximiniano. O representante brasileiro comp\u00f4s o painel ministerial Educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica em di\u00e1logo ibero-americano, pela manh\u00e3, e o painel vivencial Educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural em territ\u00f3rios Unesco: aprendizados para uma agenda de transforma\u00e7\u00e3o social, \u00e0 tarde.<\/p>\n
Os debates reuniram representantes de pa\u00edses ibero-americanos, gestores p\u00fablicos, especialistas e agentes culturais para compartilhar experi\u00eancias e estrat\u00e9gias voltadas ao fortalecimento da educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural como pol\u00edtica p\u00fablica.<\/p>\n
No primeiro painel, mediado pela jornalista cultural colombiana Laura Galindo, os participantes contextualizaram programas e pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica em seus pa\u00edses, destacando desafios institucionais, experi\u00eancias bem-sucedidas e caminhos para consolidar a\u00e7\u00f5es intersetoriais.<\/p>\n
Ao apresentar a trajet\u00f3ria brasileira, Rafael Maximiniano resgatou marcos hist\u00f3ricos da educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica no pa\u00eds e apontou o processo de reconstru\u00e7\u00e3o institucional do Minist\u00e9rio da Cultura desde 2023. Ele ressaltou a centralidade da cultura como direito e dimens\u00e3o constitutiva da cidadania.<\/p>\n
\u201cA cultura como direito, a cultura como condi\u00e7\u00e3o para o exerc\u00edcio da cidadania, \u00e9 uma dimens\u00e3o insepar\u00e1vel da dignidade humana\u201d, afirmou.<\/p>\n
O diretor tamb\u00e9m destacou iniciativas recentes do Governo do Brasil, como a a\u00e7\u00e3o interministerial Arte e Cultura na Educa\u00e7\u00e3o em Tempo Integral, a Rede Nacional de Escolas Livres e pol\u00edticas voltadas ao reconhecimento de mestres e mestras das culturas populares e tradicionais.<\/p>\n
Segundo ele, o fortalecimento dessas a\u00e7\u00f5es depende da articula\u00e7\u00e3o cont\u00ednua entre cultura e educa\u00e7\u00e3o, da valoriza\u00e7\u00e3o dos saberes territoriais e da institucionaliza\u00e7\u00e3o de mecanismos que assegurem continuidade. \u201cEduca\u00e7\u00e3o art\u00edstica n\u00e3o \u00e9 transfer\u00eancia de conte\u00fado, mas constru\u00e7\u00e3o dial\u00f3gica de saberes diversos\u201d, pontuou.<\/p>\n
Durante o debate, o vice-ministro das Artes e da Economia Cultural e Criativa da Col\u00f4mbia, Fabi\u00e1n S\u00e1nchez Molina, compartilhou avan\u00e7os do programa Artes para la Paz, que alcan\u00e7ou quase um milh\u00e3o de crian\u00e7as em 98% do territ\u00f3rio colombiano.<\/p>\n
\u201cA cultura n\u00e3o ocorre apenas fomentada desde os espa\u00e7os institucionais. Ela avan\u00e7a, existe e existir\u00e1 com ou sem institui\u00e7\u00e3o\u201d, observou.<\/p>\n
Representando Portugal, o comiss\u00e1rio do Plano Nacional das Artes, Paulo Pires do Vale, abordou a rela\u00e7\u00e3o entre cultura e educa\u00e7\u00e3o como uma \u201corla\u201d institucional, defendendo a transversalidade das artes no ambiente escolar. \u201cO plano prop\u00f5e indisciplinar a escola. Como podemos cruzar mais as disciplinas e trabalhar para que todos os professores sejam agentes culturais?\u201d, provocou.<\/p>\n
J\u00e1 o diretor de Promo\u00e7\u00e3o Cultural do Minist\u00e9rio da Cultura de Andorra, Joan-Marc Joval, relatou experi\u00eancias de media\u00e7\u00e3o cultural desenvolvidas no pa\u00eds: \u201cIntroduzimos tr\u00eas fatores que est\u00e3o come\u00e7ando a criar impacto: uma experi\u00eancia art\u00edstica real, media\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica em todas as atividades e uma conex\u00e3o emocional e social\u201d.<\/p>\n
