\n\u00c9 preciso chegar quase ao final da tabela publicada no relat\u00f3rio “Education at a Glance 2025”, divulgado hoje pela Organiza\u00e7\u00e3o para a Coopera\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento Econ\u00f3mico (OCDE), para encontrar Portugal.
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\nSegundo entre 30 pa\u00edses com o n\u00edvel mais baixo de profici\u00eancia em literacia, 46% dos portugueses com idades entre os 25 e 64 anos tem muita dificuldade em interpretar textos e s\u00f3 consegue compreender textos muito curtos e com o m\u00ednimo de informa\u00e7\u00e3o irrelevante.
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\nA conclus\u00e3o resulta do inqu\u00e9rito \u00e0s compet\u00eancias dos adultos, conduzido no \u00e2mbito do Programa para a Avalia\u00e7\u00e3o Internacional de Compet\u00eancias de Adultos (PIAAC, na sigla em ingl\u00eas) da OCDE.
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\nCom cinco n\u00edveis de profici\u00eancia, que variam entre a capacidade de identificar informa\u00e7\u00e3o em textos curtos (n\u00edvel 1) e de sintetizar e avaliar criticamente informa\u00e7\u00f5es complexas (n\u00edvel 5), perto de metade dos portugueses ficou no n\u00edvel 1 ou abaixo, com uma percentagem muito superior \u00e0 m\u00e9dia da OCDE (27%).
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\nAtr\u00e1s de Portugal, ficou apenas o Chile, onde 57% dos inquiridos tamb\u00e9m n\u00e3o foram al\u00e9m do n\u00edvel 1.
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\nPor outro lado, cerca de um ter\u00e7o dos inquiridos em Portugal consegue integrar informa\u00e7\u00e3o de m\u00faltiplas fontes e 18% foram um pouco mais longe e mostraram ser capazes de interpretar e avaliar textos complexos.
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\nNos n\u00edveis mais elevados (4 e 5) pontuaram apenas 3% dos portugueses, percentagem id\u00eantica na Pol\u00f3nia e Eslov\u00e1quia e mais baixa apenas no Chile e Litu\u00e2nia (ambos 2%), enquanto a m\u00e9dia na OCDE \u00e9 12%.
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\nA an\u00e1lise feita a estes resultados no \u00e2mbito do Education at a Glance 2025 revela ainda que o n\u00edvel de escolaridade e as compet\u00eancias est\u00e3o intimamente ligadas.
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\nEm Portugal, por exemplo, os adultos com ensino superior demonstraram maior facilidade na compreens\u00e3o e an\u00e1lise de textos, conseguindo, em m\u00e9dia, obter mais 36 pontos do que aqueles que t\u00eam apenas o secund\u00e1rio e perto de 70 pontos acima dos inquiridos sem o 12.\u00ba ano conclu\u00eddo.
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\nOs n\u00edveis de profici\u00eancia em literacia encontram tamb\u00e9m rela\u00e7\u00e3o, por outro lado, com a aposta na forma\u00e7\u00e3o, sendo que os adultos com melhores compet\u00eancias t\u00eam maior probabilidade de participar na educa\u00e7\u00e3o ou forma\u00e7\u00e3o.
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\nDe acordo com as conclus\u00f5es do inqu\u00e9rito, em 2023, 80% dos adultos nos n\u00edveis 4 ou 5 de profici\u00eancia em literacia tinham integrado algum curso ou forma\u00e7\u00e3o, formal ou informal, no \u00faltimo ano, algo que apenas 22% daqueles posicionados no n\u00edvel 1 ou abaixo fizeram.
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