Mihai Dimian, ministrul Educației – FOTO Hepta
Ministrul interimar al Educației și Cercetării, Mihai Dimian, a semnat ordinul prin care se modifică examenul de bacalaureat, urmând ca elevii să susțină un Bacalaureat diferențiat.
Semnarea ordinului este anunțată de ministru la data de 16 iunie 2026, însă modificarea examenului va fi aplicată abia peste patru ani, adică pentru elevii care, în anul 2026, vor intra în clasa a IX-a.
Ordinul introduce un „Bacalaureat diferențiat, din 2030, adaptat specializării și alegerii elevilor”, precizează ministrul Dimian într-un mesaj postat pe Internet.
„Ordinul de Ministru privind aprobarea probelor și a disciplinelor examenului național de bacalaureat 2030, pentru elevii care încep în anul 2026 clasa a IX-a, a fost trimis pentru publicare în Monitorul Oficial.
Ordinul aprobă lista probelor și a disciplinelor examenului național de bacalaureat începând cu anul 2030, în conformitate cu prevederile Legii învățământului preuniversitar nr. 198/2023, pentru prima generație de absolvenți care va finaliza studiile liceale în baza noilor planuri-cadru și a programelor școlare aprobate începând cu anul școlar 2026–2027″, precizează ministrul Dimian.
Acest ordin este necesar pentru „asigurarea coerenței dintre curriculumul parcurs de elevi și evaluarea finală a competențelor dobândite la finalizarea învățământului liceal”, precum și pentru „clarificarea raportării programelor de examen la segmentele curriculare trunchi comun și curriculum de specialitate, în acord cu noua arhitectură curriculară”, explică ministrul.
Conform noului ordin de ministru, examenul de Bacalaureat 2030 va include o probă de evaluare a competențelor de comunicare în limba română, la toate profilurile și toate specializările (aceasta este o probă care există și în prezent). Va urma o probă de evaluare a competențelor de comunicare în limba maternă (pentru minorități), care, de asemenea, există și în prezent.
Examenul de Bacalaureat 2030 va include o probă de evaluare a competențelor lingvistice la două limbi moderne. În prezent, se evaluează competențele la o singură limbă modernă.
Vor urma două probe scrise obligatorii diferențiate.
Prima probă – filiera teoretică:
– pentru specializarea matematică-informatică – matematică;
– pentru specializarea științe ale naturii – probă la alegere între fizică, chimie și biologie;
– pentru specializarea științe sociale – istorie;
– pentru specializarea filologie – limba și literatura unei limbi de circulație internațională;
Prima probă – filiera tehnologică: probă specifică domeniului de pregătire;
Prima probă – filiera vocațională: una dintre disciplinele de specialitate.
În actuala structură a Bacalaureatului, această primă probă obligatorie diferențiată este proba obligatorie a profilului, matematică sau istorie.
A doua probă – filiera teoretică:
– pentru specializarea matematică-informatică – o disciplină la alegere între informatică, fizică, chimie, biologie;
– pentru specializarea științe ale naturii – o disciplină la alegere între fizică, chimie, biologie, matematică, informatică;
– pentru specializarea științe sociale – o disciplină la alegere între geografie, discipline socio-umane, religie;
– pentru specializarea filologie – o disciplină la alegere între istorie, geografie, discipline socio-umane, religie;
A doua probă – filiera tehnologică: o disciplină relevantă pentru profilul real;
A doua probă – filiera vocațională: o disciplină relevantă pentru profilul predominant al specializării.
În actuala structură a bacalaureatului, această a doua probă obligatorie diferențiată este proba la alegere.
Un element important este acela că probele de evaluare a competențelor lingvistice la două limbi moderne (proba B), proba de evaluare a competențelor digitale (proba C) și proba de evaluare a competențelor de bază (proba F) sunt prevăzute a se desfășura în timpul anului școlar.
Ți-a plăcut articolul?
Vrem să producem mai multe, însă avem nevoie de susținerea ta. Orice donație contează pentru jurnalismul independent