Territ\u00f3rios como espa\u00e7os educativos<\/strong><\/p>\n No per\u00edodo da tarde, Rafael participou do painel Educaci\u00f3n art\u00edstica y cultural en territorios Unesco: aprendizajes para una agenda de transformaci\u00f3n social, mediado por Enrique L\u00f3pez Hurtado, da pr\u00f3pria entidade.<\/p>\n A mesa reuniu experi\u00eancias de diferentes territ\u00f3rios da Am\u00e9rica Latina e debateu como patrim\u00f4nio, mem\u00f3ria e saberes vivos podem impulsionar processos educativos transformadores.<\/p>\n Ao apresentar a experi\u00eancia brasileira, ele destacou o projeto Educa\u00e7\u00e3o e Cultura para a Promo\u00e7\u00e3o da Democracia, Cidadania e Diversidade, desenvolvido em articula\u00e7\u00e3o com a Unesco, e defendeu a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas constru\u00eddas em di\u00e1logo direto com os territ\u00f3rios.<\/p>\n \u201cA gente fala no Minist\u00e9rio da Cultura que n\u00e3o fazemos cultura. Nosso papel \u00e9 fomentar, pensar mecanismos de ativa\u00e7\u00e3o e salvaguarda\u201d, explicou.<\/p>\n O diretor refor\u00e7ou ainda a import\u00e2ncia do reconhecimento institucional de mestres e mestras da cultura como sujeitos de conhecimento. \u201cO reconhecimento atrav\u00e9s de certifica\u00e7\u00e3o, por um lado, e o reconhecimento de si e do territ\u00f3rio, por outro, s\u00e3o caminhos que respondem aos desafios\u201d, disse.<\/p>\n Para ele, o avan\u00e7o das pol\u00edticas p\u00fablicas exige escuta ativa e participa\u00e7\u00e3o territorial: \u201cDevemos construir pol\u00edticas com os territ\u00f3rios, n\u00e3o para os territ\u00f3rios\u201d.<\/p>\n A bordadora Maya Celmi Dom\u00ednguez Chan, do M\u00e9xico, apresentou a experi\u00eancia de certifica\u00e7\u00e3o de mestras bordadoras em Yucat\u00e1n e o esfor\u00e7o coletivo para preservar o bordado tradicional. \u201cCom esse certificado que nos avaliza como mestras, podemos dar aula nas escolas\u201d, discursou.<\/p>\n Da Col\u00f4mbia, o reitor Carlos Arturo Salas Guerrero compartilhou a experi\u00eancia de integra\u00e7\u00e3o entre escola e comunidade em Getseman\u00ed, em Cartagena. \u201cSem habitantes, n\u00e3o h\u00e1 patrim\u00f4nio. Fica s\u00f3 um cascar\u00e3o. O patrim\u00f4nio verdadeiro, dos habitantes, se perderia\u201d, alertou.<\/p>\n Ao longo do encontro, os participantes defenderam pol\u00edticas sustent\u00e1veis, coopera\u00e7\u00e3o regional e o fortalecimento de redes ibero-americanas como estrat\u00e9gias para garantir a continuidade das a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o art\u00edstica e cultural frente aos desafios sociais e institucionais da regi\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"O Minist\u00e9rio da Cultura (MinC) integrou, nesta quarta-feira (13), a programa\u00e7\u00e3o do Congresso Ibero-Americano de Educa\u00e7\u00e3o Art\u00edstica e…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":381530,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[144],"tags":[207,205,206,203,201,202,204,114,115,32,33],"class_list":{"0":"post-381529","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-arte-e-design","8":"tag-arte","9":"tag-arte-e-design","10":"tag-artedesign","11":"tag-arts","12":"tag-arts-and-design","13":"tag-artsanddesign","14":"tag-design","15":"tag-entertainment","16":"tag-entretenimento","17":"tag-portugal","18":"tag-pt"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@pt\/116574451533125715","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/381529","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=381529"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/381529\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/381530"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=381529"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=381529"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=381529"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}