Granskningsprocessen av Kista folkhögskola har pågått i flera år. Nu dras bidraget in. Foto: Folkbildningsrådet, Stock adobe, Kista folkhögskolas hemsida.

Nyheter
Efter flera års återkommande kritik och vittnesmål om diskriminering, kränkningar och ledningsproblem beslutar Folkbildningsrådet att dra in statsbidraget till Kista folkhögskola.
– Det här är ett väldigt, väldigt ovanligt beslut, säger Jan Jonsson på Folkbildningsrådet.

AH

Anna-Karin Hallonsten

Igår 10:58

Kista folkhögskola förlorar sitt statsbidrag, med omedelbar verkan. Beslutet tog igår, den 10 december. Orsaken beskrivs bland annat som stora och allvarliga missförhållanden, diskriminering, kränkning och brist i hanteringen av statsbidrag.

Folkbildningsrådets uppgift är att säkerställa att statsbidrag till folkbildningen används i enlighet med villkoren. Jan Jonsson, enhetschef på Folkbildningsrådet, sammanfattar beslutet om det indragna statsbidraget.

– Det här är ett väldigt, väldigt ovanligt beslut som grundar sig i allvarliga brister i Kista folkhögskolas ledning, styrning och kvalitetsarbete. Vår bedömning är att de grundläggande villkoren inte är uppfyllda för att ta emot statsbidrag, säger han.

Kista folkhögskola har en uttalad muslimsk inriktning, men folkhögskolans profil har ingenting med beslutet att göra, betonar Jan Jonsson.

– Vi hanterar naturligtvis alla skolor på samma sätt. Det är utifrån statsbidragsvillkoren och förordningen som vi följer upp skolornas verksamhet.

Därför förlorar de bidraget

Utredningen är väldigt omfattad och rör sig över flera år och flera beslut. Flera av bristerna identifierades redan för två år sedan då skolan fick i uppdrag att åtgärda problemen. Samtidigt började Folkbildningsrådet ta emot många signaler om problem om diskriminerande agerande, både från personal och deltagare. Bland annat ett vittnesmål där en deltagare anmält en lärare för sexuella trakasserier. Under januari och februari i år fick Folkbildningsrådet höra att stämningen på skolan kändes otrygg och att slagsmål inte hanterades. Det kom också fram att personer på skolan försökt ta reda på vem som låg bakom olika klagomål.  Kritik har även riktats mot en lärare som har använt det så kallade ”n-ordet” och uttryckt sig nedsättande om hbtqi-personer. Samma lärare uppges ha tagit upp islam i undervisningen, talat arabiska under lektionstid och refererat till koranen på ett sätt som förringat andra trosinriktningar.

Saknas demokrati

En annan lärare uppges ha gynnat deltagare genom att dela ut preliminära studieomdömen i förväg. Lärare vittnar dessutom om att skolans interna struktur saknar tydliga demokratiska processer. Både ledning och styrelse upplevs sakna förmåga att hantera de problem som uppstått, och personal som försökt påtala bristerna ska, enligt flera lärare, ha fått lämna sina tjänster.

Otillräckliga åtgärder

Folkbildningsrådet söker efter lösningar och arbetar just nu med att ta fram alternativ som gör det möjligt för Kista folkhögskolas deltagare att fortsätta sina studier. Omkring 500 deltagare går på skolan, varav många läser SFI, som kommunen ansvarar för. Men en stor grupp deltagare går på allmän eller särskild kurs.

– Folkbildningsrådet har haft kontakt med folkhögskolorna i Stockholm inför det här. Vi vill, tillsammans med Kista, hitta en lösning för deltagarna. Men det uppdraget ligger framför allt på Kista folkhögskola, eftersom det är de som har deltagarna och deras uppgifter, säger han och fortsätter:

– Så hur och vilket stöd Kista behöver nu, kortsiktigt och långsiktigt, har vi inte hunnit landa i än. Men vi tänker att vi ska göra som vi har gjort tidigare vid liknande tillfällen. Då har deltagarna fått utbildningsplatser på andra folkhögskolor. På så vis kan vi hjälpa deltagarna att avsluta sin utbildning.

Tidningen Folkhögskolan har sökt rektorn på Kista Folkhögskola utan resultat.