O or\u00e7amento aprovado para o PNLD \u00e9 de R$ 2,04 bilh\u00f5es, mas a demanda real \u00e9 estimada em R$ 3 bilh\u00f5es, gerando preocupa\u00e7\u00f5es sobre a distribui\u00e7\u00e3o e quantidade dos livros escolares.<\/li>\n<\/ul>\nProduzido pela Ri7a – a Intelig\u00eancia Artificial do R7<\/p>\n
\u201cO FNDE [Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o] adotou a compra escalonada como estrat\u00e9gia para o ensino fundamental, atendendo a uma demanda das redes de ensino e em conson\u00e2ncia com a avalia\u00e7\u00e3o das equipes pedag\u00f3gicas do programa, come\u00e7ando pelas \u00e1reas de l\u00edngua portuguesa e matem\u00e1tica, e complementando posteriormente com obras das demais \u00e1reas\u201d, pontua. <\/p>\n
Segundo o MEC, \u201cas compras para a EJA, cuja licita\u00e7\u00e3o est\u00e1 na fase final, est\u00e3o garantidas\u201d. \u201cAs estrat\u00e9gias para o ensino m\u00e9dio ser\u00e3o definidas na sequ\u00eancia\u201d, informou. <\/p>\n
O que diz o setor?<\/p>\n
Para o mercado editorial, no entanto, a estrat\u00e9gia pode atrasar a entrega dos livros no prazo adequado e prejudicar o ensino dos alunos, principalmente entre as crian\u00e7as menores, do 1\u00ba ao 3\u00ba ano, que usam os chamados livros consum\u00edveis \u2014 ou seja, respondem quest\u00f5es e atividades no pr\u00f3prio exemplar. <\/p>\n
Na avalia\u00e7\u00e3o do presidente da Abrelivros (Associa\u00e7\u00e3o Brasileira de Livros e Conte\u00fados Educacionais), \u00c2ngelo Xavier, o MEC precisa informar ao mercado sobre os livros que pretende adquirir at\u00e9 o fim de agosto, com risco de atraso nas entregas. <\/p>\n
\u201cEstamos preocupados de alunos de seis, sete, oito anos, iniciarem o processo de escolariza\u00e7\u00e3o sem material did\u00e1tico. Pedagogicamente, isso \u00e9 muito ruim para os estudantes. Esses alunos n\u00e3o v\u00e3o ter livros e professor e estudantes ter\u00e3o dificuldades\u201d, avaliou. <\/p>\n
Xavier explicou que a compra escalonada defendida pela pasta precisa ser conclu\u00edda ainda no m\u00eas de agosto. \u201cA segunda quinzena de agosto \u00e9 o limite para eventualmente recebermos esses pedidos. Porque o seguinte passo \u00e9 o processo industrial, de enviar os livros para as gr\u00e1ficas, fabricar os livros, e fazer a prepara\u00e7\u00e3o log\u00edsticas para que eles sejam entregues em todas as escolas\u201d, detalhou. <\/p>\n
Ap\u00f3s agosto, as gr\u00e1ficas precisam se dedicar \u00e0 impress\u00e3o dos novos livros do ensino m\u00e9dio, EJA e livros de literatura. Xavier explicou que at\u00e9 ent\u00e3o, nas reuni\u00f5es com o setor, o MEC n\u00e3o tinha sinalizado nem a possibilidade de compra escalonada dos exemplares. \u201c\u00c9 muito tr\u00e1gico pedagogicamente [a n\u00e3o impress\u00e3o desse material]\u201d, refor\u00e7ou. <\/p>\n
O presidente da Abrelivros tamb\u00e9m comentou sobre as mudan\u00e7as na compra dos livros do ensino m\u00e9dio. <\/p>\n
\u201cA gente teve uma nova mudan\u00e7a na reforma do ensino m\u00e9dio. Antes, os livros eram por \u00e1reas de conhecimento: ent\u00e3o voc\u00ea tinha ci\u00eancias da natureza, que reunia qu\u00edmica, biologia, f\u00edsica; e ci\u00eancias humanas, que reunia hist\u00f3ria, geografia, filosofia e outras disciplinas. Agora, os livros voltam a ser impressos apenas por disciplina\u201d, explicou. <\/p>\n
Entenda<\/p>\n
Segundo a Abrelivros, o PNLD vem sofrendo nos \u00faltimos anos com a perda de recursos. Este ano, por exemplo, h\u00e1 a necessidade de comprar 240 milh\u00f5es de exemplares para 2026.<\/p>\n
Esses volumes \u201ccorrespondem \u00e0 reposi\u00e7\u00e3o dos materiais de ensino fundamental para os anos iniciais e anos finais, al\u00e9m dos livros para o novo programa de ensino m\u00e9dio e para o novo programa de EJA (Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos), al\u00e9m dos Programas Liter\u00e1rios de 2023 e 2024, que deveriam ter sido adquiridos em anos anteriores, cujas compras j\u00e1 se encontram atrasadas\u201d. <\/p>\n
\u201cTodos estes livros est\u00e3o previstos para chegarem \u00e0 sala de aula em fevereiro de 2026. Cumpre esclarecer que o or\u00e7amento federal foi aprovado no valor de R$ 2.04 bi, mas a necessidade de recursos para atender a toda essa demanda \u00e9 estimada em R$ 3 bi. Desde o in\u00edcio do ano, tivemos diversas reuni\u00f5es com as equipes do FNDE e do MEC para entender como essa quest\u00e3o seria resolvida. Desde l\u00e1, recebemos a devolutiva de que o Ministro da Educa\u00e7\u00e3o estava em busca da recomposi\u00e7\u00e3o de recursos para atender a toda essa necessidade\u201d, explica a associa\u00e7\u00e3o em nota.<\/p>\n
Segundo a Abrelivros, os pedidos de compra n\u00e3o atendem \u00e0s necessidades das redes. <\/p>\n
Para os anos iniciais, por exemplo, a Associa\u00e7\u00e3o diz que eram esperados a compra de 59 milh\u00f5es de exemplares de livros did\u00e1ticos, mas apenas 23 milh\u00f5es de livros foram pedidos. No caso de livros de pr\u00e1tica, eram esperados 40 milh\u00f5es exemplares, mas nenhum foi solicitado. <\/p>\n
No caso dos anos finais, com os livros n\u00e3o s\u00e3o obras consum\u00edveis, ou seja, os alunos n\u00e3o respondem atividade na pr\u00f3pria p\u00e1gina do exemplar, a espera era que o MEC comprasse 12 milh\u00f5es de exemplares, mas ele deve comprar apenas 3 milh\u00f5es. <\/p>\n
Para o ensino m\u00e9dio, a expectativa \u00e9 de 84 milh\u00f5es de exemplares, conforme as mudan\u00e7as aprovadas pelo pr\u00f3prio MEC. No entanto, a pasta avalia comprar os livros de forma parcial. <\/p>\n
\u201cO que o MEC sinalizou para a gente \u00e9 que poderiam dividir a compra do ensino m\u00e9dio: um pouco este ano e outra parte em 2026. Ent\u00e3o a gente tem muita preocupa\u00e7\u00e3o com isso, com esses exemplares chegarem de forma dividida. Nunca vimos isso dentro do PNLD\u201d, finaliza Xavier. <\/p>\n
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Setor avalia riscos de compra escalonada anunciada pelo MEC Andr\u00e9 Amendoeira\/SEEDF – arquivo <\/p>\n