{"id":71496,"date":"2025-09-14T20:55:13","date_gmt":"2025-09-14T20:55:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/71496\/"},"modified":"2025-09-14T20:55:13","modified_gmt":"2025-09-14T20:55:13","slug":"sampaio-da-novoa-apresentou-o-livro-ideias-simples-para-uma-escola-feliz","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/71496\/","title":{"rendered":"Sampaio da N\u00f3voa apresentou o livro \u00abIdeias simples para uma escola feliz\u00bb"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: justify;\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/pt\/wp-content\/uploads\/2025\/09\/livro3.jpg\" alt=\"\" width=\"779\" height=\"519\" data-udi=\"umb:\/\/media\/0f2cc1eefca8418f8e0f3c0d95ccc456\"\/>\u00abIdeias simples para uma escola feliz\u00bb (Ed. RVJ)\u00a0 \u00e9 o t\u00edtulo do livro que re\u00fane os contributos de 21 autores, onde se incluem alguns dos principais investigadores nacionais e internacionais do setor educativo, com a particularidade de contar com o derradeiro artigo de Manuel S\u00e9rgio antes do seu falecimento. A apresenta\u00e7\u00e3o nacional do livro coordenado por Jo\u00e3o Ruivo, e que teve o apoio do Munic\u00edpio de Idanha-a-Nova, aconteceu ao final da tarde do passado dia 11 de setembro, no audit\u00f3rio 2 do Instituto de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Lisboa (IU-UL).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As primeiras palavras pertenceram ao editor, Jo\u00e3o Carrega. \u00abEste livro re\u00fane a nata de investigadores deste setor e acredito que ser\u00e1 a primeira de outras edi\u00e7\u00f5es\u00bb, disse o respons\u00e1vel da RVJ. \u00abQueremos escolas felizes e mais pessoas a entrarem no ensino superior\u00bb, foi o desejo partilhado por Jo\u00e3o Carrega.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">A apresenta\u00e7\u00e3o do livro pertenceu a um nome maior da investiga\u00e7\u00e3o nesta \u00e1rea. Ant\u00f3nio Sampaio da N\u00f3voa destacou o alcance das \u00abhist\u00f3rias, das ideias, das reflex\u00f5es e dos apontamentos de uma gera\u00e7\u00e3o marcante de investigadores.\u00bb<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O professor catedr\u00e1tico e reitor honor\u00e1rio da UL estruturou a sua interven\u00e7\u00e3o na \u00abimport\u00e2ncia da rela\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica no processo educativo entre professores\/mestres e disc\u00edpulos\u00bb, para al\u00e9m de ter enfatizado o papel que a escola pode desempenhar enquanto \u00abespa\u00e7o de constru\u00e7\u00e3o comum e de convivialidade, como forma de combater a fragmenta\u00e7\u00e3o do mundo.\u00bb <br \/>Rec\u00e9m-regressado de uma cimeira mundial de professores no Chile, Sampaio da N\u00f3voa revelou aos presentes que prop\u00f4s \u00e0 UNESCO que a rela\u00e7\u00e3o professor\/aluno fosse considerada patrim\u00f3nio da humanidade, solicita\u00e7\u00e3o que foi aprovada. O desafiante contexto a isso obriga, agora mais do que nunca: \u00abOs professores est\u00e3o debaixo de ataque, para al\u00e9m da amea\u00e7a que existe da sua substitui\u00e7\u00e3o por m\u00e1quinas ou pela Intelig\u00eancia Artificial\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Mas os obst\u00e1culos n\u00e3o se ficam por aqui e tamb\u00e9m residem na dificuldade pedag\u00f3gica de compatibilizar \u00aba escola fora da sala de aula e a escola dentro da sala de aula\u00bb. Para este que \u00e9 um dos maiores pensadores vivos na \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, \u00aba escola de hoje precisa de ser lan\u00e7ada para o futuro. S\u00e3o precisas ideias simples para ter uma escola eficaz.\u00bb<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Em representa\u00e7\u00e3o dos autores participou David Rodrigues. O professor de educa\u00e7\u00e3o especial, doutorado pela Universidade T\u00e9cnica de Lisboa, defendeu que \u00absimplicidade e a felicidade n\u00e3o s\u00e3o temas e palavras frequentes no \u00e2mbito da investiga\u00e7\u00e3o em educa\u00e7\u00e3o.\u00bb David Rodrigues acrescentou que \u00aba rela\u00e7\u00e3o \u00e9 central em todo o processo educativo\u00bb e que \u00absem afetos e emo\u00e7\u00e3o a estrutura n\u00e3o sobreviver\u00e1\u00bb. Em jeito de conclus\u00e3o, gracejou que na capa do livro \u00abdevia estar antes uma vassoura a varrer o p\u00f3 do que uma l\u00e2mpada\u00bb.<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">As derradeiras palavras pertenceram a Jo\u00e3o Ruivo, a quem coube o papel de \u00abformular os convites para os contributos presentes no livro e organizar os testemunhos recebidos, tendo referido que o crit\u00e9rio escolhido baseou-se em \u00abprofessores a terminar a carreira ou docentes j\u00e1 reformados.\u00bb \u00abA gera\u00e7\u00e3o dos tr\u00eas ter\u00e7os\u00bb, como lhes chamou: viveram o per\u00edodo de um pa\u00eds desigual e pobre, avan\u00e7aram para a constru\u00e7\u00e3o de uma escola p\u00fablica e democr\u00e1tica e, mais recentemente, assistem, j\u00e1 no final das suas carreiras ou mesmo retirados, o que denominou a frase da passagem da aldeia global para a \u00abmegal\u00f3polis imprevis\u00edvel\u00bb, em que emergem problemas b\u00e9licos, clim\u00e1ticos e de migra\u00e7\u00f5es que \u00abprocuram contaminar e denegrir a escola publica.\u00bb<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">O investigador e antigo vice-presidente do Instituto Polit\u00e9cnico de Castelo Branco, salientou que principal objetivo desta obra visou a transmiss\u00e3o de uma mensagem aos futuros professores. Jo\u00e3o Ruivo apontou ainda que o conceito de escola, tal como a conhecemos, vai mudar. A come\u00e7ar pela redefini\u00e7\u00e3o do que \u00e9 uma sala de aula, a revis\u00e3o (muito r\u00e1pida) da forma\u00e7\u00e3o de professores e, finalmente, a reestrutura\u00e7\u00e3o dos planos de estudos. \u00abEste \u00faltimo ponto \u00e9 fundamental, at\u00e9 porque considero que estamos a formar para profiss\u00f5es que n\u00e3o sabemos se v\u00e3o existir daqui a 10 ou 15 anos\u00bb, sustentou.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"\u00abIdeias simples para uma escola feliz\u00bb (Ed. 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