{"id":175712,"date":"2026-05-08T17:05:10","date_gmt":"2026-05-08T17:05:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/175712\/"},"modified":"2026-05-08T17:05:10","modified_gmt":"2026-05-08T17:05:10","slug":"gradatia-de-merit-2026-ministerul-educatiei-introduce-pentru-prima-data-criterii-oficiale-pentru-acest-spor-salarial","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/175712\/","title":{"rendered":"Grada\u021bia de merit 2026. Ministerul Educa\u021biei introduce pentru prima dat\u0103 criterii oficiale pentru acest spor salarial"},"content":{"rendered":"<p id=\"p-0\"><a style=\"color: #ff0000;\" href=\"https:\/\/www.gandul.ro\/educatie\/lovitura-dura-pentru-profesori-raman-fara-gradatia-de-merit-ce-prevede-noua-lege-a-salarizarii-bugetare-20872421\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\">Grada\u021bia de merit<\/a> 2026. Ministerul Educa\u021biei introduce pentru prima dat\u0103 criterii oficiale pentru acest spor salarial. Acespre prevederi sunt disponibile \u00een proiectul Metodologiei privind acordarea grada\u021biei de merit pentru anul \u0219colar 2026. P\u00e2n\u0103 anul trecut nu exista o departajare oficial\u0103. Acest proiect se afl\u0103 \u00een consultare public\u0103, azi, 8 mai 2026.\u00a0<\/p>\n<p id=\"p-1\">Grada\u021bia de merit 2026. Ministerul Educa\u021biei introduce, pentru prima dat\u0103, criterii oficiale de departajare pentru acordarea grada\u021biei de merit \u00een situa\u021biile \u00een care profesorii ob\u021bin punctaje egale. Spre deosebire de metodologia aplicat\u0103 \u00een sesiunea 2025, care nu prevedea o procedur\u0103 clar\u0103 de departajare \u00een caz de egalitate de punctaj, proiectul pentru 2026 completeaz\u0103 Articolul 9 cu patru alineate noi. Acestea stabilesc criterii distincte de departajare pentru personalul didactic de predare, cadrele didactice din palatele \u0219i cluburile copiilor, personalul de conducere, precum \u0219i pentru situa\u021biile \u00een care egalitatea de punctaj se men\u021bine.<\/p>\n<p><a href=\"https:\/\/www.gandul.ro\/\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/gradatia-de-merit-2026-ministerul-educatiei-introduce-pentru-prima-data-criterii-oficiale-pentru-acest-spor-salarial3-scaled.jpg\" rel=\"nofollow noopener\" target=\"_blank\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" aria-describedby=\"caption-attachment-20885855\" class=\"size-full wp-image-20885855\" src=\"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/https:\/\/www.gandul.ro\/\/wp-content\/uploads\/2026\/05\/gradatia-de-merit-2026-ministerul-educatiei-introd.webp\" alt=\"Grada\u021bia de merit 2026. Ministerul Educa\u021biei introduce pentru prima dat\u0103 criterii oficiale pentru acest spor salarial\" width=\"700\" height=\"394\" loading=\"lazy\" \/><\/a><\/p>\n<p id=\"p-2\" class=\"wp-caption-text\">Grada\u021bia de merit 2026. Ministerul Educa\u021biei introduce pentru prima dat\u0103 criterii oficiale pentru acest spor salarial<\/p>\n<p id=\"p-3\">\u201e\u00cen vederea consult\u0103rii publice, \u00een condi\u0163iile art. 7 din Legea nr. 52\/2003 privind transparen\u0163a decizional\u0103 \u00een administra\u0163ia public\u0103, republicat\u0103, dar \u0219i a consult\u0103rii preliminare interinstitu\u021bionale, Ministerul Educa\u0163iei \u0219i Cercet\u0103rii public\u0103 urm\u0103torul proiect: Metodologia \u015fi criteriile privind acordarea grada\u0163iei de merit personalului didactic din \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul preuniversitar de stat \u00een sesiunea 2026\u201d, transmite Ministerul Educa\u021biei \u0219i Cercet\u0103rii, iar documentul poate fi consultat <a href=\"https:\/\/www.edu.ro\/sites\/default\/files\/Proiect_Metodologie_gradatie_merit_2026.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener nofollow\">AICI<\/a>.<\/p>\n<p>Care sunt nout\u0103\u021bile<\/p>\n<p id=\"p-4\">Conform proiectului de metodologie, \u00een cazul profesorilor din \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul preuniversitar de stat, departajarea candida\u021bilor va \u00eencepe cu punctajul ob\u021binut la \u201eCriteriul activit\u0103\u021bilor complexe cu valoare instructiv-educativ\u0103\u201d, acesta devenind principalul criteriu decisiv.<\/p>\n<p id=\"p-5\">\u201e(13) \u00cen situa\u021bia punctajelor egale pentru personalul didactic de predare, prioritate la acordarea grada\u021bei de merit au \u00een ordine:<\/p>\n<ul>\n<li>a) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activit\u0103\u0163ilor complexe cu valoare instructiv-educativ\u0103;<\/li>\n<li>b) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activit\u0103\u0163ilor complexe cu valoare instructiv-educativ\u0103, subcriteriul de la litera a);<\/li>\n<li>c) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activit\u0103\u0163ilor complexe cu valoare instructiv-educativ\u0103, subcriteriul de la litera b);<\/li>\n<li>d) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activit\u0103\u0163ilor complexe cu valoare instructiv-educativ\u0103, subcriteriul de la litera d).\u201d, prevede proiectul.