{"id":57472,"date":"2025-09-03T18:08:07","date_gmt":"2025-09-03T18:08:07","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/57472\/"},"modified":"2025-09-03T18:08:07","modified_gmt":"2025-09-03T18:08:07","slug":"google-apresenta-ia-para-estudo-inteligente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/57472\/","title":{"rendered":"Google Apresenta IA para Estudo Inteligente"},"content":{"rendered":"<p>A Google anunciou esta quarta-feira, 3 de setembro, um novo conjunto de ferramentas de Intelig\u00eancia Artificial (IA) no Gemini, lan\u00e7adas a pensar no regresso \u00e0s aulas. O objetivo \u00e9 assumido: ajudar os alunos a estudar de forma mais inteligente, promovendo o pensamento cr\u00edtico e uma compreens\u00e3o mais profunda das mat\u00e9rias, em vez destes se limitarem a obter respostas prontas.<\/p>\n<p>As novas funcionalidades foram, segundo o gigante da tecnologia, desenvolvidas em estreita colabora\u00e7\u00e3o com educadores, estudantes e especialistas em pedagogia, e t\u00eam por base no LearnLM, uma fam\u00edlia de modelos de IA da Google afinados especificamente para a aprendizagem. Segundo Maureen Heymans, vice-presidente da \u00e1rea de Aprendizagem da empresa, a iniciativa parte de um princ\u00edpio fundamental: &#8220;Acreditamos que a tecnologia pode ser uma ferramenta poderosa para a aprendizagem, mas tamb\u00e9m sabemos que a verdadeira compreens\u00e3o vai para al\u00e9m de uma \u00fanica resposta&#8221;, afirmou em confer\u00eancia de imprensa internacional na qual o DN participou.<\/p>\n<p>A partir deste dia, no Google Gemini, os utilizadores encontram a op\u00e7\u00e3o <strong>Aprendizagem Orientada<\/strong> (Guided Learning), um novo modo no Gemini que funciona como um &#8220;companheiro pessoal de aprendizagem&#8221;. A ideia \u00e9 afastar-se do modelo de pergunta-resposta t\u00edpico dos chatbots. <\/p>\n<p>A ferramenta, que funciona em portugu\u00eas de Portugal, est\u00e1 desenhada para analisar problemas passo a passo, fazer ela pr\u00f3pria perguntas abertas, para estimular a discuss\u00e3o, e adaptar as explica\u00e7\u00f5es \u00e0s necessidades de cada utilizador. &#8220;O objetivo \u00e9 ajud\u00e1-lo a construir uma compreens\u00e3o profunda, em vez de apenas obter respostas&#8221;, segundo Maureen Heymans. A experi\u00eancia \u00e9 interativa e multimodal, recorrendo a imagens, diagramas, v\u00eddeos e at\u00e9 question\u00e1rios para testar o conhecimento.<\/p>\n<p>Para tornar o processo mais rico e envolvente, o Gemini passa tamb\u00e9m a integrar automaticamente o que a empresa chama de <strong>Aprendizagem Visual<\/strong>. Jennifer Shen, diretora de Gest\u00e3o de Produto da App Gemini, detalha que a plataforma vai &#8220;integrar automaticamente imagens, diagramas e v\u00eddeos do YouTube de alta qualidade diretamente nas respostas&#8221; quando os utilizadores perguntam sobre t\u00f3picos complexos, como o processo de fotoss\u00edntese ou a constitui\u00e7\u00e3o de uma c\u00e9lula.<\/p>\n<p>A pensar na prepara\u00e7\u00e3o para os testes, foram ainda criadas <strong>Ferramentas de Estudo Instant\u00e2neas<\/strong>. Com esta fun\u00e7\u00e3o, os estudantes podem pedir ao Gemini para criar cart\u00f5es de estudo (flashcards) e guias de estudo personalizados a partir das suas pr\u00f3prias anota\u00e7\u00f5es ou de outros materiais das aulas.<\/p>\n<p>A aposta da Google surge numa altura em que a utiliza\u00e7\u00e3o de IA na educa\u00e7\u00e3o \u00e9 j\u00e1 uma realidade. Um Jennifer Shen refere um &#8220;inqu\u00e9rito recente a 7.000 adolescentes europeus&#8221; que revelou que mais de dois ter\u00e7os j\u00e1 utilizam ferramentas de IA para aprender todas as semanas. Para a Google, isto torna &#8220;mais importante do que nunca que as ferramentas de IA sejam desenvolvidas especificamente para a aprendizagem&#8221;.<\/p>\n<p>A empresa procurou tamb\u00e9m responder a uma necessidade identificada junto dos mais novos. &#8220;Os alunos disseram-nos que desejam passar de respostas r\u00e1pidas para uma compreens\u00e3o profunda, mas nem sempre sabem como. Tamb\u00e9m valorizam ter um lugar seguro para fazer qualquer pergunta que possam ter&#8221;, afirma Maureen Heymans. A Aprendizagem Orientada foi concebida para criar esse espa\u00e7o de conversa\u00e7\u00e3o &#8220;livre de julgamentos&#8221;, onde cada um pode aprender ao seu ritmo. <\/p>\n<p><strong>A pensar nos professores,<\/strong> foi ainda criado um link dedicado que pode ser partilhado diretamente no Google Classroom.<\/p>\n<p>Para Jennifer Shen, este \u00e9 um marco na miss\u00e3o da empresa. &#8220;Estas ferramentas Gemini s\u00e3o um passo importante no nosso caminho para ajudar todos no mundo a aprender qualquer coisa. Reconhecemos tamb\u00e9m que o caminho a seguir est\u00e1 repleto de imensas possibilidades e de responsabilidade partilhada para garantir que a IA beneficia realmente todos os alunos&#8221;, afirma.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"A Google anunciou esta quarta-feira, 3 de setembro, um novo conjunto de ferramentas de Intelig\u00eancia Artificial (IA) no&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":57473,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[84],"tags":[109,107,108,539,643,10231,933,32,33,105,103,104,106,110],"class_list":{"0":"post-57472","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-ciencia-e-tecnologia","8":"tag-ciencia","9":"tag-ciencia-e-tecnologia","10":"tag-cienciaetecnologia","11":"tag-educacao","12":"tag-google","13":"tag-ia-gemini","14":"tag-inteligencia-artificial","15":"tag-portugal","16":"tag-pt","17":"tag-science","18":"tag-science-and-technology","19":"tag-scienceandtechnology","20":"tag-technology","21":"tag-tecnologia"},"share_on_mastodon":{"url":"","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57472","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=57472"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/57472\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media\/57473"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=57472"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=57472"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=57472"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}