{"id":56192,"date":"2025-09-02T20:44:12","date_gmt":"2025-09-02T20:44:12","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/56192\/"},"modified":"2025-09-02T20:44:12","modified_gmt":"2025-09-02T20:44:12","slug":"escolas-precisam-de-resgatar-metodos-medievais-para-contornar-a-ia-diz-vice-reitor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/56192\/","title":{"rendered":"Escolas precisam de resgatar m\u00e9todos medievais para contornar a IA, diz vice-reitor"},"content":{"rendered":"

Com a Intelig\u00eancia Artificial (IA) a servir cada vez mais alunos e professores, o vice-reitor da Universidade de Nova Iorque (em ingl\u00eas, NYU) revelou que a solu\u00e7\u00e3o poder\u00e1 estar no resgate das abordagens educativas medievais. Antes, o ensino focava-se na instru\u00e7\u00e3o oral.<\/p>\n

\"Estudante<\/a>\n<\/p>\n

Hoje em dia, com a democratiza\u00e7\u00e3o das ferramentas baseadas na IA, os estudantes recorrem \u00e0 tecnologia para fazer trabalhos, testes e at\u00e9 responder a quest\u00f5es feitas durante as aulas.<\/p>\n

Pela sua inevitabilidade, os professores t\u00eam debatido sobre como os alunos devem ou n\u00e3o usar a IA, e procurado formas de a integrar, sem que prejudique a aprendizagem.<\/p>\n

Ao mesmo tempo, os professores est\u00e3o, tamb\u00e9m, a usar a tecnologia: uns para desenvolver planos de estudos, outros para corrigir trabalhos.<\/p>\n

Em alguns casos, esta utiliza\u00e7\u00e3o por ambos os lados significa que a IA est\u00e1 a corrigir um trabalho gerado por IA.<\/p>\n

Ouvir mais e escrever menos para envolver os alunos na aprendizagem<\/p>\n

Perante este cen\u00e1rio, o vice-reitor da NYU para IA e tecnologia na educa\u00e7\u00e3o, Clay Shirky, escreveu um artigo<\/a> para o The New York Times, onde partilhou que aconselhou anteriormente o uso mais envolvente da IA, por via do qual os alunos usariam a tecnologia para explorar ideias e receber feedback, em vez de fazer um uso “pregui\u00e7oso” da tecnologia.<\/p>\n

No entanto, segundo contou<\/a>, essa abordagem n\u00e3o funcionou. Al\u00e9m de os alunos terem continuado a usar a IA para escrever trabalhos e escapar \u00e0 leitura, as ferramentas destinadas a detetar fraudes com a tecnologia resultam em demasiados falsos positivos para serem confi\u00e1veis.<\/p>\n

\"Sistema<\/a><\/p>\n

\n

Agora que a maior parte do esfor\u00e7o mental relacionado \u00e0 escrita \u00e9 opcional, precisamos de novas maneiras de exigir o trabalho necess\u00e1rio para a aprendizagem.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Disse Clay Shirky, explicando que isto significa “abandonar as tarefas e reda\u00e7\u00f5es para fazer em casa e passar a adotar reda\u00e7\u00f5es em cadernos na sala de aula, exames orais, hor\u00e1rios de atendimento obrigat\u00f3rios e outras avalia\u00e7\u00f5es que exijam que os alunos demonstrem conhecimento em tempo real”.<\/p>\n

Uma mudan\u00e7a deste tipo marcaria um retorno a pr\u00e1ticas antigas, que remontam \u00e0 era medieval europeia, quando os livros eram escassos e o ensino universit\u00e1rio se concentrava na instru\u00e7\u00e3o oral em vez de trabalhos escritos.<\/p>\n

\n

O que poder\u00edamos chamar de op\u00e7\u00f5es medievais s\u00e3o rea\u00e7\u00f5es ao aparecimento repentino da IA, uma tentativa de insistir que os alunos fa\u00e7am o trabalho, n\u00e3o apenas o imitem.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Escreveu o vice-reitor, recordando uma altura em que os alunos ouviam os professores lerem livros, e havia at\u00e9 escolas que desencorajavam os alunos a escrever o que ouviam.<\/p>\n

Conforme recordou, o foco na escrita surgiu centenas de anos depois na Europa e chegou \u00e0s escolas dos Estados Unidos no final do s\u00e9culo XIX.<\/p>\n

\n

Quais tarefas s\u00e3o escritas e quais s\u00e3o orais mudou ao longo dos anos. Est\u00e1 a mudar novamente, desta vez afastando-se da escrita original do aluno feita fora da aula e indo em dire\u00e7\u00e3o a algo mais interativo entre aluno e professor ou, pelo menos, aluno e assistente de ensino.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Na sua opini\u00e3o, apesar dos desafios log\u00edsticos, tendo em conta que algumas turmas t\u00eam centenas de alunos, esta mudan\u00e7a poder\u00e1 implicar salas de aula despidas de dispositivos.<\/p>\n

Ainda assim, Shirky ressalvou que n\u00e3o h\u00e1 uma solu\u00e7\u00e3o ideal. Afinal, “a avalia\u00e7\u00e3o cronometrada pode beneficiar os alunos que s\u00e3o bons a pensar rapidamente, [mas] n\u00e3o os alunos que s\u00e3o bons a pensar profundamente”.<\/p>\n

\n

Eles n\u00e3o est\u00e3o a pedir uma abordagem \u00fanica para todos e n\u00e3o est\u00e3o todos a conspirar para descobrir o m\u00ednimo de trabalho com que podem safar-se. O que eles precisam \u00e9 que os adultos ajam como adultos \u2014 e n\u00e3o deixem que a primeira onda de alunos nativos da IA tenha de resolver sozinha uma revolu\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica.<\/p>\n<\/blockquote>\n

Alertou Rachel Janfaza, fundadora da empresa de consultoria Up and Up Strategies, focada na Gera\u00e7\u00e3o Z, num artigo<\/a> para o The Washington Post.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Com a Intelig\u00eancia Artificial (IA) a servir cada vez mais alunos e professores, o vice-reitor da Universidade de…\n","protected":false},"author":2,"featured_media":56193,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[50],"tags":[16029,27,28,535,3237,15,16,14,933,25,26,21,22,62,12,13,19,20,23,24,17,18,29,30,31,63,64,65],"class_list":{"0":"post-56192","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-mundo","8":"tag-aprender","9":"tag-breaking-news","10":"tag-breakingnews","11":"tag-ensino","12":"tag-escola","13":"tag-featured-news","14":"tag-featurednews","15":"tag-headlines","16":"tag-inteligencia-artificial","17":"tag-latest-news","18":"tag-latestnews","19":"tag-main-news","20":"tag-mainnews","21":"tag-mundo","22":"tag-news","23":"tag-noticias","24":"tag-noticias-principais","25":"tag-noticiasprincipais","26":"tag-principais-noticias","27":"tag-principaisnoticias","28":"tag-top-stories","29":"tag-topstories","30":"tag-ultimas","31":"tag-ultimas-noticias","32":"tag-ultimasnoticias","33":"tag-world","34":"tag-world-news","35":"tag-worldnews"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56192","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=56192"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/56192\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/56193"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=56192"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=56192"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=56192"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}