Sveriges Lärare: Vi väntar fortfarande på handling

Detta är en debattartikel. Det är skribenten som står för åsikterna som förs fram i texten, inte Aftonbladet.

Publicerad 2026-01-10 06.30

share-arrowDela

unsaveSpara

expand-left

helskärmVi lärare vet vad som på riktigt gör skillnad: En robust tillgång till särskilt stöd för de som behöver det, mindre undervisningsgrupper och fler behöriga lärare, skriver undertecknaren.Vi lärare vet vad som på riktigt gör skillnad: En robust tillgång till särskilt stöd för de som behöver det, mindre undervisningsgrupper och fler behöriga lärare, skriver undertecknaren. Foto: Pavel Koubek/TT

DEBATT. Det är snart ett år sedan Sveriges Lärare krävde att regeringen skulle ta ett samlat ansvar genom att inrätta en myndighetsallians mot skolvåld. SVT publicerade då en granskning som visade hur hot och våld blivit vardag i svensk skola. Anmälningarna till Arbetsmiljöverket om hot och våld i skolan har ökat lavinartat och gått längre ned i åldrarna. Under året som gått har Sveriges Lärare presenterat två rapporter om hur både lärare och elever hotas, utsätts för våld och trakasseras.

Ett år efter att alla verkade vilja prata skolvåld kan vi konstatera: Inte mycket har hänt.

Reaktionerna var starka när SVT:s granskning publicerades. Lärares utsatthet har fördömts och förslagen hur man ska nå ökad studiero har haglat. Men i praktiken har skolans och förskolans verklighet förblivit densamma. Lärare och elever möter fortsatt hot och våld i vardagen, ofta i en arbetsmiljö som redan är hårt pressad. Resurserna är fortfarande knappa.

pullquoteDebatten domineras av symbolåtgärder

I stället för långsiktiga och förebyggande lösningar har debatten dominerats av symbolåtgärder. Förslag om väskvisitationer, säkerhetsappar och låssystem har presenterats som snabba svar. Åtgärder som riskerar att ytterligare belasta skolpersonal. Vi lärare vet vad som på riktigt gör skillnad: En robust tillgång till särskilt stöd för de som behöver det, mindre undervisningsgrupper och fler behöriga lärare och sist men inte minst en verklig möjlighet att planera undervisningen.

Verkligheten i både skola och förskola är tuff. I Sveriges Lärares rapport Skolan som slagfält uppger över sex av tio lärare att de har bevittnat hot eller våld mellan elever. På fritidshem är siffran ännu högre. Hot och våld är inte undantag, det är vardag. Rapporten visar också ett tydligt samband: där det saknas tillräckligt med utbildad och behörig personal är otryggheten större. I vår rapport ”Skyddad titel, skyddslöst yrkekan vi visa på att sex av tio lärare i fritidshem har utsatts för våld, hot och kränkningar.

När lärare ansvarar för alldeles för stora grupper med för få behöriga kollegor, när elevhälsan inte är tillräcklig och när tiden för relationsskapande arbete saknas, ökar konflikter och våld. Ändå fortsätter det förebyggande arbetet att prioriteras bort.

Skolan kan inte ensam lösa ett samhällsproblem med eskalerande hot och våld. Det var därför Sveriges Lärare redan för snart ett år sedan krävde en myndighetsallians där skola, socialtjänst, polis, psykiatri och andra berörda aktörer samverkar långsiktigt. Efter skolmassakern på Campus Risbergska hade vi ett enda sådant möte. Sedan har det varit tyst.

pullquoteRegeringen måste omedelbart utse en nationell samordnare mot skolvåld

Ett sammanhållet arbete mellan många olika myndigheter kräver tydlig nationell styrning. Därför upprepar vi vårt krav: regeringen måste omedelbart utse en nationell samordnare mot skolvåld med mandat att samla berörda myndigheter och se till att ansvar inte faller mellan stolarna.

Regeringen har lagt fram delar av förslagen från skolsäkerhetsutredningen, som presenterades för snart ett år sedan. Beredskapsplaner och ökad säkerhet är ett måste. Självklart ska lärare öva på inrymning och utrymning. Men det krävs även förebyggande arbete. Det verkliga trygghetsarbetet sker långt innan en akut situation uppstår – när elever som mår dåligt blir sedda och får hjälp och när samverkan mellan myndigheter fungerar.

Nu krävs samordning och politisk handlingskraft. Ett år har gått, hur länge ska lärare och elever behöva vänta?

Anna Olskog, förbundsordförande, Sveriges Lärare

expand-left

helskärmVi upprepar vårt krav: regeringen måste omedelbart utse en nationell samordnare mot skolvåld, skriver ordföranden för Sveriges Lärare.Vi upprepar vårt krav: regeringen måste omedelbart utse en nationell samordnare mot skolvåld, skriver ordföranden för Sveriges Lärare.FAKTASå skriver du en debattartikel

Vill du också debattera? Så här gör du om du vill skicka in debattartiklar och insändare till Aftonbladet Debatt.

arrow Debattartikel:

Skriv runt 3 500 tecken inklusive blanksteg och mejla texten till debatt@aftonbladet.se

Skicka med bild på dig själv och kontaktuppgifter. Vi läser och svarar så fort vi kan, oftast inom 24 timmar.

arrow Replik:

Skriv max 2 000 tecken inklusive blanksteg och mejla texten till debatt@aftonbladet.se

Läs mer