<\/li>\n<\/ul>\n<p id=\"p-6\">Astfel, dac\u0103 doi sau mai mul\u021bi profesori ob\u021bin acela\u0219i punctaj total, prioritate va avea cadrul didactic care a acumulat cel mai mare punctaj la activit\u0103\u021bile considerate esen\u021biale pentru procesul instructiv-educativ \u0219i pentru performan\u021bele elevilor.<\/p>\n<p>Criterii de departajare pentru profesorii din palatele, cluburile copiilor \u0219i cluburile sportive \u0219colare<\/p>\n<p id=\"p-7\">Pentru profesorii din palatele \u0219i cluburile copiilor, precum \u0219i din cluburile sportive \u0219colare, proiectul de metodologie prevede o gril\u0103 de departajare similar\u0103, \u00eens\u0103 cu o diferen\u021b\u0103 semnificativ\u0103 \u00een ceea ce prive\u0219te ultimul subcriteriu utilizat pentru stabilirea ierarhiei.<\/p>\n<p id=\"p-8\">\u201e(14) \u00cen situa\u021bia punctajelor egale pentru personalul didactic de predare din palatele \u0219i cluburile copiilor, precum \u0219i din cluburile sportive \u0219colare, prioritate la acordarea grada\u021bei de merit au \u00een ordine:<\/p>\n<ul>\n<li>a) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activit\u0103\u0163ilor complexe cu valoare instructiv-educativ\u0103;<\/li>\n<li>b) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activit\u0103\u0163ilor complexe cu valoare instructiv-educativ\u0103, subcriteriul de la litera a);<\/li>\n<li>c) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activit\u0103\u0163ilor complexe cu valoare instructiv-educativ\u0103, subcriteriul de la litera b);<\/li>\n<li>d) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activit\u0103\u0163ilor complexe cu valoare instructiv-educativ\u0103, subcriteriul de la litera c).\u201d, se arat\u0103 \u00een proiect.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Criterii de departajare pentru personalul didactic de conducere, \u00eendrumare \u0219i control<\/p>\n<p id=\"p-9\">\u0218i \u00een cazul personalului didactic de conducere, \u00eendrumare \u0219i control, proiectul de metodologie introduce criterii clare de departajare pentru situa\u021biile \u00een care candida\u021bii ob\u021bin punctaje egale. Iat\u0103 ce prevede proiectul:<\/p>\n<p id=\"p-10\">\u201e(15) \u00cen situa\u021bia punctajelor egale pentru personalul didactic de conducere \u00eendrumare \u0219i control, prioritate la acordarea grada\u021bei de merit au \u00een ordine:<\/p>\n<ul>\n<li>a) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul privind performan\u0163e deosebite \u00een inovarea didactic\u0103\/management educa\u0163ional;<\/li>\n<li>b) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul privind contribu\u0163ia la dezvoltarea institu\u0163ional\u0103;<\/li>\n<li>c) cadrele didactice care au punctajul cel mai mare la Criteriul activit\u0103\u0163ilor complexe cu valoare instructiv-educativ\u0103.\u201d, prevede proiectul.<\/li>\n<\/ul>\n<p>Criterii suplimentare de departajare<\/p>\n<p id=\"p-11\">De asemenea, Ministerul Educa\u021biei ofer\u0103 inspectoratelor \u0219colare posibilitatea de a stabili criterii suplimentare de departajare. Se pot aplica \u00een situa\u021bia \u00een care egalitatea de punctaj se men\u021bine \u0219i dup\u0103 aplicarea tuturor prevederilor incluse \u00een metodologie.<\/p>\n<p id=\"p-12\">\u201e(16) \u00cen situa\u021bia \u00een care egalitatea persist\u0103 dup\u0103 aplicarea tuturor criteriilor de departajare, comisia paritar\u0103 stabile\u0219te \u0219i alte criterii de departajare, care se valideaz\u0103 \u00een consiliul de administra\u0163ie al inspectoratului \u015fcolar \u0219i se comunic\u0103 odat\u0103 cu fi\u0219ele de (auto)evaluare\u201d, arat\u0103 proiectul.<\/p>\n<p>Autorul recomand\u0103:<\/p>\n<p id=\"p-13\">Surs\u0103 foto: Shutterstock \u2013 imagini cu rol ilustrativ<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Grada\u021bia de merit 2026. Ministerul Educa\u021biei introduce pentru prima dat\u0103 criterii oficiale pentru acest spor salarial. Acespre prevederi&hellip;\n","protected":false},"author":2,"featured_media":175713,"comment_status":"","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[10],"tags":[32,33,31,36,37,9409,27,34,35,5981,25,41,40,38,39,26,28,29,30],"class_list":{"0":"post-175712","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-romania","8":"tag-breaking-news","9":"tag-breakingnews","10":"tag-cele-mai-populare-subiecte","11":"tag-featured-news","12":"tag-featurednews","13":"tag-gradatie-de-merit","14":"tag-headlines","15":"tag-latest-news","16":"tag-latestnews","17":"tag-ministerul-educatiei","18":"tag-news","19":"tag-ro","20":"tag-romana","21":"tag-romania","22":"tag-romanian","23":"tag-stiri","24":"tag-titluri","25":"tag-top-stories","26":"tag-topstories"},"share_on_mastodon":{"url":"https:\/\/pubeurope.com\/@ro\/116540049460588967","error":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175712","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=175712"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/175712\/revisions"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media\/175713"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=175712"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=175712"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.europesays.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=175712"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}